In der Linguistik ist ein Akzent eine Weise der Artikulation, die einer besonderen Person, Position oder Nation eigenartig ist.

Ein Akzent kann die Gegend identifizieren, in der seine Sprecher (ein geografischer oder regionaler Akzent), der sozioökonomische Status seiner Sprecher, ihrer Ethnizität, ihrer Kaste oder sozialer Klasse, ihre erste Sprache wohnen (wenn die Sprache, auf der der Akzent gehört wird, nicht ihre Muttersprache ist), und so weiter.

Akzente unterscheiden sich normalerweise in der Qualität der Stimme, Artikulation von Vokalen und Konsonanten, Betonung und Prosodie. Obwohl sich Grammatik, Semantik, Vokabular und andere Spracheigenschaften häufig gleichzeitig mit dem Akzent ändern, bezieht sich das Wort 'Akzent' spezifisch auf die Unterschiede in der Artikulation, wohingegen das Wort 'Dialekt' den breiteren Satz von Sprachunterschieden umfasst. Häufig ist 'Akzent' eine Teilmenge 'des Dialekts'.

Geschichte

Da sich Menschen in isolierte Gemeinschaften ausbreiten, entwickeln sich Betonungen und Besonderheiten. Mit der Zeit können sich diese in identifizierbare Akzente entwickeln. In Nordamerika hat die Wechselwirkung von Leuten von vielen ethnischen Hintergründen zur Bildung der verschiedenen Varianten von nordamerikanischen Akzenten beigetragen. Es ist schwierig, zu messen oder vorauszusagen, wie lange es einen Akzent nimmt, um zu formulieren. Akzente in den USA, Kanada und Australien haben sich zum Beispiel von den Kombinationen von verschiedenen Akzenten und Sprachen in verschiedenen Gesellschaften und der Wirkung davon auf den verschiedenen Artikulationen der britischen Kolonisten entwickelt, noch bleiben nordamerikanische Akzente entfernter, entweder infolge der Zeit oder der Außen- oder "Auslands"-Sprachwechselwirkung wie der italienische Akzent.

In vielen Fällen haben die Akzente von nichtenglischen Kolonisten von den britischen Inseln die Akzente der verschiedenen Kolonien ganz verschieden betroffen. Irische, schottische und walisische Einwanderer hatten Akzente, die außerordentlich die Vokal-Artikulation von bestimmten Gebieten Australiens und Kanadas betroffen haben.

Entwicklung

Kinder sind im Stande, Akzente relativ schnell zu übernehmen. Kinder von einwandernden Familien haben zum Beispiel allgemein eine mehr einem Eingeborenen ähnliche Artikulation als ihre Eltern, obwohl sowohl Kinder als auch Eltern einen erkennbaren nichtheimischen Akzent haben können - jedoch unterscheiden sich diese allgemein: Der Akzent der Eltern neigt dazu, unter Einfluss der Tonanlage ihrer Muttersprache zu sein, während das Kind mehr dazu neigt, Hyperartikulation anzuwenden, die sich aus ihrem Bedürfnis ergibt, die Mängel ihrer Eltern in der Geläufigkeit zu korrigieren. Akzente scheinen, relativ verformbar bis zu einer Person Anfang zwanziger Jahre zu bleiben, nach denen ein Akzent einer Person scheint, befestigter zu werden.

Gleich viel werden Akzente sogar im Erwachsensein nicht befestigt. Eine akustische Analyse durch Jonathan Harrington von Königlichen Weihnachten-Nachrichten von Elizabeth II hat offenbart, dass die Rede-Muster trotzdem des Konservativen eine Zahl als ein Monarch fortsetzen können, ihre Lebenszeit umzustellen.

Nichtheimische Akzente

Artikulation ist der schwierigste Teil einer Nichtmuttersprache, um zu erfahren. Die meisten Personen, die eine Nichtmuttersprache fließend sprechen, sprechen sie mit einem Akzent ihrer heimischen Zunge.

Der wichtigste Faktor im Voraussagen des Grads, zu dem der Akzent bemerkenswert (oder stark sein wird) ist das Alter, in dem die Nichtmuttersprache erfahren wurde. Die kritische Periode-Theorie stellt fest, dass, wenn das Lernen nach der kritischen Periode (gewöhnlich betrachtet um die Pubertät) stattfindet, um einem Eingeborenen ähnliche Artikulation zu erwerben, eine Person kaum einen einem Eingeborenen ähnlichen Akzent erwerben wird. Diese Theorie ist jedoch unter Forschern ziemlich umstritten. Obwohl viele eine Form der kritischen Periode, sie unterschreiben entweder es früher legen als Pubertät oder es als mehr von einem kritischen "Fenster" betrachten, das sich von einer Person zu einem anderen ändern und von Faktoren außer dem Alter, wie Länge des Wohnsitzes, Ähnlichkeit der Nichtmuttersprache in die Muttersprache und die Frequenz abhängen kann, mit der beide Sprachen verwendet werden.

Dennoch sprechen Kinder so jung wie 6 zur Zeit des Bewegens zu einem anderen Land häufig mit einem erkennbaren nichtheimischen Akzent als Erwachsene. Es gibt auch seltene Beispiele von Personen, die im Stande sind, für Muttersprachler zu gehen, selbst wenn sie ihre Nichtmuttersprache im frühen Erwachsensein erfahren haben. Jedoch, neurologisch beschränkt vereinigt mit der Gehirnentwicklung scheinen, Fähigkeit der meisten Nichtmuttersprachler zu beschränken, einem Eingeborenen ähnlich zu klingen. Die meisten Forscher geben zu, dass für Erwachsene, einen einem Eingeborenen ähnlichen Akzent in einer Nichtmuttersprache erwerbend, fast unmöglich ist.

Soziale Faktoren

Wenn eine Gruppe eine Standardartikulation definiert, wie man häufig sagt, sprechen Sprecher, die davon abgehen, mit einem Akzent "". Jedoch spricht jeder mit einem Akzent. Leute von den Vereinigten Staaten würden mit einem Akzent" aus dem Gesichtswinkel von einem Australier, und umgekehrt "sprechen. Akzente wie BBC Englisch oder Allgemeiner amerikanischer oder Normaler Amerikaner können manchmal in ihren Ursprungsländern als "accentless" falsch benannt werden, um anzuzeigen, dass sie keinen offensichtlichen Hinweis zum regionalen oder sozialen Hintergrund des Sprechers anbieten.

Verstanden

zu werden

Viele Lehrer von Englisch als eine zweite Sprachvernachlässigung, um Rede/Artikulation zu unterrichten. Viele erwachsene und nah-erwachsene Anfänger der zweiten Sprachen haben unverständliche Rede-Muster, die ihre Ausbildung, Beruf und soziale Wechselwirkungen stören können. Die Artikulation auf einer zweiten oder Fremdsprache schließt mehr ein als die richtige Aussprache von individuellen Tönen. Es schließt das Produzieren einer breiten Reihe von komplizierten und feinen Unterscheidungen ein, die Ton mit der Bedeutung an mehreren verschiedenen Niveaus verbinden.

Das Unterrichten der Rede/Artikulation wird teilweise wegen der folgenden Mythen vernachlässigt:

• Artikulation ist nicht wichtig: "Das ist von jeder Perspektive offenkundig falsch." Rede/Artikulation bildet das Fahrzeug, für die Bedeutung des Sprechers zu übersenden. Wenn der Zuhörer die Nachricht nicht versteht, findet keine Kommunikation statt, und obwohl es andere beteiligte Faktoren gibt, ist einer der wichtigsten die Verständlichkeit der Artikulation des Sprechers.
• Studenten werden es selbstständig aufnehmen: "Einige werden lernen, die zweite Sprache verständlich auszusprechen; viele werden nicht."

Die unzulängliche Instruktion in der Rede/Artikulation kann auf eine ganze Depression auf die Kommunikation hinauslaufen. Die Proliferation von kommerziellen "Akzent Verminderung" Dienstleistungen wird als ein Zeichen gesehen, dass viele ESL Lehrer den Bedarf ihrer Studenten für die Instruktion der Rede/Artikulation nicht decken.

Die Absichten der Instruktion der Rede/Artikulation sollten einschließen: Dem Anfänger zu helfen, in einem Weg zu sprechen, der leicht ist zu verstehen und den Zuhörer nicht ablenkt, um das Selbstbewusstsein des Anfängers zu vergrößern, und die Sachkenntnisse zu entwickeln, jemandes eigene Rede zu selbstkontrollieren und anzupassen.

Selbst wenn der Zuhörer wirklich den Sprecher versteht, kann die Anwesenheit eines Akzents, der schwierig ist zu verstehen, Angst im Zuhörer erzeugen, dass er nicht verstehen wird, was als nächstes kommt, und veranlassen Sie ihn, das Gespräch früher zu beenden oder schwierige Themen zu vermeiden.

Prestige

Wie man

wahrnimmt, tragen bestimmte Akzente mehr Prestige in einer Gesellschaft als andere Akzente. Das ist häufig wegen ihrer Vereinigung mit dem Ausleseteil der Gesellschaft. Zum Beispiel im Vereinigten Königreich wird die Allgemein anerkannte Aussprache der englischen Sprache mit der traditionellen oberen Klasse vereinigt. Dasselbe kann über das Überwiegen von Südöstlichen brasilianischen Akzenten im Fall vom brasilianischen Standard der portugiesischen Sprache gesagt werden, besonders die Verschiedenheit des Prestiges zwischen der am meisten caipira-betroffenen oder ländlichen, Rede und dem mehr bebauten paulistano (Größerer Dialekt von São Paulo) und carioca (Größerer Akzent von Rio de Janeiro) als Sprecher innerhalb des Südöstlichen Brasiliens selbst betrachtend. Jedoch, in der Linguistik, gibt es keine Unterscheidung unter Akzenten hinsichtlich ihres Prestiges, Ästhetik oder Genauigkeit. Alle Sprachen und Akzente sind linguistisch gleich.

Akzent stereotypierend und Vorurteil

Stereotypien beziehen sich auf spezifische Eigenschaften, Charakterzüge und Rollen, die, wie man glaubt, eine Gruppe und seine Mitglieder besitzen. Stereotypien können sowohl positiv als auch negativ sein, obwohl negativ, sind üblicher.

Stereotypien können auf Vorurteil hinauslaufen, das definiert wird als, negative Einstellungen zu einer Gruppe und seinen Mitgliedern zu haben. Personen mit Sonderakzenten müssen sich häufig sowohl mit negativen Stereotypien als auch mit Vorurteil wegen eines Akzents befassen. Forscher zeigen durchweg, dass Leute mit Akzenten als weniger intelligente, weniger fähige, weniger gebildete, habende schlechte Sachkenntnisse der Engländer/Sprache, und unangenehme beurteilt werden zuzuhören.

Nicht nur unterschreiben Leute mit Standardakzenten diesen Glauben und Einstellungen, aber Personen mit Akzenten stereotypieren auch häufig gegen ihre eigenen oder Akzente der anderen.

Akzent-Urteilsvermögen

Urteilsvermögen bezieht sich auf spezifische Handlungsweisen oder Handlungen, die an einer Gruppe oder seinen individuellen Mitgliedern geleitet sind, gestützt allein auf der Gruppenmitgliedschaft. Im Akzent-Urteilsvermögen wird jemandes Weise zu sprechen als eine Basis für willkürliche Einschätzungen und Urteile verwendet. Verschieden von anderen Formen des Urteilsvermögens gibt es keine starken Normen gegen das Akzent-Urteilsvermögen in der allgemeinen Gesellschaft. Rosina Lippi-Green, schreibt

Sprecher mit bestimmten Akzenten erfahren häufig Urteilsvermögen in der Unterkunft und Beschäftigung. Zum Beispiel werden Hauswirte mit geringerer Wahrscheinlichkeit Sprecher zurückrufen, die ausländische oder ethnische Akzente haben und mit größerer Wahrscheinlichkeit von Arbeitgebern damit beauftragt werden, Status-Positionen zu senken, als diejenigen mit Standardakzenten sind. In Geschäftseinstellungen werden Personen mit Sonderakzenten mit größerer Wahrscheinlichkeit negativ bewertet. Akzent-Urteilsvermögen ist auch in Bildungseinrichtungen da. Zum Beispiel sind nichtgeborene sprechende Studenten im Aufbaustudium, Vortragende und Professoren, über den Universitätscampus in den Vereinigten Staaten Ziel gewesen, um wegen des Akzents unverständlich zu sein. Durchschnittlich, jedoch, tun vom nichtgeborenen englischen Sprecher unterrichtete Studenten nicht underperform wenn im Vergleich zu denjenigen, die von Muttersprachlern von Englisch unterrichtet sind.

Studien haben gezeigt, dass die Wahrnehmung des Akzents, nicht des Akzents allein, häufig auf negative Einschätzungen von Sprechern hinausläuft. In einer Studie, die von Rubin (1992) geführt ist, haben Studenten einem gebundenen Vortrag zugehört, der von demselben geborenen englischen Sprecher mit einem Standardakzent registriert ist. Jedoch wurde ihnen ein Bild des Vortragenden gezeigt, der entweder ein Weißer oder Asiat war. Teilnehmer in der Studie, die das asiatische Bild gesehen haben, haben geglaubt, dass sie einen akzentuierten Vortragenden gehört und schlechter auf einer Aufgabe geleistet hatten, die Vortrag-Verständnis misst. Negative Einschätzungen können die Vorurteile aber nicht echten Probleme mit dem Verstehen von Akzenten widerspiegeln.

Gesetzliche Implikationen

In den Vereinigten Staaten verbietet Titel VII des Gesetzes der Bürgerlichen Rechte von 1964 auf dem nationalen Ursprung gestütztes Urteilsvermögen, Akzente einbeziehend. Jedoch können Arbeitgeber behaupten, dass ein Akzent einer Person seine oder ihre Nachrichtensachkenntnisse verschlechtert, die für die wirksame Geschäftsoperation notwendig sind. Die Gerichte verlassen sich häufig auf die Ansprüche des Arbeitgebers oder verwenden die subjektiven Meinungen von Richtern, wenn sie entscheiden, ob der Akzent des (potenziellen) Angestellten Kommunikation oder Leistung ohne einen objektiven Beweis stören würde, dass Akzent war oder eine Hindernis sein könnte.

Kentuckys höchstes Gericht im Fall von Clifford gegen Commonwealth hat gemeint, dass ein weißer Polizist, der den schwarzen an einer Rauschgift-Transaktion angeblich beteiligten Angeklagten nicht gesehen hatte, ihn dennoch als ein Teilnehmer erkennen konnte, indem er gesagt hat, dass eine Stimme auf einem Tonband "schwarz geklungen hat." Der Polizist hat diese "Identifizierung" auf der Tatsache gestützt, dass der Angeklagte der einzige afroamerikanische Mann im Zimmer zur Zeit der Transaktion war, und dass ein Tonband die Stimme eines Mannes enthalten hat, hat der Offizier "erklingen lassenes schwarzes" Verkaufssprungkokain einem weißen von der Polizei gepflanzten Informanten gesagt.

Das Handeln und Akzente

Schauspieler werden häufig besucht, um Varianten der Sprache außer ihrem eigenen zu sprechen. Zum Beispiel hat amerikanischer Schauspieler Dick van Dyke versucht, einen britischen Akzent im Film Mary Poppins zu imitieren. Ähnlich kann ein Schauspieler einen Charakter von einer Staatsbürgerschaft außer seinem oder ihrem eigenen porträtieren, indem er in die Muttersprache das fonologische für die Staatsbürgerschaft typische Profil annimmt, um porträtiert zu werden - was allgemein genannt wird, "mit einem Akzent sprechend". Ein Beispiel würde der Gebrauch von Viggo Mortensen eines russischen Akzents in seiner Beschreibung von Nikolai im Film Ostversprechungen sein.

Akzente können Vereinigungen und Implikationen für ein Publikum haben. Zum Beispiel, in Filmen von Disney von den 1990er Jahren vorwärts, werden englische Akzente allgemein verwendet, um einem von zwei Zwecken zu dienen: Pritsche-Komödie oder schlechtes Genie. Beispiele schließen Aladdin (der Sultan und Jafar, beziehungsweise), Der Löwe-König (Zazu und Scar, beziehungsweise), Der Bucklige der Notre Dame (Sieger Gargoyle und Frollo, beziehungsweise), und Pocahontas ein (Wiggins und Ratcliffe, beziehungsweise - von denen beide zufällig von demselben Schauspieler, Amerikaner David Ogden Stiers gespielt werden).

Siehe auch

• Die Akzent-Verminderung
• Das Handeln und Akzente
• Auslandsakzent-Syndrom
• Menschliche Stimme
• Sprachänderung
• Nichtheimische Artikulationen von englischem
• Regionalakzente von englischem
• Vielfalt (Linguistik)

Weiterführende Literatur

• Giles, H., & Coupland, N. (1991). Sprache: Zusammenhänge und Folgen. Buckingham, das Vereinigte Königreich: Öffnen Sie Universitätspresse.
• Lindemann, S. (2003). Koreaner, Chinesen oder Inder? Einstellungen und Ideologien über nichtgeborene englische Sprecher in den Vereinigten Staaten. Zeitschrift der Soziolinguistik, 7, 348-364.
• Lindemann, S. (2005). Wer spricht "gebrochenes Englisch"? Die Wahrnehmung von US-Studenten von nichtheimischem Englisch. Internationale Zeitschrift der Angewandten Linguistik, 15, 187-212.
• Moyer, A. (1999). Äußerste Erreichung in der L2 Lautlehre: Die kritischen Faktoren volljährig, Motivation und Instruktion. Studien im Zweiten Spracherwerb, 21, 81-108.
• Scovel, T. (1988). Eine Zeit, um zu sprechen: Eine psycholinguistische Untersuchung in die kritische Periode für die menschliche Rede. Cambridge, England: Newbury Haus.
• Wated, G., & Sanchez, J. I. (2006). Die Rolle des Akzents als ein Arbeitsstressfaktor auf attitudinal und Gesundheitszusammenhängenden Arbeitsergebnissen. Internationale Zeitschrift des Betonungsmanagements, 13, 329-350.
• Bohrlöcher, J C. 1982. Akzente von Englisch. (3 Volumina). Cambridge: Universität von Cambridge Presse. [Die Hausseiten von Bohrlöchern haben auch viel Information über die Phonetik und Akzente.]

Links

• Vertraute Töne? - Hören Regionalakzenten und Dialekten des Vereinigten Königreichs auf den 'Tönen der britischen Bibliothek Vertraute' Website zu
• 'Treiben Sie sich herum & Hören Sie' Akzente von Englisch von der ganzen Welt, und vergleichen Sie sie nebeneinander.
• Das Rede-Akzent-Archiv (heimische und nichtheimische Akzent-Aufnahmen von Englisch)
• Bohrlöcher-Akzente und sich schreibend
• Häufig gestellte Fragen über Akzente
• humanaccents.com - eine Zusammenfassung der Forschung über nichtheimische Akzente und umfassende Akzent-Bibliografie