Tauben haben in zahlreichen Experimenten in der vergleichenden Psychologie einschließlich Experimente gezeigt, die mit dem Tiererkennen betroffen sind, und infolgedessen haben wir beträchtliche Kenntnisse der Taube-Intelligenz.

Verfügbare Daten, zeigen zum Beispiel, dass:

• Tauben haben die Kapazität, Aufmerksamkeit zwischen verschiedenen Dimensionen eines Stimulus zu teilen, aber (wie Menschen und andere Tiere) ist ihre Leistung mit vielfachen Dimensionen schlechter als mit einer einzelnen Stimulus-Dimension.
• Tauben können relativ komplizierte Handlungen und Ansprechfolgen unterrichtet werden und können lernen, Antworten in verschiedenen Folgen zu machen.
• Tauben lernen sogleich, in Gegenwart von einem einfachem Stimulus zu antworten und Reaktion in Gegenwart von einem verschiedenen Stimulus vorzuenthalten, oder verschiedene Antworten in Gegenwart von verschiedenen Stimuli zu machen.
• Tauben können zwischen anderen individuellen Tauben unterscheiden, und können das Verhalten einer anderen Person als ein Stichwort verwenden, um ihnen was Antwort zu erzählen, zu machen.
• Tauben lernen sogleich, unterscheidende Antworten auf verschiedene Kategorien von Stimuli zu machen, hat irgendeinen durch willkürliche Regeln (z.B grüne Dreiecke) oder durch menschliche Konzepte (z.B Bilder von Menschen) definiert.
• Sie sind weniger mit Kategorien gesund, die durch abstrakte logische Beziehungen z.B definiert sind, "symmetrisch" oder "dasselbe", obwohl einige Experimentatoren Tauben erfolgreich trainiert haben, solche Kategorien zu unterscheiden.
• Tauben scheinen, mehr Information zu verlangen, als Menschen, für ein dreidimensionales Image von einer Flugzeug-Darstellung zu bauen.
• Tauben scheinen, Schwierigkeit im Umgang mit Problemen zu haben, die Klassen von Klassen einschließen. So tun sie sehr gut mit der Isolierung einer Beziehung unter Variablen im Vergleich mit einer Darstellung von einer Reihe von Vorbildern nicht.
• Tauben können sich an große Anzahl von individuellen Images seit langem, z.B Hunderte von Images seit Perioden von mehreren Jahren erinnern.

Alle das sind Kapazitäten, die wahrscheinlich in den meisten Säugetier- und Vogel-Arten gefunden werden. Außerdem haben Tauben ungewöhnlich, vielleicht einzigartig, geistige Anlagen, Wege zurück zu ihrem Haus von langen Entfernungen zu erfahren. Dieses homing Verhalten ist von diesem von Vögeln verschieden, die Wanderung zeigen, die gewöhnlich über einen festen Weg in festen Zeiten des Jahres vorkommt, wohingegen homing flexibler ist; jedoch können ähnliche Mechanismen beteiligt werden.

Zusätzlich können Tauben unter den sehr wenigen Tieren sein, um den Spiegeltest zu bestehen —, der prüft, ob ein Tier sein Nachdenken als ein Image von sich — zusammen mit allgemeinen Schimpansen, bonobos, Orang-Utans, Delfinen, afrikanischen grauen Papageien, Krähen, Elstern, Elefanten und Menschen anerkennt.

Urteilsvermögen-Anlagen von Tauben

In einem berühmten Artikel 1995 haben Watanabe, Sakamoto und Wakita ein Experiment beschrieben, das gezeigt hat, dass Tauben trainiert werden können, zwischen Bildern von Picasso und Monet zu unterscheiden.

Die Vögel wurden zuerst auf einem beschränkten Satz von Bildern erzogen: Als die gezeigte Malerei ein Picasso war, ist die Taube im Stande gewesen, Essen durch das wiederholte Picken zu erhalten; als es ein Monet war, hatte das Picken keine Wirkung. Nach einer Weile würden die Tauben nur wenn gezeigt Bilder von Picasso picken. Sie sind dann im Stande gewesen, zu verallgemeinern, und zwischen Bildern der zwei Maler nicht vorher gezeigt, und sogar zwischen kubistischen und impressionistischen Bildern richtig zu unterscheiden (Kubismus und Impressionismus, der die zwei stilistischen Schulen ist, Picasso und Monet gehören).

Als die Bilder von Monet umgekehrt gezeigt wurden, sind die Tauben nicht im Stande gewesen, mehr richtig zu kategorisieren; Vertretung der kubistischen Arbeiten hatte umgekehrt solch eine Wirkung nicht.

1995 haben die Autoren den humorvollen Ig Nobelpreis in der Psychologie für diese Arbeit gewonnen.

In einer späteren Zeitung hat Watanabe gezeigt, dass, wenn Tauben und menschliche Universitätsstudenten dieselbe Ausbildung erleben, ihre Leistung im Unterscheiden zwischen Bildern von Van Gogh und Chagall vergleichbar ist.

Ähnliche Experimente hatten früher gezeigt, dass Tauben trainiert werden können, zwischen Fotos zu unterscheiden, Menschen und denjenigen zeigend, die nicht, und zwischen Fotos tun, Bäume und diejenigen zeigend, die nicht unter vielen anderen Beispielen tun.

In allen diesen Fällen ist Urteilsvermögen für Menschen ziemlich leicht, wenn auch die Klassen so kompliziert sind, dass kein einfacher unterscheidender Algorithmus oder Regel angegeben werden können. Es ist deshalb behauptet worden, dass Tauben im Stande sind, "Konzepte" oder "Kategorien" zu bilden, die Menschen ähnlich sind, aber dass Interpretation umstritten ist. Dennoch bleiben die Experimente wichtig und häufig zitierte Beispiele in der Erkenntnistheorie.

Siehe auch

• Tierintelligenz
• Vogel-Intelligenz
• Taube-Fotografie
• Planen Sie Taube
• Richard Herrnstein
• Ludwig Huber
• Watanabe, S., Sakamoto, J., & Wakita, M.: "Das Urteilsvermögen der Taube von Bildern von Monet und Picasso", Zeitschrift der Experimentellen Analyse des Verhaltens 63 (1995), Seiten 165-174 (Online-Auszug) (pdf)
• Watanabe, S.: "Van Gogh, Chagall und Tauben: Bilderurteilsvermögen in Tauben und Menschen", Tiererkennen, vol. 4, Nr. 3-4 (2001), Seiten 147-151.
• Jos Monen, Eli Brenner, Jenny Reynaerts: "Was sieht eine Taube in einem Picasso?", Zeitschrift der Experimentellen Analyse des Verhaltens 69 (1998), Seiten 223-226, Online-Version (pdf)
• Ludwig Huber: Sehkategorisierung in Tauben
• Gepäckträger, D. und Neuringer, A. "Musik-Urteilsvermögen durch Tauben." Zeitschrift der Experimentellen Psychologie: Tierverhaltensprozesse, 10 (1984), Seiten 138-148

Links

• Vogelseherkennen, das von Robert G. Cook - ein Cyber-Buch editiert ist, das viel Material über Tauben enthält