Die Ausbildung in Hongkong hat ein ähnliches System nach diesem des Vereinigten Königreichs, insbesondere wurde das englische Ausbildungssystem Hongkongs von den Briten 1861 modernisiert. Das System wird häufig als äußerst konkurrenzfähig durch globale Standards beschrieben.

Kleine chinesische Dorfschulen wurden von den britischen Missionaren beobachtet, als sie um 1843 angekommen sind. Anthony Sweeting glaubt, dass jene kleinen Dorfschulen in Chek Chu, Shek Pai Wan, Heung Kong Tsai und Wong Nai Chong auf der Insel von Hongkong bestanden haben, obwohl Beweis nicht mehr verfügbar ist.

Eine der frühsten Schulen mit zuverlässigen Aufzeichnungen war Universität von Li Ying, die in 1075 in gegenwärtigen Neuen Territorien gegründet ist. Vor 1860 hatte Hongkong 20 Dorfschulen. Chinesen, die wohlhabend waren, haben ihre Kinder in Hongkong nicht erzogen, stattdessen haben sie ihnen an das Festland für die traditionelle chinesische Ausbildung zurückgesendet. Die Änderungen sind mit der Ankunft der Briten 1841 gekommen.

An der Ausbildung des ersten Hongkongs ist aus Protestantischen und katholischen Missionaren gekommen, die Sozialeinrichtungen zur Verfügung gestellt haben. Italienische Missionare haben begonnen, Junge-Only-Ausbildung der britischen und chinesischen Jugend 1843 zur Verfügung zu stellen. Vor 1861 würde Frederick Stewart "Der Gründer der Ausbildung von Hongkong" werden, für ein modernes westartiges Ausbildungsmodell ins Kolonialschulsystem von Hongkong zu integrieren. Eine der viel gekämpften Debatte war, ob Schulen Einheimische Ausbildung anbieten sollten, in Chinesisch überhaupt unterrichtend. Ausbildung wurde als ein Luxus für die Elite und die Reichen betrachtet. Die erste Schule, um die Schleuse der medizinischen Westpraxis in den Fernen Osten zu öffnen, war die Medizinische Schule von Hongkong für Chinesisch 1887. Der Stoß für die chinesische Ausbildung in einem britischen System hat bis zum Anstieg des sozialen Bewusstseins der Bewegung am 4. Mai 1919 und Neuen Lebensbewegung 1934 nicht begonnen. Das Erziehen der Armen ist kein Vorrang geworden, bis sie für die Mehrheit der Bevölkerung verantwortlich gewesen sind.

Finanzprobleme wurden in den 1970er Jahren gerichtet. Eine kleine Gruppe von Protestierenden des südasiatischen Ursprungs hat durch zentrales Hongkong marschiert, das mehr Erziehung auf der englischen Sprache am 3. Juni 2007 fordert.

Format

Im Anschluss an die Einführung des Gesamtschule-Systems in den 1960er Jahren im Vereinigten Königreich haben sich Kinder in Hongkong vom alten Ausbildungssystem bis das neue verwandelt. Ausbildung hat Schlagseite gehabt, weil obligatorisch allgemein unten durch das Gesetz erforderlich sind.

Britisches System vor 1960

Britisches System nach 1960

Britisches System nach 1971

Britisches/postbritisches Format bis 2009

Aktuelles Format

Schulsysteme

Kultur

Das Hauptströmungsausbildungssystem in Hongkong ist häufig, wie "mit dem Löffel gefüttert" beschrieben worden. Gedränge-Schulen in Hongkong sind auch ein populärer Standard in der Parallele zur regelmäßigen Ausbildung geworden. Ein schwerer Wert wird auf die sich aufreihenden Systeme in einem frühen Alter gelegt. Die Konkurrenz unter Studenten ist wild, da Job und Fortgeschritten-Schulstellen durch Reihe-Ergebnisse streng gefiltert werden.

Die Mehrheit von Schulen verlangt, dass Studenten in Hongkong Uniformen tragen. Allgemeine Beschränkungen schließen strenge Kleid-Codes, Handlungsweisen ein, und welche Sachen man zur Schule tragen kann.

Punkt-System

Schulen haben normalerweise strenge Codes der Disziplin. Eine überwältigende Mehrheit von Schulen verwendet "Fehler-Punkt-System" (Chinesisch: , Mandarine: jì quēdiǎn zhìdù, Kantonesisch: gei3 kyut3 dim2 zai3 do6) als eine formelle Aufzeichnung von Studentenstraftaten in disziplinarischen Gebieten. Diese Statistiken werden auf einem Zeugnis eines Studenten, und manchmal Zeugnissen darauf erscheinen, ob er oder sie graduieren kann. Ein typisches Beispiel einer aktuellen Einrichtung mit einem Fehler-Punkt-System ist an der Höheren Schule von Shatin Tsung Tsin http://www.sttss.edu.hk/track/ndiv.php?nid=312. Die meisten Schulen werden Fehler-Punkte registrieren (Chinesisch: ) bei der grundlegendsten Übertretung. Drei typischer Punkt-Abzug kommt von einem geringen Vergehen zu (Chinesisch: ), während drei geringe Straftaten bis zu einem Hauptvergehen steigen (Chinesisch: ). Sobald ein Student drei oder mehr Hauptstraftaten angehäuft hat, wird er oder sie automatisch aufgehoben (oder wenn über das obligatorische Ausbildungsalter vertrieben) von der Schule. Wie man bekannt hat, hat das Punkt-System wesentliches Gewicht getragen, das schließlich jemandes Zeugnis-Leistung und umstritten das Gefährden zukünftiger Berufsaussichten betrifft.

Kapazität

Viele Grundschulen in Hongkong bieten Erziehung des halben Tages an, sich durch AM und PREMIERMINISTER aufspaltend, um die Nachfrage zu behandeln. Die zwei Sitzungen werden gewöhnlich als getrennte Schulentitäten mit zwei verschiedenen Schulleitern behandelt. Um die Zeit der verkürzten Hälfte von Tagen wettzumachen, sind Studenten manchmal erforderlich, abwechselnden Samstagen beizuwohnen. Die meisten Grundschulen bewegen sich zu vollen Schultagessystemen allmählich, weil Regierungspolitik zum Ziel hat, Erziehung des halben Tages mit der Zeit stufenweise einzustellen, weil Quelle erlaubt.

Wegen des Falls in der Geburtenrate in den letzten Jahren wurden viele Grundschulen gezwungen, Klassen zu schneiden, Lehrer zu kürzen und sogar zu schließen. Es hat Debatten gegeben, dass man die Gelegenheit greifen sollte, das kleine Klassenunterrichten zu fördern. Das Tun konnte so den Druck von Lehrern, Klasse und den Schulverminderungen oben auf dem sich verbessernden Verhältnis von Studenten Lehrern lindern.

Qualifikationen: Berufsentwicklung für Lehrer

Das Institut von Hongkong für die Ausbildung (HKIEd), unter der Ägide University Grants Committee (UGC), hat zum Ziel, die Qualität von lehrenden Fachleuten zu befördern. Es bietet eine Reihe des Grads und der Programme nach dem ersten akademischen Grad sowie einiger an vorprimären, primären und sekundären Niveaus ins Visier genommener Subgrad-Lehrer-Ausbildungsprogramme an. Die chinesische Universität Hongkongs (CUHK) und Die Universität Hongkongs (HKU) bieten Vollzeit- und Teilzeitgrad und Programme nach dem ersten akademischen Grad für den berufsbegleitenden und die Vordienstlehrer an. Hong Kong Baptist University (HKBU) bietet auch sowohl Studentenlehrer-Ausbildungsprogramme nach dem ersten akademischen Grad auf einer Vollzeit- oder Teilzeitbasis an. Die Offene Universität Hongkongs (OUHK) bietet zwei berufsbegleitendem Junggesellen der Ausbildung (Ehren) Grad-Programme und zwei berufsbegleitendes Diplom Nach dem ersten akademischen Grad in Ausbildungsprogrammen für Lehrer der Primär- und Sekundärschule an.

Qualifikationen: Berufsentwicklung für Rektoren

In 2002/03 anfangend, müssen alle dienenden Rektoren ständige Berufsentwicklungstätigkeiten seit ungefähr 50 Stunden pro Jahr übernehmen, sich auf ein Minimum von 150 Stunden in einem 3-jährigen Zyklus belaufend. Kürzlich ernannte Rektoren in ihren ersten zwei Jahren sind erforderlich, spezifische ständige Berufsentwicklungstätigkeiten zu übernehmen. Wenn sie vom 2004/05 Schuljahr anfangen werden, strebend werden Rektoren das "Zertifikat für Principalship" erreichen müssen.

Schultypen

Frühe Ausbildung

Vorschulisch / Kinderzimmer / Kindergarten-Ausbildung

Vor der Weihnachten-Jahreszeit 2006 hat das Finanzkomitee des Gesetzgebenden Rats das umstrittene vorschulische Schema von HK$ 2 Milliarden genehmigt, frühe Kindheitsausbildung zu subventionieren. Laut des Subventionsplans bekommen Eltern, deren Kinder im gemeinnützigen Kindergarten studieren, einen Ausbildungszeugen von 13,000 HK$ pro Studenten pro Jahr vom 2007-2008 Schuljahr, vorausgesetzt dass die jährlichen Schulgelder um 24,000 HK$ für Kindergärten des halben Tages oder 48,000 HK$ für ganz-tägige Kindergärten nicht zu weit gehen.

Eine Liste des Verrechnungswerts wird als unten dargelegt:

2007/08 13,000 $;

2008/09 14,000 $;

2009/10 14,000 $;

2010/11 16,000 $;

2011/12 16,000 $.

Primäre Ausbildung

Die primäre Ausbildung in Hongkong bedeckt einen breiten Lehrplan. Kernthemen schließen Chinesisch, Englisch, Mathematik und Allgemeine Studien mit der breiten Betonung auf der Musik, der Leibeserziehung und den Künsten ein. In einigen Schulen Wissenschaft wird ebenso unterrichtet. Früher gab es 3 Kenntnisse-orientierte Themen: Gemeinschaftskunde, Hygienische Aufklärung und Wissenschaft. Im 1996-1997 Studienjahr hat die Ausbildungsabteilung diese Themen ins neue Thema von Allgemeinen Studien http://search.gov.hk/search.html?ui_lang=en&ui_charset=utf-8&gp0=edb_home&gp1=edb_home&tpl_id=edb&txtonly=&query=General+Studies&web=this fusioniert. Abhängig vom religiösen Hintergrund der Schule konnten Religiöse Ausbildungs- oder Bibel-Studien vereinigt werden. Das lehrende Medium in den meisten lokalen Grundschulen ist mit Englisch als eine zweite Sprache chinesisch. Nach der Übertragung der Souveränität Hongkongs 1997 ist nur eine Hand voll Grundschulen und Höhere Schulen im Stande, englisch als das Medium der Instruktion unter neuen Regierungspolicen zu halten. Jene Schulen werden allgemein englisch als Medium von Instruktionsschulen (EMI) genannt.

Höhere Schulbildung

Die höhere Schulbildung in Hongkong basiert größtenteils auf dem englischen Erziehungssystem mit 10 %, die Einrichtungen der einzelnen Sexualerziehung sind. In der Form 4 sind die meisten Studenten von Grundschulen erforderlich, zwischen Strömen, nämlich "Wissenschaft", "Künste" und "Handel" abhängig von der Schulpolitik zu wählen. Das Ende der Form 5 führt zum Zertifikat von Hongkong der Ausbildungsüberprüfung (HKCEE). Die Prüfung ist zu Vereinigten Königreichs GCSEs oder O-Niveau-Prüfungen gleichwertig. (Diese Information ist bezüglich des Novembers 2011 überholt)

Studenten, die einen befriedigenden Rang im HKCEE erhalten, werden gefördert, um Sich 6 Zu formen. Hong Kong Advanced Level Examination (HKALE) handelt dann als die mit Vereinigten Königreichs GCE A-Niveaus verwandte De-Facto-Universitätsaufnahmeprüfung. An diesem Niveau wird Einteilung noch mehr starr spezialisiert, sich in Strom der Mathematik/Technik, Biologie-Strom / Medizinischen Strom oder Kunststrom zum Beispiel teilend.

Vorbedingungen für Universitätsbekenntnisse schließen Rang "E" oder besser auf der HKALE chinesischen Sprache und der Kultur und dem Gebrauch von englischen Themen und 2 anderem A-Niveau gleichwertige Themen ein. Joint University Programmes Admissions System (JUPAS) bestimmt Aufnahme zu tertiären Einrichtungen, die größtenteils auf HKALE und HKCEE-Ergebnissen gestützt sind. Jedoch sind Studenten, die mehr als 6 'A in ihrem HKCEEs erreichen, berechtigt, sich um frühe Bekenntnisse durch Early Admissions Scheme (EAS) einschließlich Der chinesischen Universität Hongkongs (CUHK), Der Universität Hongkongs (HKU) und Der Universität von Hongkong der Wissenschaft und Technologie (HKUST) zu bewerben.

Internationale Ausbildung

Internationale Einrichtungen stellen sowohl primäre als auch höhere Schulbildung in Hongkong zur Verfügung. Internationale Einrichtungen wie Schule innerhalb des englischen Schulfundaments, Li Po Chun Vereinigte Weltuniversität, Hongkong Internationale Schule, chinesische Internationale Schule, Viktoria deutscher Schanghaier Akademie-Schweizer Internationale Schule, kanadische Internationale Schule, französische Internationale Schule und Yew Chung Internationale Schule unterrichten mit Englisch als die primäre Sprache, mit einigen Abteilungen zweisprachig auf Deutsch, Französisch und Chinesisch. Internationale Schulstudenten legen selten Publikum-Prüfungen von Hongkong ab. Britische Studenten nehmen GCSE, IGCSE und A-Niveaus. US-Studenten nehmen APs. Zunehmend folgen internationale Schulen dem Internationalen Vordiplom (IBDP) Programm, und gehen in Universitäten durch den non-JUPAS direkten Zugang ein. Internationale Studenten wenden sich an pro Schulbasis, wohingegen Hongkong lokale Studenten 1 Antrag für vielfache lokale Universitäten als ein JUPAS Bewerber einreicht.

Hochschulbildung

Tertiäre Ausbildung

Mit 8 Universitäten und mehreren anderen tertiären Einrichtungen in gerade einer Stadt spielt tertiäre Ausbildung eine Schlüsselrolle im Ausbildungssystem. Der 36,660 Studenten, die dem HKALE 2003, 18,049 (49.2 %) von ihnen beigewohnt haben, hat ihre allgemeine Zugangsvoraussetzung zu ihrer jeweiligen Universität, gewöhnlich ein Pass auf der chinesischen Sprache und der Kultur und dem Gebrauch von Englisch, plus weitere zwei A-Niveau-Themen (oder ein A-Niveau-Thema und zwei WEIL-NIVEAU-Themen) erfüllt. Studenten, die für den HKALE das erste Mal sitzen, haben eine Erfolg-Rate von 75.8 %. Es gibt 19 verschiedenes Fortgeschrittenes Niveau und 20 verschiedene verfügbare WEIL-NIVEAU-Themen. Die Kosten des Studenten, vollen Grads, neigen Vollzeitprogramme dazu, ungefähr HK$ 40,000-50,000 pro Jahr mit den Kosten zu sein, die für medizinische und Technikstudenten höher sind. Der Grund für diese relativ niedrigen Kosten ist wegen der schweren Regierung subsidisation. Eine internationale Stadt seiend, ziehen Hongkongs tertiäre Einrichtungen viele Devisenstudenten von den Vereinigten Staaten, dem Vereinigten Königreich, der Schweiz, Kanada, Italien, Singapur an, um einige zu nennen.

Der folgende ist ein Tisch, der HK tertiäre Studentenregistrierung in verschiedenen Ländern vergleicht. Es stellt auch einen Verhältnis-Vergleich zur Zahl zur Verfügung, die sich in lokalen Universitäten von Hongkong eingeschrieben hat.

Berufliche und posthöhere Schulbildung

Der Handel-Strom in Höheren Schulen wird beruflich in der Natur betrachtet. Studenten im Handel-Strom würden gewöhnlich in den Arbeitsplatz eingehen, um praktische Arbeitserfahrung durch diesen Punkt zu gewinnen. Die Fortbildungsverfolgung im Institut von Hongkong für die Berufsausbildung oder den Universitäten auswärts ist üblich. Die Ratschläge von Manpower Development Committee (MDC) die Regierung auf der Koordination, Regulierung und Promotion des Sektors. Außerdem stellt Vocational Training Council (VTC) sicher, dass das Niveau des Standards durch die "Lehrling-Verordnung" entsprochen wird. Die VTC bedienen auch drei Sachkenntnis-Zentren für Leute mit Körperbehinderungen. Höhere Schulen in Hongkong sind dabei, zu nur zwei Jahren wegen des Schalters in der Regierung gekürzt zu werden.

Nichthauptströmungsausbildung

Erwachsenenbildung

Erwachsenenbildung ist populär, da sie Erwachsenen mittleren Alters eine Chance gibt, einen tertiären Grad zu erhalten. Das Konzept war nicht vor allgemeinen mehreren Jahrzehnten. Der EMB hat zwei gemeinnützige Schulmaschinenbediener beauftragt, Abendkurse zur Verfügung zu stellen. Beide Maschinenbediener haben Gebühr-Vergebungsschemas aufgestellt, den erwachsenen Anfängern im Bedürfnis nach der Finanzhilfe zu helfen. Erwachsenenbildungskurse stellen auch Berufslehrrat durch verschiedene Universitäten und private Einrichtungen zur Verfügung. Die Offene Universität Hongkongs ist eine Errichtung für reife Studenten.

Ausbildung für "kürzlich angekommene Kinder" (NAC)

Der EMB stellt Ausbildungsdienstleistungen für kürzlich angekommene Kinder zur Verfügung, der Kinder vom Festland, nichtchinesische sprechende Kinder und returnees einschließt. Freie "Induktionsprogramme" von bis zu 60 Stunden sind NAC von Nichtregierungsorganisationen angeboten worden. Der EMB stellt auch ein 6-monatiges "Vollzeiteinleitungsprogramm" zur Verfügung, sowohl akademische als auch nichtakademische Unterstützungsdienstleistungen für NAC vereinigend, bevor sie in Hauptströmungsschulen formell gelegt werden. Hei-hängen Sie Hayes Tang (2002) hat eine gute Soziologie der Ausbildungsthese auf der Anpassung der NAC und Schulleistung zur Verfügung gestellt

Stehen

In der internationalen Bewertung des OECD der Studentenleistung ist Hongkong einer der höchsten Schreiber 2003 und 2006 aufgereiht worden. 2003 sind 15-Jährige von Hongkong zuerst in der Mathematik und dem Drittel in der Wissenschaft weltweit gekommen.

Kritik

Mit dem Advent der Ausbildungsreform gibt es eine größere Betonung auf Gruppenprojekten, unbegrenzten Anweisungen oben auf traditionellen Hausaufgaben. Das aktuelle Arbeitspensum eines primären Studenten in Hongkong schließt etwa zwei Stunden von Aufgaben jede Nacht ein. Zusammen mit außerplanmäßigen Tätigkeiten ist Hongkongs Ausbildung synonymisch geworden, um sich zur Menge zu neigen. Schon im März 1987 Ausbildung sind Beratungsinspektoren betroffen um die übermäßigen Beträge der "mechanischen Arbeit und sinnlosen Hausaufgaben" geworden. Insbesondere Geschichtsausbildung ist als unwirksam mit Kritikern erkannt worden, die behaupten, dass der Lehrplan dazu nicht fähig ist, ein Selbstbewusstsein zu liefern. Nicht nur, dass sich Studenten die ganzen Geschichtstexte einprägen müssen, dadurch anzeigend, dass Routine-Lernen größeren Vorrang hat als das Aufsaugen und Verstehen des Materials.

Einige haben das System dafür kritisiert, zu schmal eines Strom-Fokus zu bald zu haben. Alan Leong aus Hongkong Gesetzgebender Rat hat in einem Gast-Vortrag zu CUHK darauf hingewiesen, dass sekundäre Niveau-Wissenschaftsstudenten der Teilnahme an bedeutungsvollen Diskussionen über die Geschichte, Künste oder Literatur unfähig sind. Umgekehrt sind Journalisten des Kunststrom-Hintergrunds unfähig, genau technologische Probleme zu besprechen. Der schmale Fokus der Ausbildung in Hongkong ist eine Sorge gewesen.

Die durchdringende Wahrnehmung von Beobachtern in überseeischen Ausbildungseinrichtungen besteht allgemein darin, dass ein typischer Student von Hongkong im Vergleich zu anderen Studenten, sogar gegen andere Studenten im Gebiet von Asien, an systematischem Beschlussfassungsvertrauen Mangel hat und sich auf die Wiederholung und unentwickelten Antworten verlässt. Das geht vom allgemeinen Abrisspunkt des Intellekts ab, wo Wertvorschläge von der Neuerung und den kennzeichnenden Lösungen erzeugt werden, und das zu viel Schisma in der Debatte der Bildungsrichtung Hongkongs geführt hat, wo das Volk keinen solchen Ehrgeiz nach dem Intellekt macht, aber suchen Sie unveränderliche Beteuerung beim Wert unzähliger Zertifikate, die durch die Unterrichtsmethode überall in ihren Arbeitsleben erhalten sind. Die Verzweiflung, um Stehen im Leben durch die Ausbildung zu suchen, wird weiter durch die strenge Ironie hervorgehoben wie:

1) Ältere Ausbildungsbeamte begrüßen häufig die Vorzüglichkeit der Ausbildung von Hongkong, noch wenige mit Jubel, wenn irgendwelcher ihre Kinder sich lokal wird immatrikulieren lassen, überseeische Universitäten stattdessen bevorzugend.

2) Ein Zertifikat, ist gesteuerte Gesellschaft, die Stolz in seiner akademischen Vorzüglichkeit nimmt, unfähig, einen passenden Abrisspunkt der Vorzüglichkeit selbst mit einer niedrigen öffentlichen Billigung des lokalen Bildungssystems auszudenken, verlässt sich auf das Zertifikat von der Außenseite Hongkongs.

Zukunft

Bezüglich des Märzes 2007 wurde ein neuer Älterer Lehrplan der Höheren Schule veröffentlicht. Höhere Schulbildung wird vom englischen Modell von fünf Jahren sekundäre Erziehung plus zwei Jahre der Universitätsimmatrikulation zum chinesischen Modell von drei Jahren des Jugendlichen wegschieben, der plus weitere drei Jahre von älteren sekundär ist, die gemäß dem 334 Schema (drei Jahre für den Jugendlichen sekundär sind, sekundär, drei Jahre für den älteren sekundär und vier Jahre für die Universität) mit der Form 1 Aufnahme im 2006-07 Studienjahr das erste Getreide, um unter dem neuen System zu graduieren. Die Einteilung von Klassen gemäß angebotenen Themen wird abgeschafft, und die zwei öffentlichen Prüfungen HKCEE und HKALE werden in eine öffentliche Prüfung, genannt das Diplom von Hongkong in der Höheren Schulbildung verschmolzen, haben am Ende der Älteren Sekundären 3 gesessen (Formen Sie sich 6 unter dem vorhandenen System), und Erweiterung der Schule hat Bewertung gestützt. Hochschulbildung wird sich von drei Jahren bis zu vier ausstrecken.

Siehe auch

• Ausbildung in der Volksrepublik von chinesischem
• Ausbildung im Vereinigten Königreich

Ausbildung durch das Land

• Liste der gemeinsamen Schulgesellschaft in Hongkong
• Liste von Schulen in Hongkong
• Diplom von Hongkong in der höheren Schulbildung
• Direktes Subventionsschema
• Ein Durchgang pro Tag
• 334 Schema
• Die Liste von bei Kanada akkreditierten Schulen auswärts (schließt Schulen in Hongkong ein)