Die Ausbildung in den Niederlanden wird von der Abteilung charakterisiert: Ausbildung wird an den Bedürfnissen und dem Hintergrund des Schülers orientiert. Ausbildung wird über Schulen für verschiedene Altersgruppen geteilt, von denen einige in Strömen für verschiedene Bildungsniveaus geteilt werden. Schulen werden außerdem öffentlich, spezielle (religiöse) und allgemein-spezielle (neutrale) Schulen geteilt, obwohl es auch einige Privatschulen gibt. Das holländische Sortieren erklettert Läufe von 1 (sehr schwach) zu 10 (hervorragend).

Das Programm für die Internationale Studentenbewertung, die durch den OECD koordiniert ist, reiht die Ausbildung in den Niederlanden als der 9. am besten in der Welt bezüglich 2008 auf, bedeutsam höher seiend als der OECD Durchschnitt.

Allgemeine Übersicht

Police der Ausbildungsversicherung wird vom holländischen Bildungsministerium, der Kultur und der Wissenschaft mit thr Selbstverwaltungsregierungen koordiniert.

Obligatorische Ausbildung (leerplicht) in den Niederlanden fängt im Alter von fünf Jahren an, obwohl in der Praxis die meisten Schulen Kinder vom Alter vier akzeptieren. Vom Alter sechzehn dort, ist eine teilweise obligatorische Ausbildung (partiële leerplicht), bedeutend, dass ein Schüler einer Form der Ausbildung seit mindestens zwei Tagen pro Woche beiwohnen muss. Obligatorische Ausbildung endet für das Schüleralter achtzehn und, oder wenn sie einen Grad bekommen.

Öffentliche, spezielle (religiöse) und allgemein-spezielle (neutrale) Schulen werden regierungsfinanziert, gleiche finanzielle Unterstützung von der Regierung erhaltend, wenn bestimmten Kriterien entsprochen wird. Obwohl sie offiziell kostenlos sind, können diese Schulen um einen elterlichen Beitrag (ouderbijdrage) bitten. Privatschulen verlassen sich auf ihr eigenes Kapital, aber sie sind in den Niederlanden im Ausmaß hoch ungewöhnlich, dass sogar die holländischen Monarchen spezielle oder öffentliche Schulen traditionell besucht haben. Öffentliche Schulen werden von Kommunalverwaltungen kontrolliert. Sonderschulen werden von einem Schulausschuss kontrolliert und basieren normalerweise auf einer besonderen Religion; diejenigen, die Gleichheit zwischen Religionen annehmen, sind als allgemeine Sonderschulen bekannt. Diese Unterschiede sind in allen Niveaus der Ausbildung da.

Infolgedessen kann es Katholiken, Protestantische, jüdische und moslemische Grundschulen, Höhere Schulen und Universitäten geben. Eine Sonderschule kann Anträge von Schülern ablehnen, deren Eltern oder Hausmeister mit der Bildungsphilosophie der Schule nicht übereinstimmen, aber das ist ungewöhnlich. In der Praxis gibt es wenig Unterschied zwischen Sonderschulen und öffentlichen Schulen, außer in traditionell religiösen Gebieten des holländischen Bibel-Riemens. Alle Schultypen (öffentlich, speziell und privat) sind unter der Rechtsprechung einer Regierungsbehörde genannt der Kombi von Inspectie het Onderwijs (Inspektion der Ausbildung, auch bekannt als Onderwijsinspectie), der eine Schule fordern kann, um seine Police der Ausbildungsversicherung und Qualität auf die Gefahr zum Verschluss zu ändern.

In Grundschulen und Höheren Schulen werden Schüler jährlich von einer Mannschaft von Lehrern bewertet, die bestimmen, ob sie genug vorwärts gegangen sind, um zum folgenden Rang weiterzugehen. Seit dem Zwingen einen Schüler, das Jahr (blijven zitten wieder einzunehmen; wörtlich, "bleiben Sie sitzend"), hat einen tiefen Einfluss auf das Leben des Schülers in Bezug auf soziale Kontakte und im längeren Bildungssystem bleibend, diese Entscheidung wird leicht nicht getroffen, und Mechanismen sind im Platz, wieder einnehmende Jahre, wie Förderunterricht und andere Formen der Leitung abzuwenden. Infolgedessen ist das Wiederholen eines Jahres ungewöhnlich, aber es geschieht öfter in Grundschulen als in Höheren Schulen, weil es weniger negative Folgen in einem jüngeren Alter gibt. Begabten Kindern wird manchmal die Gelegenheit gewährt, ein komplettes Jahr auszulassen, noch geschieht das selten und geschieht gewöhnlich in Grundschulen.

Schulen

Grundschule

Zwischen den Altern vier bis zwölf warten Kinder Grundschule auf (basisschool; wörtlich, "Basisschule"). Diese Schule hat acht Ränge, genannt groep 1 (Gruppe 1) durch groep 8. Schulbedienung ist von der Gruppe 2 (mit fünf) obligatorisch, aber fast alle Kinder fangen Schule mit vier (in der Gruppe 1) an. Gruppen 1 und 2 haben gepflegt, in einer getrennten mit dem Kindergarten verwandten Einrichtung gehalten zu werden (kleuterschool; wörtlich, "die Schule des Kleinkindes"), bis es mit Grundschulen 1989 verschmolzen wurde. Von der Gruppe 3 auf werden Kinder erfahren, wie man liest, schreiben Sie und tun Sie Mathematik. Die meisten Schulen unterrichten Englisch in Gruppen 7 und 8, obwohl ein Anfang schon in der Gruppe 4. In der Gruppe 8 fungiert die große Mehrheit von Schulen als Verwalter ein Begabungstest hat Cito Eindtoets Basisonderwijs genannt (wörtlich, "Endtest von Cito primäre Ausbildung" hat häufig zu Citotoets (Test von Cito), entwickelt durch Centraal instituut voor toetsontwikkeling abgekürzt (Hauptinstitut für die Testentwicklung)), der entworfen wird, um den Typ der für einen Schüler am besten angepassten höheren Schulbildung zu empfehlen. In den letzten Jahren das hat Test Autorität gewonnen, aber die Empfehlung von der Gruppe 8 Lehrer zusammen mit der Meinung vom Schüler und seinen Eltern bleibt ein entscheidender Faktor in der Auswahl der richtigen Form der höheren Schulbildung.

Der Cito-Test ist nicht obligatorisch; einige Schulen verwalten stattdessen Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau ("holländischer Nachrichtendiensttest auf das Bildungsniveau" hat gewöhnlich zu NIO-toets abgekürzt), oder Schooleindonderzoek ("Schulendtest").

Eine beträchtliche Zahl von Grundschulen basiert auf einer besonderen Bildungsphilosophie, zum Beispiel die Montessori Methode, der Pestalozzi Plan, der Plan von Dalton, der Jena Plan oder Freinet. Die meisten von diesen sind öffentliche Schulen, aber einige Sonderschulen stützen auch sich auf einer dieser Bildungsphilosophien.

Höhere Schule

Nach dem Beachten elementarer Ausbildung gehen holländische Kinder (bis dahin gewöhnlich 12 Jahre alt) direkt zur Höheren Schule (voortgezet onderwijs; wörtlich, "hat Ausbildung" fortgesetzt). Informiert durch den Rat der Grundschule und die Ergebnisse des Tests von Cito wird eine Wahl entweder für vmbo, havo oder für vwo vom Schüler und seinen Eltern gemacht. Wenn es nicht klar ist, welcher Typ der höheren Schulbildung am besten einem Schüler anpasst, oder wenn die Eltern darauf bestehen, dass ihr Kind ein höheres Niveau der Ausbildung behandeln kann als, was ihnen empfohlen wurde, gibt es ein Orientierungsjahr sowohl für vmbo/havo als auch für havo/vwo, um das zu bestimmen. Am Ende des Jahres wird der Schüler im normalen Lehrplan jedes Niveaus weitermachen. Für havo/vwo gibt es ein zusätzliches zweites Orientierungsjahr, wenn nicht überzeugend. Eine Höhere Schule kann ein oder mehr Niveaus der Ausbildung, an einer oder vielfachen Positionen anbieten. Ein Fokus auf der (finanz)-Leistungsfähigkeit hat zu mehr Zentralisierung mit großen Schulen geführt, die Ausbildung auf ganz oder die meisten Bildungsniveaus anbieten.

Da das holländische Bildungssystem Grundschulen oder Mittelstufen nicht hat, wird das erste Jahr aller Niveaus in holländischen Höheren Schulen den brugklas genannt (wörtlich, Brücke-Klasse), weil es das Grundschule-System mit dem System der höheren Schulbildung verbindet. Während dieses Jahres werden Schüler allmählich lernen, mit den Unterschieden zwischen Schulsystemen, solcher als befassend mit einer vergrößerten persönlichen Verantwortung fertig zu werden.

Es ist für Schüler möglich, die das vmbo Diplom erreicht haben, um den letzten zwei Jahren der havo Niveau-Ausbildung beizuwohnen und die havo Prüfung, und für Schüler mit einem havo Diplom zu sitzen, um den letzten zwei Jahren der vwo Niveau-Ausbildung beizuwohnen und die vwo Prüfung zu sitzen. Das zu Grunde liegende Grundprinzip ist, dass das Schülerzugang zu einem fortgeschritteneren Niveau der Hochschulbildung gewährt. Dieses System handelt als ein Schutznetz, um die negativen Effekten einer Minderjährigkeit eines Kindes zu verringern oder der Selbsterkenntnis zu fehlen. Zum Beispiel, als ein kluger Schüler an vmbo gesandt wurde, weil es ungerechtfertigt war, aber später hat sein Potenzial entdeckt oder hat den Wunsch erworben, besser zu erreichen, kann der Schüler noch ein höheres Niveau erreichen, indem er zu havo weitergeht. Die meisten Schulen verlangen wirklich, dass ein besonderer Rang-Durchschnitt sicherstellt, dass der Schüler dazu fähig ist, die vergrößerte Studienlast und das höhere Schwierigkeitsniveau zu behandeln.

Beiseite davon, zu steigen, gibt es auch ein System im Platz, wo Schüler zu einer niedrigeren Ebene der Ausbildung degradiert werden können. Als zum Beispiel ein Schüler in höhere Schulbildung an einem Niveau eingegangen ist, kann sie nicht fertig werden, oder wenn sie am Interesse Mangel hat, Anstrengung für seine Ausbildung auszugeben, die auf schlechte Ränge hinausläuft, kann sie von vwo bis havo, von havo bis vmbo, und von jedem Niveau von vmbo zu einer niedrigeren Ebene von vmbo gesandt werden.

Vmbo

Der vmbo (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs; wörtlich "hat vorbereitendes mittleres Niveau Ausbildung" angewandt), dauert Ausbildung vier Jahre, vom Alter zwölf bis sechzehn. Es verbindet Berufsausbildung mit theoretischer Ausbildung auf Sprachen, Mathematik, Geschichte, Künsten und Wissenschaften. Sechzig Prozent von Studenten werden national in vmbo eingeschrieben. Studenten können zwischen vier verschiedenen Niveaus von vmbo wählen, die sich im Verhältnis der praktischen und theoretischen Berufslehrausbildung unterscheiden. Nicht alle Niveaus werden in derselben Höheren Schule notwendigerweise unterrichtet.

• Theoretische leerweg (vmbo-tl; wörtlich, "theoretischer Lernpfad") hat den größten Anteil der theoretischen Ausbildung. Es bereitet sich auf die mittlere Unternehmensführung und das mbo Niveau der tertiären Ausbildung vor, und erlaubt Studenten, Berufsausbildung am havo Niveau fortzusetzen.
• Gemengde leerweg (vmbo-gl; wörtlich, "gemischter Lernpfad") ist zwischen vmbo-tl und vmbo-kl.
• Kaderberoepsgerichte Leerweg (vmbo-kl; wörtlich; "von der mittlerer Unternehmensführung orientierter Lernpfad") wird aus einem gleichen Betrag der theoretischen Ausbildung und Berufsausbildung zusammengesetzt. Es bereitet sich auf die mittlere Unternehmensführung und Berufsausbildung am mbo Niveau der tertiären Ausbildung vor.
• Basisberoepsgerichte Leerweg (vmbo-bb; wörtlich; "grundlegender Beruf-orientierter Lernpfad") betont Berufsausbildung und bereitet sich auf die Berufsausbildung am mbo Niveau der tertiären Ausbildung vor.
• Praktijkonderwijs (wörtlich, "praktische Ausbildung") besteht hauptsächlich aus der Berufsausbildung. Es wird Schülern geschneidert, die sonst nicht im Stande sein würden, ein Vmbo-Diplom zu erhalten. Diese Form der praktischen Ausbildung wird das Erlauben von Schüler gezielt, in den Arbeitsmarkt direkt einzugehen.

An allen diesen Niveaus wird Leerwegondersteunend onderwijs (wörtlich, "Pfad-Unterstützen-Ausbildung" erfahrend), angeboten, der für Schüler mit Bildungs- oder Verhaltensproblemen beabsichtigt ist. Diese Schüler werden in kleinen Klassen von Speziallehrern unterrichtet.

Auswählende höhere Schulbildung

Höhere Schulbildung, die im Alter von 12 Jahren und bezüglich 2008 beginnt, ist bis zum Alter 18 obligatorisch, wird an mehreren Niveaus angeboten. Die zwei Programme der allgemeinen Ausbildung, die zu Hochschulbildung führen, sind havo (fünf Jahre) und vwo (sechs Jahre). Schüler werden gemäß ihrer Fähigkeit eingeschrieben, und obwohl vwo strenger ist, sowohl havo als auch vwo als auswählende Typen der höheren Schulbildung charakterisiert werden können. Das havo Diplom ist die minimale Voraussetzung für die Aufnahme zu hbo (Universitäten der Berufsausbildung). Der vwo Lehrplan bereitet Schüler auf die Universität vor, und nur das vwo Diplom gewährt Zugang zu wo (Forschungsuniversitäten).

Lehrplan

Die ersten drei Jahre sowohl von havo als auch von vwo werden den basisvorming (wörtlich, "das grundlegende Formen") genannt. Alle Schüler folgen denselben Themen: Sprachen, Mathematik, Geschichte, Künste und Wissenschaften. Die letzten zwei Jahre von havo und die letzten drei Jahre von vwo werden die zweite Phase genannt (tweede bringen durcheinander), oder obere höhere Schulbildung. Dieser Teil des Bildungsprogrammes berücksichtigt Unterscheidung mittels unterworfener Trauben, die "Profile" (profielen) angezeigt werden. Ein Profil ist eine Reihe verschiedener Themen, die den größten Teil des Fahrplans des Schülers wettmachen werden. Es betont ein spezifisches Gebiet der Studie, auf die sich der Schüler spezialisiert. Im Vergleich zum havo Weg ist das Schwierigkeitsniveau der Profile am vwo höher, und dauert drei Jahre statt zwei. Schüler picken eines von vier Profilen zum Ende ihres dritten Jahres auf:

• Cultuur en Maatschappij (C&M; wörtlich, "Kultur und Gesellschaft") betont Künste und Fremdsprachen (Französisch, deutsch und weniger oft spanisch, russisch, arabisch und türkisch). In der Provinz von Friesland wird Westfriesisch auch unterrichtet. Die Mathematik-Klassen konzentrieren sich auf Statistik und stochastics. Dieses Profil bereitet sich auf die künstlerische und kulturelle Ausbildung vor.
• Economie en Maatschappij (E&M; wörtlich, "Wirtschaft und Gesellschaft") betont Sozialwissenschaften, Volkswirtschaft und Geschichte. Die Mathematik-Klassen konzentrieren sich auf Statistik und stochastics. Dieses Profil bereitet sich auf das Management und die Betriebswissenschaft vor.
• Natuur en Gezondheid (N&G; wörtlich, "Natur und Gesundheit") betont Biologie und Naturwissenschaften. Die Mathematik-Klassen konzentrieren sich auf Algebra, Geometrie und Rechnung. Dieses Profil ist notwendig, um medizinischer Ausbildung beizuwohnen.
• Natuur en Techniek (N&T; wörtlich, "Natur und Technologie") betont Naturwissenschaften. Die Mathematik-Klassen konzentrieren sich auf Algebra, Geometrie und Rechnung. Dieses Profil ist notwendig, um technologischer und Naturwissenschaft-Ausbildung beizuwohnen.

Weil jedes Profil entworfen wird, um Schüler auf bestimmte Gebiete der Studie am tertiären Niveau vorzubereiten, verlangen ein hbo und Wo-Studien, dass ein spezifisches Profil wegen der spezifischen Grundkenntnisse erforderlich ist. Man kann zum Beispiel Technik nicht studieren, ohne ein Zertifikat in der Physik am sekundären Bildungsniveau erreicht zu haben. Beiseite von den Themen im Profil wird der Lehrplan aus einem obligatorischen Segment zusammengesetzt, das Niederländisch, Englisch und einige geringe Themen und ein Segment der freien Wahl einschließt, in dem Schüler zwei oder mehr Themen aus anderen Profilen wählen können. Die Auswahl besonderer Themen im freien Lehrplan-Raum kann auf vielfache Profile, besonders die Profile N&G und N&T dass Übergreifen für einen großen Teil hinauslaufen.

Havo

Der havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs; wörtlich, "höher allgemeine fortlaufende Ausbildung") hat fünf Ränge und wird vom Alter zwölf bis siebzehn beigewohnt. Ein havo Diplom stellt Zugang zum hbo Niveau (polytechnische Schule) der tertiären Ausbildung zur Verfügung.

Vwo

Der vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs; wörtlich, "wissenschaftliche Vorbereitungsausbildung") hat sechs Ränge und wird vom Alter zwölf bis achtzehn beigewohnt. Ein vwo Diplom stellt Zugang zur wo Ausbildung zur Verfügung, obwohl Universitäten ihre eigenen Aufnahme-Kriterien (z.B gestützt auf dem Profil oder auf bestimmten Themen) setzen können.

Der vwo wird in atheneum und Gymnasium geteilt. Ein Gymnasium-Programm ist dem atheneum ähnlich, außer dass Latein und Griechisch obligatorische Kurse sind. Nicht alle Schulen unterrichten die alten Sprachen überall im kompletten basisvorming. Latein kann entweder im ersten oder ins zweite Jahr anfangen, während Griechisch im zweiten oder dritten anfangen kann. Am Ende des dritten Jahres kann sich ein Schüler dafür entscheiden, eine oder beide Sprachen im tweede zu nehmen, bringen durcheinander, wo die Ausbildung auf alten Sprachen mit der Ausbildung in der alten Kultur verbunden wird. Das Thema, das sie, obwohl technisch obligatorisch, wählen, wird von ihrer freien Raumvoraussetzung abgezogen.

Vwo-plus, auch bekannt als atheneum-plus, vwo + oder lyceum, Extrathemen von Angeboten wie Philosophie, zusätzliche Fremdsprachen und Kurse, um Studenten in die wissenschaftliche Forschung vorzustellen.

Einige Schulen bieten zweisprachigen vwo an (tweetalig vwo, oder tvwo), wo 50 % der Lehren in Englisch und 50 % in Niederländisch unterrichtet werden. In einigen Schulen in der Nähe von der Grenze der Niederlande-Deutschlands können Schüler eine Form von tvwo wählen, der 50 % der Lehren in Deutsch und 50 % in Niederländisch anbietet.

Vavo

Vavo (Voortgezet algemeen volwassenen onderwijs; wörtlich, "hat allgemeine Erwachsenenbildung" verlängert), ist eine erwachsene Schule, die vmbo/mavo, havo oder vwo für Studenten unterrichtet, die in der Vergangenheit, unfähig waren, ihr Diplom zu empfangen.

Tertiäre Ausbildung

Mbo

Der mbo (middelbaar beroepsonderwijs; wörtlich "hat mittleres Niveau gegolten, Ausbildung") wird zur Berufsausbildung orientiert. Viele Schüler mit einem Vmbo-Diplom wohnen mbo bei. Der mbo dauert ein bis vier Jahre. Danach mbo (4 Jahre), Schüler können sich in hbo einschreiben oder in den Arbeitsmarkt eingehen. Eine Menge von Mbo-Studien wird normalerweise an einem regionaal opleidingencentrum angeboten (ROC; wörtlich, "Regionalausbildungszentrum"). Die meisten ROCs werden auf eine oder mehrere Positionen in größeren Städten konzentriert. Ausnahmen schließen spezialisierte Mbo-Studien des Angebotes von Schulen wie Landwirtschaft und Schulen ein, die an Schüler mit einer Lernschwäche angepasst sind, die Ausbildung in kleinen Gruppen oder an einem individuellen Niveau verlangen.

Hochschulbildung

Die Hochschulbildung in den Niederlanden wird an zwei Typen von Einrichtungen angeboten: Universitäten von angewandten Naturwissenschaften (hogescholen; hbo) und Forschungsuniversitäten (universiteiten; wo). Der erstere umfasst allgemeine Einrichtungen und Einrichtungen, die sich auf ein besonderes Feld, wie Landwirtschaft, schöne und darstellende Künste oder Lehrer-Ausbildung spezialisieren; der Letztere umfasst allgemeine Universitäten und Universitäten, die sich auf die Technik und Landwirtschaft spezialisieren.

Seit dem September 2002 ist das Hochschulbildungssystem in den Niederlanden um ein Drei-Zyklen-System organisiert worden, das aus dem Junggesellen, Master und Doktorgrade besteht, um das Unterrichten sowohl im hbo als auch im wo gemäß dem Bologna Prozess anzupassen und zu standardisieren. Zur gleichen Zeit wurde das ECTS Kreditsystem als eine Weise angenommen, ein Arbeitspensum eines Studenten zu messen (sowohl setzen sich mit Stunden als auch ausgegebenen Stunden in Verbindung, studierend und Anweisungen vorbereitend). Nach dem holländischen Gesetz vertritt ein Kredit 28 Stunden der Arbeit, und 60 Kredite vertritt ein Jahr der Vollzeitstudie. Beide Systeme sind angenommen worden, um internationale Anerkennung und Gehorsam zu verbessern.

Trotz dieser Änderungen bleibt das binäre System mit einer Unterscheidung zwischen forschungsorientierter Ausbildung und Berufshochschulbildung im Gebrauch. Diese zwei Typen von Grad-Programmen unterscheiden sich in Bezug auf die Zahl von Krediten, die erforderlich sind, das Programm und den Grad zu vollenden, der zuerkannt wird. Ein Programm eines wo Junggesellen verlangt die Vollziehung von 180 Krediten (3 Jahre), und Absolventen erhalten den Grad des Bakkalaureus der philosophischen Fakultät, Bakkalaureus der Naturwissenschaften oder Junggesellen des Gesetzgrads (B.A./B.Sc./LL.B). abhängig von der Disziplin. Ein Programm eines hbo Junggesellen verlangt die Vollziehung von 240 Krediten (4 Jahre), und Absolventen erhalten einen Grad, der ihr Studienfach, zum Beispiel Junggeselle der Technik anzeigt (B. Eng.) oder Junggeselle, (B Zu säugen. Krankenpflege). Der alte Titel verwendet auf die fragliche Disziplin (bc. ing.) kann noch verwendet werden.

Die Programme des Masters am wo Niveau verlangen größtenteils die Vollziehung von 60 oder 120 Krediten (1 oder 2 Jahre). Einige Programme verlangen 90 (1.5 Jahre) oder mehr als 120 Kredite. In der Technik, Landwirtschaft, Mathematik und den Naturwissenschaften, sind 120 Kredite immer erforderlich, während in der (tier)-Medizin oder Apotheke die Phase des Masters 180 Kredite (3 Jahre) verlangt. Andere Studien, die gewöhnlich die Programme des theoretischen "60-Kredite-Masters" manchmal haben, bieten sich 120-Kredite-technisch oder Forschungsmaster. Absolventen erhalten den Grad des Magisters Artium, Diplomierten in einer der exakten Wissenschaften, Masters von Gesetzen oder des nicht gesetzlich anerkannten Grad-Masters der Philosophie (M.A./M.Sc./LL.M./M.Phil). abhängig von der Disziplin. Der alte Titel verwendet auf die fragliche Disziplin (drs. Herr, ir.) Mai noch verwendet werden. Die Programme des Masters am hbo Niveau verlangen die Vollziehung von 60 bis 120 Krediten, und Absolventen erhalten einen Grad, der das Studienfach, zum Beispiel Master der Sozialarbeit (MSW) anzeigt.

Der dritte Zyklus der Hochschulbildung wird nur von Forschungsuniversitäten angeboten, die berechtigt werden, den höchsten akademischen Grad des Landes, das Doktorat zuzuerkennen, das eine Person berechtigt, den Titelarzt (Dr) zu verwenden.. Der Prozess, durch den ein Doktorat erhalten wird, wird "Promotion" (promotie) genannt. Das Doktorat ist in erster Linie ein Forschungsgrad, für den eine auf der ursprünglichen Forschung gestützte Doktorarbeit geschrieben und öffentlich verteidigt werden muss. Diese Forschung wird normalerweise geführt, während man an einer Universität als ein promovendus (Forschungshelfer) arbeitet.

Voraussetzungen für die Aufnahme zur Hochschulbildung

Um sich in einem Programm eines wo Junggesellen einzuschreiben, ist ein Student erforderlich, ein vwo Diplom zu halten oder das erste Jahr (60 Kredite) von einem hbo Programm vollendet zu haben, das auf einen propaedeuse hinausläuft. Die minimale Aufnahme-Voraussetzung für hbo ist entweder ein havo Schuldiplom oder ein Niveau 4 (höchstes) mbo Diplom. In einigen Fällen sind Schüler erforderlich, eine spezifische unterworfene Traube vollendet zu haben. Eine Quote (numerus fixus) gilt für die Aufnahme zu bestimmten Programmen in erster Linie in den medizinischen Wissenschaften, und Plätze werden mit einer belasteten Lotterie zugeteilt. Bewerber, die älter sind als 21 Jahre, die eine dieser Qualifikationen nicht besitzen, können sich für die Aufnahme zur Hochschulbildung auf der Grundlage von einer Aufnahmeprüfung und Bewertung qualifizieren.

Für die Aufnahme zu Programmen ganzen Masters ist ein Vordiplom in ein oder mehr angegebene Disziplinen in einigen Fällen in der Kombination mit anderen Voraussetzungen erforderlich. Absolventen mit einem hbo Junggesellen können zusätzliche Voraussetzungen für die Aufnahme zu einem Programm eines wo Masters vollenden müssen. Ein Vormaster-Programm kann Aufnahme einem Programm eines Masters in einer verschiedenen Disziplin zur Verfügung stellen als dieses des Vordiploms.

Akkreditierung und Qualitätssicherung

Ein versicherter Standard der Hochschulbildung wird durch ein nationales System der gesetzlichen Regulierung und Qualitätssicherung aufrechterhalten.

Das Bildungsministerium, die Kultur und die Wissenschaft sind für die Gesetzgebung verantwortlich, die der Ausbildung gehört. Ein System der Akkreditierung wurde 2002 eingeführt. Seitdem ist die neue Akkreditierungsorganisation der Niederlande und Flanderns (NVAO) für die Akkreditierung verantwortlich gewesen. Gemäß der Abteilung des holländischen Hochschulbildungsgesetzes, das sich mit der Akkreditierung der Hochschulbildung (2002) befasst, werden Grad-Programme, die von Forschungsuniversitäten und Universitäten der Berufsausbildung angeboten sind, gemäß feststehenden Kriterien bewertet, und Programme, die jenen Kriterien entsprechen, werden d. h. akkreditiert auf die Dauer von sechs Jahren erkannt. Nur akkreditierte Programme sind für die Regierungsfinanzierung berechtigt, und Studenten erhalten finanzielle Unterstützung, nur wenn eingeschrieben, in ein akkreditiertes Programm. Nur akkreditierte Programme geben gesetzlich erkannte Grade aus. Akkreditierte Programme werden im öffentlich zugänglichen Hauptregister von Hochschulbildungsstudienprogrammen (CROHO) verzeichnet. Einrichtungen sind in ihrer Entscheidung autonom, nichtakkreditierte Programme, Thema der inneren Qualitätsbeurteilung anzubieten. Diese Programme erhalten Regierungsfinanzierung nicht.

Hbo

Der hbo (Hoger beroepsonderwijs; wörtlich, "höhere Berufsausbildung") wird zum höheren Lernen und der Berufsausbildung orientiert. Danach hbo (normalerweise 4-6 Jahre), Schüler können sich in einem Programm eines (beruflichen) Masters (1-2 Jahre) einschreiben oder in den Arbeitsmarkt eingehen. In einigen Situationen erhalten Studenten mit einem mbo oder einem vwo Diplom Befreiungen für bestimmte Kurse, so kann der Student hbo in drei Jahren tun. Der hbo wird in Berufsuniversitäten (hogescholen) unterrichtet, von denen es mehr als 60 in den Niederlanden gibt, von denen jeder eine breite Vielfalt von Programmen, mit Ausnahme von einigen anbietet, die sich auf Künste oder Landwirtschaft spezialisieren. Bemerken Sie, dass den hogescholen nicht erlaubt wird, themself Universität in Niederländisch zu nennen, aber in Englisch wird das nicht verboten.

Wo

Der wo (wetenschappelijk onderwijs; wörtlich, "wissenschaftliche Ausbildung") wird nur an Forschungsuniversitäten unterrichtet. Es wird zum höheren Lernen in den Künsten oder Wissenschaften orientiert. Nach dem Programm des Junggesellen (normalerweise 3 Jahre) können sich Schüler in einem Programm eines Masters (normalerweise 1-2 Jahre) einschreiben oder in den Arbeitsmarkt eingehen. Es gibt drei technische Universitäten, eine Offene Universität, sechs allgemeine Universitäten und vier Universitäten mit einzigartigen Spezialisierungen in den Niederlanden, obwohl die Spezialuniversitäten allgemeinere Studien zu ihrem Lehrplan zunehmend hinzugefügt haben.

Königliche Kunstakademie von Niederlanden und Wissenschaften

Obwohl nicht eine Universität, die Königliche Kunstakademie von Niederlanden und Wissenschaften viele Verbindungen mit holländischen Universitäten haben. Seine Mission ist, das Forum, das Gewissen und der Vertreter der holländischen Wissenschaft zu sein.

Geschichte der Ausbildung

Ein nationales System der Ausbildung wurde in den Niederlanden ungefähr dem Jahr 1800 eingeführt. Der Maatschappij Kleinkind-Nuss-Kombi 't Algemeen [Gesellschaft für das Gemeinwohl] hat die revolutionären Gezeiten in der Republik Batavian ausgenutzt, um mehrere Bildungsreformen vorzuschlagen. Das Ausbildungsgesetz von 1806 hat die Errichtung von Grundschulen in allen Stadtbezirken und instated provinzieller Aufsicht gefördert. Es hat auch einen obligatorischen Lehrplan eingeführt, der holländische Sprache, das Lesen, Schreiben und arithmetics umfasst. Geschichte, Erdkunde und neuere Sprachen waren fakultative Themen. Alle kürzlich feststehenden Schulen haben Zustimmung von den Behörden gebraucht oder würden entlassen, weil die Freiheit der Ausbildung bis 1848 nicht öffentlich verkündigt wurde. Zusätzlich zur primären Ausbildung haben Gymnasien (oder, lateinische Schulen) und Universitäten Hochschulbildung eingesetzt. Was als höhere Schulbildung betrachtet werden konnte oder Berufsausbildung ungeregelt wurde.

Diese Situation hat sich in die zweite Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts im Gefolge der sozialen und wirtschaftlichen Modernisierung geändert. 1857 hat ein Niedrigeres Ausbildungsgesetz das 1806-Gesetz das Ergänzen des obligatorischen Lehrplans mit Geometrie, Erdkunde, Geschichte, Naturwissenschaften und dem Singen ersetzt. Neuere Sprachen und Mathematik sind fakultativ geblieben. Die Zeichnung und Leibeserziehung würde in nachfolgenden Reformen hinzugefügt. Die Einführung so genannten Kinderwetje (wörtlich, "das kleine Gesetz von Kindern") durch den Gesetzgeber Samuel van Houten 1874 hat Kinderarbeit im Alter von 12 verboten. Eine Änderung 1900 hat zu obligatorischer Ausbildung für Kinder im Alter von 6-12 1901 geführt.

Außerdem wurde höhere Schulbildung 1863 eingeführt. Das hat jetzt Hogere burgerschool umfasst (hbs; "die Schule des höheren Bürgerlichen") und die polytechnische Schule. Klassische Ausbildung wurde noch in der Hochschulbildung gegeben: das Gymnasium und die Universitäten. Diese Unterscheidung zwischen dem sekundären und höheren, das auf dem Typ der Ausbildung aber nicht des Alters der Studenten basiert ist, würde sich im zwanzigsten Jahrhundert allmählich verändern. Nach 1917 konnte ein Hbs-Diplom auch Zugang zu mehreren Kursen an Universitäten geben, während der lyceum, sich hbs und das Gymnasium verbindend, zunehmend Typ der Schule üblich geworden sind.

So, vor den 1960er Jahren, hat eine Reihe von Schultypen bestanden:

• Kleuterschool - Kindergarten (Alter 4-6).
• Schule von Lagere - primäre Ausbildung, (Alter 6-12), gefolgt von auch;
• Individueel technisch onderwijs (ito; wörtlich, "invidual technische Ausbildung") - jetzt vmbo - praktijkonderwijs (Alter 12 bis 16).
• Ambachtsschool (Berufsausbildung) - vergleichbar mit vmbo - gemengde leerweg, aber gab es mehr Betonung auf gründlichen Fachkenntnissen (Alter 12-16).
• (Meer) uitgebreid helles Leichtbier onderwijs (mulo, später ulo; wörtlich, "hat (weiter) primäre Ausbildung" erweitert) - vergleichbar mit vmbo - theoretischer Lernpfad (Alter 12 bis 16).
• Hogere burgerschool (hbs; wörtlich, "die Schule des höheren Bürgerlichen" hat Ausbildung gemischt) - vergleichbar mit atheneum (Alter 12-17).
• Middelbare meisjesschool (mms; wörtlich, "Mädchen-Schule des mittleren Niveaus") - vergleichbar mit havo (Alter 12-17).
• Gymnasium - höhere Schulbildung, die mit atheneum mit obligatorischem Griechisch und Latein vergleichbar ist, hat (Alter 12 bis 18) beigetragen. Im Alter von 15 Jahren konnte man zwischen dem Alpha-Profil wählen (gymnasium-α; größtenteils Sprachen, einschließlich obligatorischen Griechisch und Lateins) oder das Beta-Profil (gymnasium-β; größtenteils Naturwissenschaften und Mathematik). Ein Student, der will gymnasium-β vollenden, würde Prüfungen auf den Sprachen Altes Griechisch, Latein, Französisch, Deutsch, Englisch, Niederländisch bestehen müssen (alle, aus drei getrennten Teilen bestehend: Ein mündlicher Buchbericht, ein schriftlicher Aufsatz, und eine schriftliche Zusammenfassung), passieren die Wissenschaftsphysik, Chemie, Biologie und Mathematik (in der Mathematik, Studenten wurden zwei der drei Teilfelder analytische Geometrie/Algebra, Trigonometrie und Raumgeometrie der Körper zugeteilt, die auf einer Attraktion gestützt ist), und wohnen Sie Geschichte und Erdkunde bei, die bis zum letzten Jahr ohne Überprüfungen unterrichtet wurden.
• Lyceum - eine Kombination des Gymnasiums und hbs, mit dem Alpha und den Beta-Strömen, die Schüler nach einem zweijährigen (manchmal Jahres-) Überbrücken der Periode (Alter 12-18) gewählt haben.
• Middelbare und hogere technische Schule (mts/hts; wörtlich, mittleres und höheres Niveau angewandte/technische Ausbildung), ähnlich der polytechnischen Ausbildung.
• Universität - nur nach der Vollendung hbs, mms, dem Gymnasium oder hts.

Die verschiedenen Formen der höheren Schulbildung wurden im Nassen op het voortgezet onderwijs (wörtlich, "Gesetz über die höhere Schulbildung") 1963 bei der Initiative des Gesetzgebers Jo Cals rationalisiert. Das Gesetz ist als Mammoetwet weiter bekannt (wörtlich, "riesengrosse Tat"), ein Name, den es bekommen hat, als, wie man berichtete, ARP-Abgeordneter Anton Bernard Roosjen gesagt hatte, "Hat dieses Mammut im Märchenland bleiben lassen". Das Gesetz wurde 1968 beachtet. Es hat vier Ströme (lts/vbo, mavo, havo und vwo) eingeführt und hat obligatorische Ausbildung zu 9 Jahren ausgebreitet. 1975 wurde das zu 10 Jahren geändert.

Das Gesetz hat ein System der höheren Schulbildung geschaffen, auf der die aktuelle Höhere Schule obgleich mit bedeutenden Anpassungen basiert. Reformen gegen Ende der 1990er Jahre haben darauf gezielt, Informationsverwaltungssachkenntnisse einzuführen, die Autonomie der Schüler und persönliche Verantwortung vergrößernd, und Integration zwischen verschiedenen Themen fördernd. Lts/vbo und mavo wurden in vmbo verschmolzen, während die Struktur von havo und vwo durch die Einführung eines dreijährigen basisvorming geändert wurde (primäre höhere Schulbildung; wörtlich, "das grundlegende Formen"), gefolgt vom tweede bringen durcheinander (obere höhere Schulbildung; wörtlich, die zweite Phase"). Der basisvorming hat Themen seit den ersten drei Jahren der höheren Schulbildung standardisiert und hat zwei neue obligatorische Themen eingeführt (technische Sachkenntnisse und Sorge-Sachkenntnisse), während die tweede zugelassen Unterscheidung durch Profile durcheinander bringen.

Begriffe und Schulurlaube

Im Allgemeinen beobachten alle Schulen in den Niederlanden einen Sommerurlaub, und mehrere Wochen von einer oder zweiwöchigen Urlauben während des Jahres. Auch Schulen werden während gesetzlicher Feiertage geschlossen. Akademische Begriffe bestehen nur am tertiären Ausbildungsniveau. Einrichtungen sind frei, ihr Jahr zu teilen, aber es wird meistens in vier quadmesters organisiert.

Der Sommerurlaub dauert sechs Wochen in der Grundschule, und fängt an und endet in verschiedenen Wochen für die nördlichen, mittleren und südlichen Provinzen, um alle Familien zu vermeiden, um auf dem Urlaub gleichzeitig zu gehen. Für die siebenwöchigen Sommerurlaube aller Höheren Schulen gilt dasselbe System. Universitäten haben längere Urlaube (ungefähr 2 Monate, aber das kann Nachprüfungen einschließen), und fangen Sie gewöhnlich das Jahr gegen Ende August oder Anfang September an. Dem Sommerurlaub wird von einem einwöchigen Herbsturlaub in der zweiten Hälfte des Oktobers an allen Niveaus abgesehen von den meisten Forschungsuniversitäten gefolgt. An Niveaus der Grundschule und Höheren Schule hängt die Woche von der nördlichen/mittleren/südlichen um die Sommerurlaube auch verwendeten Abteilung ab. Es gibt einen zweiwöchigen Weihnachtsurlaub, der Neujahr in die zweite Hälfte des Dezembers, und ein einwöchiger Frühlingsurlaub in der zweiten Hälfte des Februars (um den Karneval) einschließt. Der letzte Schulurlaub des Jahres ist ein - oder zweiwöchiger Urlaub im Mai ungefähr am 30. April (der Tag der Königin); manchmal einschließlich des Himmelfahrtstages. Ostern hat keine Woche des Urlaubs, Schulen werden nur am Karfreitag und Ostern am Montag geschlossen. Die Sommerfeiertagsdaten sind obligatorisch, die anderen Daten sind Regierungsempfehlungen und können von jeder Schule geändert werden, so lange die richtige Zahl von Wochen beobachtet wird.

Siehe auch

• Das akademische Sortieren in den Niederlanden
• Gesamtschule

Links

• Welche junge Leute an Berufsausbildung in den Niederlanden denken
• Studie in Holland: Bildungsnachrichten, Bewilligungen, Programme und Studentengeschichten.
• Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Algemene informatie über de leerplicht, wiederbekommen am 23. Juni 2006.