Auf den modernen chinesischen Sprachen werden Wörter bekannt als classifiers oder Maß-Wörter zusammen mit Zahlen verwendet, um die Menge eines gegebenen Gegenstands, oder mit demonstratives wie "das" und "dass" zu definieren, spezifische Gegenstände zu identifizieren. Classifiers sind gebundene Morpheme: Sie haben keine Bedeutung durch sich und werden immer in Verbindung mit einem Substantiv oder einem anderen zufriedenen Wort verwendet. Wann auch immer einem Substantiv durch eine Zahl oder einen überzeugenden vorangegangen wird, muss ein classifier zwischen kommen. Die Wahl, ob man eine Zahl oder überzeugend überhaupt jedoch verwendet, ist bis zum Sprecher; classifiers kann häufig durch das einfache Verwenden eines bloßen Substantivs vermieden werden. Ausdrücke, die aus einer Zahl, einem classifier und einem Substantiv, solcher als bestehen (yí ge rén, ein - Person), sind als "classifier Ausdrücke" bekannt. Einige Linguisten haben vorgeschlagen, dass der Gebrauch von classifier Ausdrücken weniger durch die Grammatik und mehr durch stilistische oder pragmatische Sorgen seitens eines Sprechers geführt werden kann, der zum Vordergrund neue oder wichtige Information versuchen kann. Schließlich, zusätzlich zu diesem Gebrauch, kann classifiers auf verschiedene Weisen verwendet werden: Wenn gelegt, nach einem Substantiv aber nicht davor, oder wenn wiederholt, bedeutet ein classifier eine unbestimmte oder Mehrzahlmenge.

Die meisten Substantive haben einen oder mehr besondere mit ihnen vereinigte classifiers. Zum Beispiel verwenden viele flache Gegenstände wie Tabellen, Zeitungen, Betten und Bänke den classifier zhāng, wohingegen viele lange und dünne Gegenstände tiáo verwenden. Auf die Weise wählen Sprecher, welcher classifiers — und so durch die Erweiterung zu verwenden, wie Substantive kategorisiert werden — das Thema der Debatte gewesen ist. Einige schlagen vor, dass Classifier-Substantiv-Paarung auf angeborenen semantischen Eigenschaften des Substantivs basiert (zum Beispiel, nehmen alle "langen" Substantive einen bestimmten classifier wegen ihrer innewohnenden Langkeit), und andere behaupten, dass sie analog zu mehr archetypischer Paarung motiviert werden (zum Beispiel, nimmt "Wörterbuch" denselben classifier wie das allgemeinere Wort "Buch"). Zusätzlich zu diesen spezifischen classifiers gibt es einen allgemeinen classifier , hat gè in der Mandarine ausgesprochen, die häufig (aber nicht immer) kann, im Platz anderen classifiers verwendet werden; auf der informellen und Sprache neigen Muttersprachler dazu, diesen classifier weit mehr als irgendwelcher anderer zu verwenden, wenn auch sie wissen, welcher classifier, wenn gefragt, "richtig" ist. Schließlich hat Chinesisch auch Massen-Classifiers oder Wörter, die zu irgendwelchem Gegenstand nicht spezifisch sind; zum Beispiel kann das Massen-Classifier (hé, Kasten) mit Kästen von Gegenständen, wie Glühbirnen oder Bücher verwendet werden, wenn auch jene Substantive auch ihren eigenen speziellen classifiers haben. Insgesamt hat Chinesisch überall von einige Dutzend zu mehreren hundert classifiers je nachdem, wie sie aufgezählt werden; es gibt auch Schwankung, in der classifiers zu der Substantive mit Sprechern von verschiedenen Dialekten häufig mit verschiedenem classifiers für denselben Artikel paarweise angeordnet werden.

Viele Sprachen in der Nähe vom chinesischen Ausstellungsstück ähnliche classifier Systeme, zu Spekulation über die Ursprünge des chinesischen Systems führend. Alte classifier ähnliche Aufbauten, die ein wiederholtes Substantiv aber nicht einen speziellen classifier verwendet haben, werden in Chinesisch schon in 1400 BCE beglaubigt, aber wahrer classifiers ist in diesen Ausdrücken bis viel später nicht erschienen. Ursprünglich ist classifiers und Zahlen nach dem Substantiv aber nicht vorher gekommen, und hat sich wahrscheinlich vor dem Substantiv einmal nach 500 BCE bewegt. Der Gebrauch von classifiers ist kein obligatorischer Teil der chinesischen Grammatik bis zu ungefähr 1100 CE geworden. Einige Substantive sind verbunden mit spezifischem classifiers früher geworden als andere, das frühste wahrscheinlich seiende Substantive, die kulturell geschätzte Sachen wie Pferde und Gedichte bedeutet haben. Viele Wörter, die classifiers heute begonnen als volle Substantive und ihre Bedeutungen sind, wurden weg allmählich gebleicht, bis sie nur als classifiers verwendet werden konnten.

Gebrauch

In Chinesisch kann eine Ziffer kein Substantiv allein messen; statt dessen verlässt sich die Sprache auf classifiers, allgemein gekennzeichnet als Maß-Wörter. Wenn einem Substantiv durch eine Zahl, ein überzeugender wie das vorangegangen wird, oder dass, oder ein quantifier wie jeder, ein classifier mandatorily direkt vor dem Substantiv erscheint. So, während englische Sprecher "eine Person" oder "diese Person" sagen, sagen chinesische Sprecher beziehungsweise (yí ge rén, ein - Person) oder (zhè ge rén, das - Person). Wenn einem Substantiv sowohl durch einen überzeugenden als auch durch eine Zahl vorangegangen wird, kommt das überzeugende zuerst. (Das ist ebenso in Englisch, z.B "diese drei Katzen".) Wenn ein Adjektiv das Substantiv modifiziert, kommt es nach dem classifier und vor dem Substantiv. Die allgemeine Struktur eines classifier Ausdrucks ist Die Tische unten führen Beispiele von allgemeinen Typen von classifier Ausdrücken an. Während die meisten englischen Substantive classifiers nicht brauchen (spezielle, seltene Ausdrücke wie "fünf Vieh" tun, aber gewöhnlichste Ausdrücke wie "drei Katzen" tun nicht), alle chinesischen Substantive tun; so, im ersten Tisch, haben Ausdrücke, die keinen classifier in Englisch haben, ein in Chinesisch.

Andererseits, wenn ein Substantiv nicht aufgezählt oder mit einem überzeugenden eingeführt wird, ist ein classifier nicht notwendig: Zum Beispiel gibt es einen classifier in (sān liàng chē, drei - Auto, "drei Autos"), aber nicht in (wǒ-de chē, ich - possessives Auto, "mein Auto"). Außerdem sind Zahlen und demonstratives häufig in Chinesisch nicht erforderlich, so können Sprecher beschließen, einen nicht zu verwenden — und so einen classifier nicht zu verwenden. Zum Beispiel, "Zhangsan zu sagen, hat sich in einen Baum", beide verwandelt (Zhāngsān biànchéng - le yì kē shù, Zhangsan werden VORBEI AN einem Baum) und (Zhāngsān biànchéng - le shù, Zhangsan werden VORIGER Baum) sind annehmbar.

Spezialgebrauch

Zusätzlich zu ihrem Gebrauch mit Zahlen und demonstratives haben classifiers einige andere Funktionen. Ein nach einem Substantiv gelegter classifier drückt eine unbestimmte oder Mehrzahlmenge davon aus. Zum Beispiel, (shū-běn, Buch-) bedeutet "die Bücher" (z.B, auf einem Bord, oder in einer Bibliothek), wohingegen der vornominelle Standardaufbau (yì běn shū, ein - Buch) "ein Buch" bedeutet.

Viele classifiers können verdoppelt werden, "um jeden" zu bedeuten. Zum Beispiel, (gè-ge rén, - Person) bedeutet "jede Person".

Schließlich befördert ein classifier, der zusammen mit  (yī, "ein") und nach einem Substantiv verwendet ist, eine Bedeutung in der Nähe von "ganzem" oder "das komplette" oder "ein ___ ful von". Der Satz (tiānkōng yí piàn yún, Himmel ein - Wolke), "den Himmel bedeutend, war mit Wolken voll" verwendet der classifier (piàn, Scheibe), der sich auf den Himmel, nicht die Wolken bezieht.

Typen

Die große Mehrheit von classifiers ist diejenigen, die aufzählen oder Substantive klassifizieren. Diese werden weiter in die Zählung-classifiers und Massen-Classifiers unterteilt, hat unten beschrieben. In der Alltagssprache gebrauchen Leute häufig den Begriff "Maß--Wort" oder sein wörtlicher chinesischer gleichwertiger liàngcí, um den ganzen chinesischen classifiers und Massen-Classifiers zu bedecken, aber die Typen von unter diesem Begriff gruppierten Wörtern sind nicht alle gleich. Spezifisch stellen die verschiedenen Typen von classifiers zahlreiche Unterschiede in der Bedeutung in den Arten von Wörtern aus, die sie, und im syntaktischen Verhalten beifügen.

Chinesisch hat eine Vielzahl von nominellem classifiers; Schätzungen der Zahl in der Mandarine erstrecken sich von "mehrere Dutzende" oder "ungefähr 50", zu mehr als 900. Die Reihe ist so groß, weil einige dieser Schätzungen alle Typen von classifiers einschließen, während andere nur Zählung-classifiers einschließen, und weil sich die Idee davon, was einen "classifier" einsetzt, mit der Zeit geändert hat. Heute schließen regelmäßige Wörterbücher 120 bis 150 classifiers ein; der 8822-Wörter-Auszug von Abgestuften Wörtern und Charakteren für chinesische Kenntnisse hat 81 Schlagseite; und eine 2009-Liste, die von Gao Ming und Barbara Malt kompiliert ist, schließt 126 ein. Die Zahl von classifiers, die im täglichen, informellen Gebrauch jedoch sind, kann niedriger sein: Linguist Mary Erbaugh hat behauptet, dass ungefähr zwei Dutzende "Kern classifiers" für den grössten Teil des Classifier-Gebrauches verantwortlich ist. Als Ganzes aber ist das classifier System so kompliziert, der sich spezialisiert hat, sind classifier Wörterbücher veröffentlicht worden.

Graf-classifiers und Massen-Classifiers

Innerhalb des Satzes von nominellem classifiers machen Linguisten allgemein einen Unterschied zwischen "Zählung-classifiers" und "Massen-Classifiers". Wahre Zählung-classifiers wird verwendet, um ein einzelnes Substantiv der Zählung zu nennen oder aufzuzählen, und hat keine direkte Übersetzung in Englisch; zum Beispiel, (yì běn shū, ein - Buch) kann nur in Englisch als "ein Buch" oder "ein Buch" übersetzt werden. Außerdem kann Zählung-classifiers nicht mit Massensubstantiven verwendet werden: Da ein englischer Sprecher * "fünf Schlamme" nicht normalerweise sagen kann, kann ein chinesischer Sprecher nicht * (wǔ ge nì, fünf - Schlamm) sagen. Für solche Massensubstantive muss man Massen-Classifiers verwenden.

Massen-Classifiers (wahre Maß-Wörter) wählt innewohnende Eigenschaften eines individuellen Substantivs wie Zählung-classifiers nicht aus tun; eher legen sie Substantive in zählbare Einheiten zusammen. So kann Massen-Classifiers allgemein mit vielfachen Typen von Substantiven verwendet werden; zum Beispiel, während das Massen-Classifier (hé, Kasten) verwendet werden kann, um Kästen von Glühbirnen (yì hé dēngpào, "ein Kasten von Glühbirnen") oder Bücher aufzuzählen (yì hé jiàocái, "ein Kasten von Lehrbüchern"), muss jedes dieser Substantive eine verschiedene Zählung-classifier verwenden, wenn es allein aufgezählt wird (yì zhǎn dēngpào "eine Glühbirne"; gegen yì běn jiàocái "ein Lehrbuch"). Während Zählung-classifiers keine direkte englische Übersetzung hat, Massen-Classifiers tun Sie häufig: Ausdrücke mit der Zählung-classifiers solcher als (yí ge rén, ein - Person) können nur als "eine Person" oder "eine Person" übersetzt werden, wohingegen diejenigen mit dem Massen-Classifiers solcher als (yì qún rén, eine Menge-Person) als "eine Menge von Leuten" übersetzt werden können. Alle Sprachen, einschließlich Englisch, haben Massen-Classifiers, aber Zählung-classifiers ist zum bestimmten "classifier Sprachen" einzigartig, und ist nicht ein Teil der englischen Grammatik abgesondert von einigen Ausnahmefällen wie Kopf des Viehbestands.

Innerhalb der Reihe des Massen-Classifiers haben Autoren Unterteilungen vorgeschlagen, die auf der Weise gestützt sind, auf die ein Massen-Classifier das Substantiv in zählbare Einheiten organisiert. Einer von diesen ist Maß-Einheiten (auch genannt "Standardmaßnahmen"), den alle Sprachen haben müssen, um Sachen zu messen; diese Kategorie schließt Einheiten wie Kilometer, Liter oder Pfunde ein. Wie anderer classifiers können diese auch ohne ein Substantiv stehen; so, zum Beispiel, (bàng, Pfund) kann als beide (sān bàng ròu, "drei von Fleisch") oder gerade (sān bàng, "drei", nie * sān ge bàng) erscheinen. Andere vorgeschlagene Typen des Massen-Classifiers schließen "gesammeltes" Massen-Classifiers, solcher als (yì qún rén, "Leute"), der Gruppendinge weniger genau ein; und "Behälter"-Massen-Classifiers der Gruppendinge durch Behälter gehen sie, als in (yì wǎn zhōu, "der Hafergrütze") oder (yì bāo táng, "Zuckers") ein.

Während Massen-Classifiers universal ist,-classifiers zählt, nur erscheinen auf bestimmten Sprachen. Der Unterschied zwischen Zählung-classifiers und Massen-Classifiers kann als eine der Quantitätsbestimmung gegen das Kategorisieren beschrieben werden: Mit anderen Worten, Massen-Classifiers schaffen eine Einheit, durch die man etwas (d. h., Kästen, Gruppen, Klötze, Stücke, usw.) misst Wohingegen Zählung-classifiers einfach einen vorhandenen Artikel nennt. Die meisten Wörter können sowohl mit der Zählung-classifiers als auch mit Massen-Classifiers erscheinen; zum Beispiel kann Pizza als beide (yì zhāng bǐsà, "eine Pizza", wörtlich "eine der Pizza"), mit einer Zählung-classifier, und als (yí kuài bǐsà, "eine der Pizza") mit einem Massen-Classifier beschrieben werden. Zusätzlich zu diesen semantischen Unterschieden gibt es Unterschiede in den grammatischen Handlungsweisen der Zählung-classifiers und Massen-Classifiers; zum Beispiel kann Massen-Classifiers durch einen kleinen Satz von Adjektiven modifiziert werden (als in yí dà qún rén, "ein große von Leuten"), wohingegen Zählung-classifiers gewöhnlich nicht kann (zum Beispiel, * yí dà ge wird rén für "eine große Person" nie gesagt; stattdessen muss das Adjektiv das Substantiv modifizieren: yí ge dà rén). Ein anderer Unterschied ist, dass Zählung-classifiers häufig durch einen "allgemeinen" classifier , gè ohne offenbare Änderung in der Bedeutung ersetzt werden kann, wohingegen Massen-Classifiers nicht kann. Syntacticians Lisa Cheng und Rint Sybesma schlagen vor, dass Zählung-classifiers und Massen-Classifiers verschiedene zu Grunde liegende syntaktische Strukturen mit der Zählung-classifiers haben, die sich "classifier Ausdrücke" und Massen-Classifiers formt eine Art Relativsatz zu sein, der nur wie ein classifier Ausdruck aussieht. Die Unterscheidung zwischen Zählung-classifiers und Massen-Classifiers ist häufig jedoch unklar, und andere Linguisten haben vorgeschlagen, dass Zählung-classifiers und Massen-Classifiers nicht im Wesentlichen verschieden sein können. Sie postulieren diese "Zählung-classifier", und "Massen-Classifier" sind die Extreme eines Kontinuums mit dem grössten Teil von classifiers, der irgendwo zwischen fällt.

Wörtlicher classifiers

Es gibt eine Reihe "wörtlicher classifiers, die" verwendet ist, für die Zahl von Zeiten aufzuzählen, eine Handlung kommt vor, anstatt mehrere Sachen aufzuzählen; dieser Satz schließt cì, biàn, huí, und xià ein, den alle grob zu "Zeiten" übersetzen. Zum Beispiel, (wǒ qù-guo sān cì Běijīng, ich das GEHEN VORBEI drei - Peking, "Bin ich nach Peking drei gewesen") verwendet einen so genannten "wörtlichen classifier". Außer diesen Verb-Only-classifiers, jedoch, ist die Abteilung von classifiers in "den wörtlichen" und "das nominelle" umstritten. Qian Hu definiert "wörtlichen classifiers" als classifiers, die "in einer numerischen nominalen Wortverbindung vorkommen, wo das Hauptsubstantiv mit einer Handlung vereinigt wird", und Charles Li und die Mandarine-Beispiel-Grammatik von Sandra Thompson sie als im Wesentlichen dasselbe als nomineller classifiers — in allen ihren Beispielen für chǎng, ein allgemeiner wörtlicher classifier verzeichnen, der verwendet werden kann, um irgendwelche Ereignisse zu klassifizieren (wie Ballspiele, Feuer und Kino), wird der wörtliche classifier ebenso verwendet, wie ein nomineller classifier sein würde.

Beziehung zu Substantiven

Verschiedene classifiers entsprechen häufig verschiedenen besonderen Substantiven. Zum Beispiel nehmen Bücher allgemein den classifier běn, flache Gegenstände nehmen zhāng, Tiere nehmen zhī, Maschinen nehmen tái, große Gebäude und Berge nehmen zuò usw. Innerhalb dieser Kategorien sind weitere Unterteilungen — während die meisten Tiere zhī nehmen, nehmen Haustiere tóu, lange und flexible Tiere nehmen tiáo, und Pferde nehmen pǐ. Ebenfalls, während lange Dinge, die (wie Taue) häufig flexibel sind tiáo nehmen, nehmen lange Dinge, die starr sind (wie Stöcke) gēn, wenn sie auch nicht rund sind (wie Kugelschreiber oder Zigaretten), in welchem Fall in einigen Dialekten sie zhī nehmen. Classifiers ändern sich auch darin, wie spezifisch sie sind; einige (wie duǒ für Blumen) werden allgemein nur mit einem Artikel verwendet, wohingegen andere (solcher als tiáo für lange und flexible Dinge, eindimensionale Dinge oder abstrakte Sachen wie Pressemeldungen) viel weniger eingeschränkt werden. Außerdem gibt es nicht eine isomorphe Beziehung zwischen Substantiven und classifiers: Dasselbe Substantiv kann mit verschiedenem classifiers in verschiedenen Situationen paarweise angeordnet werden. Die spezifischen Faktoren, die regieren, welche classifiers paarweise angeordnet werden, mit dem Substantive ein Thema der Debatte unter Linguisten gewesen sind.

Kategorien und Prototypen

Während Massen-Classifiers keine semantische Beziehung zum Substantiv notwendigerweise trägt, mit dem sie verwendet werden (z.B, sind Kasten und Buch in der Bedeutung nicht verbunden, aber man kann noch "einen Kasten von Büchern" sagen), Zählung-classifiers tun. Die genaue Natur dieser Beziehung ist jedoch nicht sicher, da es so viel Veränderlichkeit darin gibt, wie Gegenstände organisiert und durch classifiers kategorisiert werden können. Rechnungen der semantischen Beziehung können lose in kategorische Theorien gruppiert werden, die vorschlagen, dass Zählung-classifiers zu Gegenständen allein auf der Grundlage von innewohnenden Eigenschaften jener Gegenstände verglichen wird (wie Länge oder Größe), und archetypische Theorien, die vorschlagen, dass Leute lernen, eine Zählung-classifier zu einem spezifischen archetypischen Gegenstand und zu anderen Gegenständen zu vergleichen, die diesem Prototyp ähnlich sind.

Die kategorische, "klassische" Ansicht von classifiers bestand darin, dass jeder classifier eine Kategorie mit einer Reihe von Bedingungen vertritt; zum Beispiel würde der classifier tiáo eine Kategorie vertreten, die als alle Gegenstände definiert ist, die die Bedingungen entsprechen, lang, dünn, und — und Substantive damit eindimensional zu sein, muss classifier alle Bedingungen ausrüsten, mit denen die Kategorie vereinigt wird. Einige allgemeine semantische Kategorien, in die Zählung-classifiers gefordert worden sind, Substantive zu organisieren, schließen die Kategorien der Gestalt (lange, Wohnung, oder herum), Größe (groß oder klein), Konsistenz (weich oder hart), animacy (Mensch, Tier oder Gegenstand), und Funktion (Werkzeuge, Fahrzeuge, Maschinen, usw.) ein.

Andererseits schlagen Befürworter der Prototyp-Theorie vor, dass Zählung-classifiers angeborene Definitionen nicht haben kann, aber mit einem Substantiv vereinigt wird, das von dieser Kategorie archetypisch ist, und Substantive, die eine "Familienähnlichkeit" mit dem Prototyp-Substantiv haben, denselben classifier werden verwenden wollen. Zum Beispiel verwendet das Pferd in Chinesisch den classifier pǐ, als in (sān pǐ mǎ, "drei Pferde") — in modernen Chinesen das Wort hat keine Bedeutung. Dennoch werden Substantive, die Tiere anzeigen, die wie Pferde aussehen, häufig auch diesen denselben classifier verwenden, und, wie man gefunden hat, haben Muttersprachler mit größerer Wahrscheinlichkeit den classifier das nähere verwendet ein Tier achtet auf ein Pferd. Außerdem können Wörter, die den "Kriterien" einer semantischen Kategorie nicht entsprechen, noch diese Kategorie wegen ihrer Vereinigung mit einem Prototyp verwenden. Zum Beispiel wird der classifier kē für kleine runde Sachen, als in (yì kē zǐdàn, "eine Kugel") verwendet; als Wörter wie (yuánzǐdàn, "Atombombe") später in die Sprache eingeführt wurden, haben sie auch diesen classifier verwendet, wenn auch sie nicht klein und — deshalb rund sind, muss ihr classifier wegen der Vereinigung der Wörter mit dem Wort für die Kugel zugeteilt worden sein, die als ein "Prototyp" gehandelt hat. Das ist ein Beispiel "der Generalisation" von Prototypen: Erbaugh hat vorgeschlagen, dass, wenn Kinder Zählung-classifiers erfahren, sie Stufen durchgehen, zuerst ein Classifier-Substantiv-Paar nur (wie tiáo yú, - Fisch), dann damit classifier mit vielfachen Substantiven erfahrend, die dem Prototyp (wie andere Typen des Fisches) dann schließlich mit diesem Satz von Substantiven ähnlich sind, um eine semantische mit dem classifier vereinigte Eigenschaft zu verallgemeinern (wie Länge und Flexibilität), so dass der classifier dann mit neuen Wörtern verwendet werden kann, auf die die Person stößt.

Etwas Classifier-Substantiv-Paarung ist willkürlich, oder scheint mindestens modernen Sprechern, keine semantische Motivation zu haben. Zum Beispiel kann der classifier bù für das Kino und die Romane, sondern auch für Autos und Telefone verwendet werden. Etwas von dieser Eigenmächtigkeit kann wegen sein, was Linguist James Tai als "Fossilisation" kennzeichnet, wodurch eine Zählung-classifier seine Bedeutung durch historische Änderungen verliert, aber paarweise angeordnet mit einigen Substantiven bleibt. Zum Beispiel ist der classifier pǐ verwendet für Pferde heute sinnlos, aber in Klassischen Chinesen kann sich auf eine "Mannschaft von zwei Pferden", ein Paar von Pferd-Skeletten oder die Paarung zwischen dem Mann und Pferd bezogen haben. Eigenmächtigkeit kann auch entstehen, wenn ein classifier zusammen mit seinem Substantiv aus einem Dialekt geliehen wird, auf dem es eine klare Bedeutung zu derjenigen hat, in der es nicht tut. In beiden diesen Fällen wird der Gebrauch des classifier mehr von der Vereinigung mit bestimmten "archetypischen" Substantiven (wie Pferd) aber nicht durch das Verstehen von semantischen Kategorien nicht vergessen, und so ist Eigenmächtigkeit als ein Argument für die Prototyp-Theorie von classifiers verwendet worden. Gao und Malz schlagen vor, dass sowohl die Kategorie als auch Prototyp-Theorien richtig sind: In ihrer Vorstellung setzen einige classifiers "bestimmte Kategorien" ein, andere machen "Prototyp-Kategorien", und dennoch sind andere relativ willkürlich.

Neutralisierung

Zusätzlich zur zahlreichen "spezifischen" Zählung-classifiers, die oben beschrieben ist, hat Chinesisch einen "allgemeinen" classifier , hat gè in der Mandarine ausgesprochen. Dieser classifier wird für Leute, einige abstrakte Konzepte und andere Wörter verwendet, die speziellen classifiers (wie  hànbǎobāo "Hamburger") nicht haben, und kann auch als ein Ersatz für einen spezifischen classifier solcher als zhāng oder tiáo besonders in der informellen Rede verwendet werden. Es ist schon in den 1940er Jahren bemerkt worden, dass der Gebrauch dessen zunimmt, und dass es eine allgemeine Tendenz zum Ersetzen spezifischen classifiers damit gibt. Zahlreiche Studien haben berichtet, dass sowohl Erwachsene als auch Kinder dazu neigen zu verwenden, wenn sie die passende Zählung-classifier nicht kennen, und selbst wenn sie tun, aber schnell oder informell sprechen. Der Ersatz eines spezifischen classifier mit dem General ist als classifier Neutralisierung ("" in Chinesisch, wörtlich "classifier -ization") bekannt. Das kommt besonders häufig unter Kindern und aphasics vor (Personen mit dem Schaden an sprachrelevanten Gebieten des Gehirns), obwohl normale Sprecher auch oft für neutral erklären. Es ist berichtet worden, dass die meisten Sprecher den passenden classifiers für die Wörter wissen, die sie verwenden und, wenn gefragt, glauben, dass jene classifiers obligatorisch sind, aber dennoch verwenden, ohne es sogar in der wirklichen Rede zu begreifen. Infolgedessen im täglichen Gebrauch ist der allgemeine classifier "Hunderte von Zeiten häufiger" als die spezialisierten.

Dennoch, hat andere Zählung-classifiers nicht völlig ersetzt, und es gibt noch viele Situationen, in denen es unpassend sein würde, dagegen den erforderlichen spezifischen classifier auszuwechseln. Es kann spezifische Muster geben, hinter denen Classifier-Substantiv-Paare "für neutral erklärt" werden können, um den allgemeinen classifier zu verwenden, und der nicht kann. Spezifisch können Wörter, die für ihre Kategorien wie Papier für die Kategorie von Substantiven am meisten archetypisch sind, die die "Wohnung/Quadrat" classifier zhāng nehmen, weniger wahrscheinlich sein, mit einem allgemeinen classifier gesagt zu werden.

Schwankung im Gebrauch

Es ist nicht der Fall, dass jedes Substantiv nur mit einem classifier vereinigt wird. Über Dialekte und Sprecher dort ist große Veränderlichkeit im Weg classifiers werden für dieselben Wörter verwendet, und Sprecher stimmen häufig nicht zu, welcher classifier am besten ist. Zum Beispiel für Autos verwenden einige Menschen bù, andere verwenden tái, und dennoch verwenden andere liàng; Bewohner Kantons verwendet gaa3. Sogar innerhalb eines einzelnen Dialekts oder eines einzelnen Sprechers kann dasselbe Substantiv verschiedene Maß-Wörter abhängig vom Stil nehmen, in dem die Person spricht, oder auf verschiedenen Nuancen die Person befördern will (zum Beispiel, können Maß-Wörter das Urteil des Sprechers oder Meinung über den Gegenstand widerspiegeln). Ein Beispiel davon ist das Wort für die Person, rén, der das Maß-Wort gè normalerweise verwendet, aber das Maß kǒu verwendet, wenn er Anzahl der Leute in einem Haushalt und wèi aufzählt, und míng in formellen, schriftlichen Zusammenhängen besonders höflich oder ehrend seiend; ebenfalls kann auf eine Gruppe von Leuten durch massifiers als (yì qún rén, "eine Gruppe von Leuten") oder (yì bāng rén, "eine Bande/Menge von Leuten") verwiesen werden: Das erste ist neutral, wohingegen das zweite andeutet, dass die Leute unlenksam oder schlecht sonst beurteilt sind.

Etwas Zählung-classifiers kann auch mit Substantiven verwendet werden, dass sie nicht normalerweise mit, für die metaphorische Wirkung, als in (yí duì fánnǎo, "von Sorgen/Schwierigkeiten") verbunden sind. Schließlich kann ein einzelnes Wort vielfache Zählung-classifiers haben, die verschiedene Bedeutungen zusammen — tatsächlich befördern, kann die Wahl eines classifier sogar die Bedeutung eines Substantivs beeinflussen. Über die Illustration sān jié bedeutet kè "drei Klassenperioden" (als darin "Mir habe drei Klassen heute"), wohingegen sān mén kè "drei Kurse" bedeutet (als darin, habe "Mir mich für drei Kurse in diesem Halbjahr" verpflichtet), wenn auch das Substantiv in jedem Satz dasselbe ist.

Zweck

In der Forschung über classifier Systeme und chinesischem classifiers insbesondere haben Linguisten gefragt, warum Zählung-classifiers (im Vergleich mit dem Massen-Classifiers) überhaupt besteht. Massen-Classifiers ist auf allen Sprachen da, da sie die einzige Weise sind, Massensubstantive "aufzuzählen", die in Einheiten nicht natürlich geteilt werden (als, zum Beispiel, "drei des Schlamms" in Englisch; * "drei Schlamme" ist ungrammatisch). Andererseits, Zählung-classifiers sind nicht von Natur aus obligatorisch, und fehlen aus den meisten Sprachen. Außerdem, Zählung-classifiers werden mit einer "unerwartet niedrigen Frequenz" verwendet; in vielen Einstellungen vermeiden Sprecher spezifischen classifiers, indem sie gerade ein bloßes Substantiv (ohne eine Zahl oder überzeugend) verwenden oder den allgemeinen classifier gè verwenden. Linguisten und typologists wie Joseph Greenberg haben vorgeschlagen, dass spezifische Zählung-classifiers semantisch "überflüssig" ist, Informationsgegenwart innerhalb des Substantivs wiederholend. Graf-classifiers kann stilistisch aber verwendet werden und kann auch verwendet werden, um eine beabsichtigte Bedeutung eines Sprechers zu klären oder zu beschränken, wenn er ein vages oder zweideutiges Substantiv verwendet; zum Beispiel kann sich das Substantiv kè "Klasse" auf Kurse in einem Halbjahr oder spezifischen Klassenperioden während eines Tages je nachdem beziehen, ob der classifier mén oder jié verwendet wird.

Eine vorgeschlagene Erklärung für die Existenz der Zählung-classifiers besteht darin, dass sie mehr von einem kognitiven Zweck dienen als ein praktischer: Mit anderen Worten stellen sie eine Sprachweise für Sprecher zur Verfügung, echte Gegenstände zu organisieren oder zu kategorisieren. Eine abwechselnde Rechnung ist, dass sie mehr von einer abschweifenden und pragmatischen Funktion dienen (eine kommunikative Funktion, wenn Leute aufeinander wirken), aber nicht eine abstrakte Funktion innerhalb der Meinung. Spezifisch ist es vorgeschlagen worden, dass Zählung-classifiers verwendet werden könnte, um neue oder fremde Gegenstände innerhalb eines Gesprächs zu kennzeichnen, Hauptcharaktere oder Sachen in einer Geschichte oder Gespräch, oder zum Vordergrund wichtige Information und Gegenstände durch das Bilden von ihnen größer und hervorspringender einzuführen. Auf diese Weise könnte Zählung-classifiers keiner abstrakten grammatischen oder kognitiven Funktion dienen, aber kann in der Kommunikation helfen, indem sie wichtige Information mehr bemerkenswert gemacht hat und Aufmerksamkeit darauf gelenkt hat.

Geschichte

Ausdrücke von Classifier

Historische Linguisten haben gefunden, dass Ausdrücke, die aus Substantiven und Zahlen bestehen, mehrere Strukturänderungen in Alten chinesischen und Mittleren Chinesen durchgegangen sind, bevor classifiers in ihnen erschienen ist. Die frühsten Formen können Zahl - Substantiv, wie Englisch (d. h., "fünf Pferde"), und weniger Gattungsname - Zahl gewesen sein ("Pferde fünf"), von denen beide in den Orakel-Knochen-Schriften von Vorarchaischen Chinesen (um 1400 BCE zu 1000 BCE) beglaubigt werden. Die ersten Aufbauten, die classifier Aufbauten ähneln, waren Substantiv - Zahl - Substantiv-Aufbauten, die auch im Vorarchaischen noch vorhanden waren, der chinesisch, aber weniger üblich ist als Zahl - Substantiv. In diesen Aufbauten manchmal waren die ersten und zweiten Substantive (N1 - Zahl - N1, als in "Pferden fünf Pferde") und andere Zeiten identisch das zweite Substantiv war verschieden, aber hat sich semantisch (N1 - Zahl - N2) bezogen. Gemäß einigen historischen Linguisten kann der N2 in diesen Aufbauten als eine frühe Form der Zählung-classifier betrachtet werden und ist sogar ein "Echo classifier" genannt worden; diese Spekulation wird nicht allgemein vereinbart, dennoch. Obwohl wahre Zählung-classifiers noch nicht erschienen war, Massen-Classifiers waren in dieser Zeit üblich, mit Aufbauten wie "Wein - sechs -" (das Wort hat yǒu einen Wein-Behälter vertreten) Bedeutung "von sechs yǒu von Wein". Beispiele wie das weisen darauf hin, dass Massen-Classifiers Zählung-classifiers um mehrere Jahrhunderte zurückdatiert, obwohl sie in derselben Wortfolge nicht erschienen sind, wie sie heute tun.

Es ist von diesem Typ der Struktur, dass Zählung-classifiers entstanden sein kann, ursprünglich das zweite Substantiv ersetzend (in Strukturen, wo es ein Substantiv aber nicht ein Massen-Classifier gab), Substantiv - Zahl - Classifier nachzugeben. Das heißt, können Aufbauten wie "Pferde fünf Pferde" durch wie "Pferde fünf", vielleicht aus stilistischen Gründen wie das Vermeiden der Wiederholung ersetzt worden sein. Ein anderer Grund für das Äußere der Zählung-classifiers kann gewesen sein, Verwirrung oder Zweideutigkeit zu vermeiden, die daraus entstanden sein könnte, Sachen mit nur das Massen-Classifiers aufzuzählen — d. h., zu klären, wenn man sich auf einen einzelnen Artikel bezieht, und wenn man sich auf ein Maß von Sachen bezieht.

Historiker geben das an einem Punkt in der Geschichte die Ordnung von Wörtern in diesem ausgewechselten Aufbau zu, das Substantiv am Ende anstatt des Anfangs, wie in der heutigen Bauzahl - Classifier - Substantiv stellend. Gemäß dem historischen Linguisten Alain Peyraube erscheinen die frühsten Ereignisse dieses Aufbaus (obgleich mit dem Massen-Classifiers, anstatt zu zählen-classifiers) im späten Teil von Alten Chinesen (500 BCE zu 200 BCE). In dieser Zeit, der Zahl - Massen-Classifier-Teil des Substantivs - wurde Zahl - der Massen-Classifier-Aufbau ist, manchmal vor dem Substantiv ausgewechselt. Peyraube sinnt nach, dass das vorgekommen sein kann, weil es als ein Modifikator (wie ein Adjektiv) für das Hauptsubstantiv im Vergleich mit einer einfachen Wiederholung allmählich neu dargelegt wurde, wie es ursprünglich war. Da Chinesisch allgemein Modifikatoren, bevor modifiziert, legt, wie Englisch tut, kann die Verschiebung durch diese neue Darlegung veranlasst worden sein. Durch den frühen Teil der Christlichen Zeitrechnung begannen die Substantive, die in "classifier Position" erscheinen, ihre Bedeutung zu verlieren und wahrer classifiers zu werden. Schätzungen dessen, als classifiers den grössten Teil der Entwicklung erlebt hat, ändern sich: Wang Li behauptet, dass ihre Periode der Hauptentwicklung während der Han-Dynastie war (206 BCE - 220 CE), wohingegen Liu Shiru einschätzt, dass es die Südliche und Nördliche Dynastie-Periode (420 - 589 CE) war, und Peyraube die Tang-Dynastie (618 - 907 CE) wählt. Unabhängig von als sie sich entwickelt haben, behauptet Wang Lianqing, dass sie grammatisch obligatorisch bis einmal um das 11. Jahrhundert nicht geworden sind.

Systeme von Classifier auf vielen nahe gelegenen Sprachen und Sprachgruppen (wie Vietnamese und die Sprachen von Tai) sind dem chinesischen classifier System sowohl in der grammatischen Struktur als auch in den Rahmen sehr ähnlich, entlang denen einige Gegenstände zusammen gruppiert werden. So hat es etwas Debatte gegeben, über die Sprachfamilie zuerst classifiers entwickelt hat, und welche sie dann geliehen haben — oder ob classifier Systeme in alle diese Sprachen heimisch waren und sich mehr durch den wiederholten Sprachkontakt überall in der Geschichte entwickelt haben.

Wörter von Classifier

Modernste Zählung-classifiers wird aus Wörtern abgeleitet, die ursprünglich freistehende Substantive in älteren Varianten des Chinesisch waren, und grammaticalized seitdem gewesen sind, um gebundene Morpheme zu werden. Mit anderen Worten, Zählung-classifiers neigen dazu, aus Wörtern zu kommen, die einmal spezifische Bedeutung hatten, aber sie (ein Prozess verloren haben, der als semantische Bleiche bekannt ist). Viele haben jedoch noch Formen verbunden, die als Substantive alle durch sich, wie der classifier dài lange, einem Zierband ähnliche Gegenstände arbeiten: Das moderne Wort dàizi bedeutet "Zierband". Tatsächlich kann die Mehrheit von classifiers auch als andere Wortarten wie Substantive verwendet werden. Massen-Classifiers ist andererseits in der Bedeutung durchsichtiger als Zählung-classifiers; während die Letzteren eine historische Bedeutung haben, ist der erstere noch flügge Substantive. Zum Beispiel, (bēi, Tasse), ist beide ein classifier als in (yì bēi chá, "des Tees") und das Wort für eine Tasse als in (jiǔbēi, "Wein-Glas").

Es kann immer nicht der Fall gewesen sein, dass jedes Substantiv eine Zählung-classifier verlangt hat. In vielen historischen Varianten des Chinesisch war der Gebrauch von classifiers nicht obligatorisch, und classifiers sind in Schriften selten, die überlebt haben. Einige Substantive haben classifiers früher erworben als andere; etwas vom ersten dokumentierten Gebrauch von classifiers war, um Sachen sowohl im Handelsgeschäft als auch in der Erzählkunst zu inventarisieren. So können die ersten Substantive, um mit ihnen paarweise angeordnete Zählung-classifiers zu haben, Substantive gewesen sein, die "kulturell geschätzte" Sachen wie Pferde, Schriftrollen und Intellektuelle vertreten. Der spezielle Status solcher Sachen ist noch heute offenbar: Viele der classifiers, die nur mit einem oder zwei Substantiven, wie pǐ für Pferde und shǒu für Lieder oder Gedichte paarweise angeordnet werden können, sind der classifiers für diese dieselben "geschätzten" Sachen. Solche classifiers setzen nicht weniger als ein Drittel des allgemein verwendeten classifiers heute zusammen.

Classifiers hat offizielle Anerkennung als eine lexikalische Kategorie (Wortart) bis zum 20. Jahrhundert nicht gewonnen. Der frühste moderne Text, um classifiers und ihren Gebrauch zu besprechen, war die Kernprinzipien von 1898 Ma von Ma Jianzhong, um Klar Zu schreiben. Von da an bis zu den 1940er Jahren haben Linguisten wie Ma, Wang Li und Li Jinxi classifiers als gerade ein Typ des Substantivs behandelt, das "eine Menge ausdrückt". Lü Shuxiang war erst, um sie als eine getrennte Kategorie zu behandeln, sie "Einheitswörter" (dānwèicí) in seinem Umriss der 1940er Jahre der chinesischen Grammatik und schließlich "Maß-Wörter" (liàngcí) in Grammatik-Studien nennend. Er hat diese Trennung gestützt auf der Tatsache gemacht, dass classifiers semantisch gebleicht wurden, und dass sie direkt mit einer Zahl verwendet werden können, wohingegen wahre Substantive ein Maß-Wort hinzufügen lassen müssen, bevor sie mit einer Zahl verwendet werden können. Nach dieser Zeit wurden andere Namen auch für classifiers vorgeschlagen: Gao Mingkai hat sie "Substantiv-Helfer-Wörter" (zhùmíngcí), Lu Wangdao "das Zählen von Anschreibern" (jìbiāo) genannt, und japanischer Linguist Miyawaki Kennosuke hat sie "Begleitwörter" (péibàncí) genannt. Im Draftplan für ein System der Lehrenden chinesischen Grammatik angenommen durch die Volksrepublik Chinas 1954 wurden die "Maß-Wörter von Lü" (liàngcí) als der offizielle Name für classifiers in China angenommen. Das bleibt der grösste Teil des verbreiteten Ausdruckes im Gebrauch heute.

Allgemeiner classifiers

Historisch war gè nicht immer der allgemeine classifier. Einige glauben, dass es ursprünglich ein Substantiv war, das sich auf Bambus-Stiele bezieht, und sich allmählich im Gebrauch ausgebreitet hat, um ein classifier für viele Dinge mit "vertikalem, individuellem [oder] aufrechtem qualit [ies] zu werden,", schließlich ein allgemeiner classifier werdend, weil es so oft mit Gattungsnamen verwendet wurde. Der classifier gè wird wirklich mit drei verschiedenen homophonous Charakteren vereinigt: (verwendet heute als die traditionell-Buchstaben Entsprechung von), und. Historischer Linguist Lianqing Wang hat behauptet, dass diese Charaktere wirklich aus verschiedenen Wörtern entstanden sind, und der nur die ursprüngliche Bedeutung des "Bambus-Stiels" hatte., sie fordert, wurde als ein allgemeiner classifier bald verwendet, und kann aus dem orthografisch ähnlichen jiè, einem der frühsten allgemeinen classifiers. abgeleitet worden sein, die später damit verschmolzen sind, weil sie in der Artikulation und Bedeutung (beide verwendet als allgemeiner classifiers) ähnlich waren. Ebenfalls behauptet sie, dass das auch ein getrenntes Wort (mit einer Bedeutung war, die mit "Parteilichkeit" verbunden ist oder, "ein einzelner Teil" seiend), und sich mit aus denselben Gründen verschmolzen hat, wie getan hat; sie behauptet auch, dass das schon in der Han-Dynastie "geschaffen" wurde, um zu ersetzen.

Noch war der einzige allgemeine classifier in der Geschichte des Chinesisch. Der oben erwähnte jiè wurde als ein allgemeiner classifier vor der Dynastie von Qin (221 BCE) verwendet; es war ursprünglich ein Substantiv, das sich auf individuelle Sachen aus einer Reihe von verbundenen Schalen oder Kleidung bezieht, und ist schließlich gekommen, um als ein classifier für "individuelle" Gegenstände (im Vergleich mit Paaren oder Gruppen von Gegenständen) vor dem Werden ein allgemeiner classifier verwendet zu werden. Ein anderer allgemeiner classifier war méi, der sich ursprünglich auf kleine Zweige bezogen hat. Seitdem Zweige verwendet wurden, um Sachen aufzuzählen, ist ein Gegenwort geworden: Irgendwelche Sachen, einschließlich Leute, konnten als "ein, zwei aufgezählt werden" war usw. der allgemeinste classifier im Gebrauch während der Südlichen und Nördlichen Dynastie-Periode (420-589 CE), aber ist heute nicht mehr ein allgemeiner classifier, und wird nur selten, als ein spezialisierter classifier für Nadeln und Abzeichen verwendet. Kathleen Ahrens hat behauptet, dass (zhī in der Mandarine und jia in Taiwanese), der classifier für Tiere in der Mandarine, ein anderer allgemeiner classifier in Taiwanese ist und ein in der in Taiwan gesprochenen Mandarine werden kann.

Vielfalt

Nördliche Dialekte neigen dazu, weniger classifiers zu haben, als südliche.  ist (ge) der einzige auf der Sprache von Dungan gefundene classifier. Alle Substantive konnten gerade einen classifier in einigen Dialekten, wie Shanghainese, Standardmandarine Shanxi Dialekt, Dialekte von Shandong haben. Einige Dialekte wie Nördliche Minute, bestimmte Dialekte von Xiang, Hakkachinese und Yue Chinese verwenden  für das Substantiv, das sich auf Leute, aber nicht  (ge) bezieht.

Siehe auch

• Liste von chinesischem classifiers
• Chinesische Grammatik
• Gesammeltes Substantiv
• Classifiers auf anderen Sprachen:
• Birmanischer numerischer classifiers
• Japanisches Gegenwort
• Koreanisches Gegenwort
• Vietnamesischer classifier

Referenzen

Bibliografie

Links

• Liste von Allgemeinen Nominellen Maß-Wörtern auf chinesenotes.com
• Einheiten von Gewichten und Maßnahmen auf chinesenotes.com