Ein Spielplatz oder Schulhof sind ein Platz mit einem spezifischen Design für Kinder im Stande sein, dort zu spielen. Es kann zuhause sein, aber ist normalerweise frei (wo es ein Kleinkind-Los in einigen Gebieten genannt werden kann.)

Moderne Spielplätze haben häufig Erholungsausrüstung wie die Wippe, das Karussell, swingset, das Gleiten, das Klettergerüst, die Kinn-Bars, der Sandkasten, der Frühlingsreiter, die Affe-Bars, die Oberleiter, die Trapez-Ringe, die Theater und die Irrgärten, von denen viele Kindern helfen, physische Koordination, Kraft, und Flexibilität, sowie Versorgungsunterhaltung und Vergnügen zu entwickeln. Üblich in modernen Spielplätzen sind Spiel-Strukturen, die viele verschiedene Stücke der Ausrüstung verbinden.

Spielplätze haben häufig auch Möglichkeiten, um informelle Spiele von erwachsenen Sportarten, wie ein Baseball-Diamant, eine Schlittschuhlauf-Arena, ein Basketball-Gericht oder ein Haltestrick-Ball zu spielen.

Öffentliche Spielplatz-Ausrüstung bezieht sich auf die Ausrüstung, die für den Gebrauch in den Schulhöfen von Parks, Schulen, Jugendfürsorge-Möglichkeiten, Einrichtungen, vielfachen Familienwohnungen, Restaurants, Ferienorten, und Erholungsentwicklungen und anderen Gebieten des öffentlichen Gebrauches beabsichtigt ist.

Ein Typ des Spielplatzes hat gerufen ein playscape wird entworfen, um eine sichere Umgebung für das Spiel in einer natürlichen Einstellung zur Verfügung zu stellen.

Geschichte

Spielplätze sind in Deutschland entstanden. Sie, wurden wie organisiert, und Unterrichtsschulhöfe für den Gebrauch von lehrenden Kindern die richtigen Weisen geschaffen zu spielen. Mit der Zeit sind organisierte spielende Gebiete durch andere Länder der Welt angenommen worden und sind gewöhnlich geworden. Die weit verbreitete Adoption von Spielplätzen hat zu Germanisation von einigen Aspekten der Kindheitsentwicklung geführt.

Der erste Spielplatz in den USA wurde in San Franciscos Golden Gate Park 1887 gebaut. Als er das Bedürfnis nach Spielplätzen anerkannt hat, hat der ehemalige Präsident Theodore Roosevelt 1907 festgesetzt:

:City-Straßen sind unbefriedigende Spielplätze für Kinder wegen der Gefahr, weil am meisten gute Spiele ungesetzlich sind, weil sie im Sommer zu heiß sind, und weil in voll gestopften Abteilungen der Stadt sie passend sind, Schulen des Verbrechens zu sein. Weder tun Sie kleine Zurückhöfe noch dekorative Gras-Anschläge decken den Bedarf von irgendwelchem, aber den sehr kleinen Kindern. Ältere Kinder, die kräftige Spiele spielen würden, müssen für sie besonders beiseite gelegte Plätze haben; und da Spiel ein grundsätzliches Bedürfnis ist, sollten Spielplätze für jedes Kind so viel zur Verfügung gestellt werden wie Schulen. Das bedeutet, dass sie über die Städte auf solche Art und Weise verteilt werden müssen, um innerhalb der Spazierentfernung jedes Jungen und Mädchens zu sein, weil sich die meisten Kinder nicht leisten können, carfare zu bezahlen.

Effekten auf die kindliche Entwicklung

Fachleuten erkennen an, dass die sozialen Sachkenntnisse, die Kinder auf dem Spielplatz entwickeln, lebenslängliche Sachkenntnis-Sätze werden, die in ihr Erwachsensein vorgetragen werden. Unabhängige Forschung beschließt, dass Spielplätze unter den wichtigsten Umgebungen für Kinder außerhalb des Hauses sind. Die meisten Formen des Spieles sind für die gesunde Entwicklung notwendig, aber freies, spontanes Spiel — die Art, die auf Spielplätzen vorkommt — ist der vorteilhafteste Typ des Spieles.

Die Beziehung zwischen der Spielplatz-Tätigkeit und der Promotion der Selbstachtung von Kindern.

Es gibt eine allgemeine Einigkeit, dass körperliche Tätigkeit die Gefahr von psychologischen Problemen in Kindern reduziert und ihre Selbstachtung fördert.

Diese Einigkeit wird im Bericht des Hauptamtsarztes widerspiegelt (Abteilung der Gesundheit, 2004), der festgestellt hat, dass eine Rezension der verfügbaren Forschung darauf hinweist, dass die Gesundheitsvorteile der körperlichen Tätigkeit in Kindern in der Verbesserung von Risikofaktoren für Krankheit, Aufhebung der Gewichtszunahme vorherrschend gesehen werden, einen Maximalknochen geistiges und Massenwohlbehagen erreichend.

Beweise weisen darauf hin, dass Kinder, die an der körperlichen Tätigkeit teilnehmen, ihre Selbstachtung verbessern. Tatsächlich haben Ekeland, Heian und Hagan (2005) und Gruber (wie zitiert, in Biddle und Mutrie, 2001, p186) gefunden, dass Übungsprogramme eine bedeutende positive Wirkung auf die Selbstachtung von Kindern hatten.

Außerdem behaupten Kommentatoren, dass die Qualität einer Übungserfahrung eines Kindes ihre Selbstachtung betreffen kann. Ajzen TPB (1991) fördert den Begriff, dass die Selbstachtung von Kindern durch die Aufmunterung der physischen Beherrschung und Selbstentwicklung erhöht wird. Es kann gesehen werden, dass Spielplätze eine ideale Gelegenheit für Kinder zur Verfügung stellen, physische Sachkenntnisse wie das Lernen zu meistern, zu schwingen, zu balancieren und zu klettern. Persönliche Entwicklung kann durch die Erhöhung von Sachkenntnissen, wie das Spielen, Kommunizieren und Zusammenarbeiten mit anderen Kindern und Erwachsenen im Spielplatz gewonnen werden.

Es kann auch gesehen werden, dass öffentliche und private Spielplätze als ein vorbeugendes Gesundheitsmaß unter jungen Leuten handeln, weil sie körperliche Tätigkeit in einer Bühne in den Leben von Kindern fördern, wenn sie aktiv sind und noch nicht gefährdet davon, aus körperlicher Tätigkeit auszutreten.

Die Selbstachtung von Kindern kann durch frühe positive Übungserfahrungen erhöht werden, die Herausforderung, Spaß und Aufregung enthalten.

Kinder haben viele Spielplatz-Spiele und Zeitvertreib ausgedacht. Aber weil Spielplätze gewöhnlich der erwachsenen Aufsicht und dem Versehen unterworfen sind, strengt sich die Straßenkultur von kleinen Kindern häufig an, dort völlig zu gedeihen. Forschung durch Robin Moore (das Gebiet der Kindheit: Spiel und Platz, 1986) hat klar gezeigt, dass Spielplätze mit Randgebieten erwogen werden müssen, die (Erwachsenen) scheinen, aufgegeben zu sein, oder wasteground, aber Kindern sind sie Gebiet, das sie für sich, ideal ein bewaldetes Gebiet oder Feld fordern können.

Spielplatz-Spiele sind, wofür die Kinder gedeihen. Für viele ist es ihre Lieblingszeit des Tages, wenn sie kommen, um auf dem Spielplatz für die Freizeit oder Unterbrechung zu sein. Es handelt als eine Ausgabe für sie vom Druck des Lernens während des Tages. Sie wissen, dass die Zeit auf dem Spielplatz ihre eigene Zeit ist.

Ein Typ des Spielplatzes hat gerufen ein playscape kann Kinder mit dem notwendigen Gefühl des Eigentumsrechts versorgen, dass Moore oben beschreibt. Playscapes kann auch Eltern mit der Versicherung der Sicherheit und Wohlbehagens ihres Kindes versorgen, das in einem offenen bewaldeten oder Feldgebiet nicht überwiegend sein kann.

Sicherheit

Sicherheit, im Zusammenhang von Spielplätzen, wird allgemein als die Verhinderung von Verletzungen verstanden. Risikoabneigung und Angst vor Rechtssachen seitens der Erwachsenen, die Spielplätze prioritizes Verletzungsverhinderung über anderen Faktoren, solcher, wie gekostet, oder Entwicklungsvorteil für die Benutzer entwerfen. Es ist wichtig, dass Kinder allmählich die Sachkenntnis der Risikobewertung entwickeln, und eine völlig sichere Umgebung das nicht erlaubt.

Manchmal wird die Sicherheit von Spielplätzen in der Schule oder unter Gangreglern diskutiert. Mindestens die letzten zwanzig Jahre haben sich die Arten der in Spielplätzen zu findenden Ausrüstung häufig zur sichereren mit Plastik gebauten Ausrüstung geändert. Zum Beispiel könnte ein älteres Klettergerüst völlig von Stahlbars gebaut werden, während neuere dazu neigen, ein minimales Stahlfachwerk zu haben, während sie ein Web von Nylonstrümpfe-Tauen für Kinder zur Verfügung stellen, um darauf zu klettern. Spielplätze mit der Ausrüstung, dass Kinder häufig Gebrauch-Mistbedeckung auf dem Boden zurückgehen können, um zu helfen, den Einfluss abzumildern.

Spielplätze werden auch verschieden für verschiedene Altersgruppen gemacht. Häufig haben Schulen einen Spielplatz, der für die Kinder in Rängen 3-6 und einem sichereren Spielplatz für Kinder in k-2 fortgeschrittener ist. Das wird für die Sicherheit der jüngeren Kinder ausschließlich getan.

Sicherheitsdiskussionen schließen keine Einschätzung der unbeabsichtigten Folgen der Verletzungsverhinderung wie ältere Kinder normalerweise ein, die am Spielplatz nicht trainieren, weil der Spielplatz zu langweilig ist.

Holzspielplätze

Auch bezüglich der Sicherheit von Spielplätzen ist das Material, in dem sie gebaut werden. Die Holzspielplatz-Tat als eine natürlichere Umgebung für die Kinder, um zu spielen, aber kann noch mehr Verletzungen verursachen. Splitter sind die Hauptsorge, wenn sie mit dem Holzmaterial bauen. Schlechtes Wetter ist auch eine Drohung gegen das Holzmaterial. Die meisten Wälder werden behandelt und halten schrecklich schnell, aber mit genug Regen nicht, Holzspielplätze können äußerst schlüpfrig und gefährlich für Kinder werden, um auf zu sein.

Regulierung

In den Vereinigten Staaten haben die Verbraucherprodukt-Sicherheitskommission und das amerikanische Nationale Standardinstitut ein Standardisiertes Dokument und Lehrsystem für das Zertifikat von Spielplatz-Sicherheitsinspektoren geschaffen. Diese Regulierungen sind national und schaffen eine Grundlage für sichere Spielplatz-Installations- und Wartungsmethoden. ASTM F1487-07 Geschäfte mit spezifischen Voraussetzungen bezüglich Probleme wie Spiel-Boden-Lay-Out, verwenden Sie Zonen und verschiedene Testkriterien, um Spiel-Boden-Sicherheit zu bestimmen. ASTM F2373 bedeckt öffentliche Gebrauch-Spiel-Ausrüstung für Kinder 6-24 Monate alt. Diese Information kann effektiv nur durch einen erzogenen C.P.S.I angewandt werden. Eine Nationale Auflistung von Erzogenen Spielplatz-Sicherheitsinspektoren ist für viele Staaten verfügbar. Certified Playground Safety Inspector (CPSI) ist eine Karriere, die von National Playground Safety Institute (NPSI) entwickelt wurde und national von der Nationalen Unterhaltungs- und Park-Vereinigung oder N.R.P.A anerkannt wird. (Einige Informationsquellen bieten interaktive Beispiele der Spielplatz-Ausrüstung an, die CPSC Richtlinien verletzt.)

In Australien Standards ist Australien für die Veröffentlichung der Spielplatz-Sicherheitsstandards AS/NS4422, AS/NZS4486.1 und AS4685 Teile 1 bis 6 verantwortlich. Die Universität von Technology Sydney ist für die Ausbildung und Akkreditierung von Spielplatz-Inspektoren verantwortlich. Das Register von Spielplatz-Inspektoren Australien verzeichnet alle Personen, die zu Inspektor-Spielplätzen innerhalb Australiens bescheinigt worden sind.

Europäische Standards EN 1177 geben die Voraussetzungen für in Spielplätzen verwendete Oberflächen an. Für jeden materiellen Typ und Höhe der Ausrüstung gibt es eine minimale Tiefe des erforderlichen Materials an. EN 1176 Deckel-Spielplatz-Ausrüstungsstandards. Im Vereinigten Königreich können Spielplatz-Inspektoren die Überprüfungen des Registers von Play Inspectors International an den drei erforderlichen Niveaus - alltäglich, betrieblich und jährlich sitzen. Jährliche Inspektoren sind im Stande, die vor EN 1176 empfohlenen Postinstallationsinspektionen zu übernehmen.

Verhinderungsstrategien

Weil die Mehrheit von Spielplatz-Verletzungen wegen Fälle von der Ausrüstung ist, werden Verletzungsverhinderungsanstrengungen in erster Linie beim Reduzieren der Wahrscheinlichkeit eines Kindes geleitet, das fällt und die Wahrscheinlichkeit einer strengen Verletzung reduziert, wenn das Kind wirklich fällt. Das wird getan durch:

als es

• die maximale Fall-Höhe der Ausrüstung in erster Linie reduziert hat, indem es die gesamte Höhe von irgendetwas reduziert hat, könnte ein Kind auf oder in klettern;
• das Reduzieren der Wahrscheinlichkeit des Fallens von der Ausrüstung, durch das Verwenden von Barrieren, Entmutigen des Kletterns und Bilden von oberen Oberflächen, die ungünstig oder unbehaglich sind, um zu klettern oder darauf zu sitzen; und
• die Installation einer flexibleren Oberfläche unter und um die Spiel-Ausrüstung, so dass ein Kind, das fällt, mit geringerer Wahrscheinlichkeit einen Knochen brechen wird.

Wie wirksam diese Strategien beim Verhindern von Verletzungen sind, wird von Experten diskutiert, weil, wenn Spielplätze von gepolsterten Materialien gemacht werden, Kinder häufig mehr Risikos eingehen.

Spielplatz-Verletzung

Jedes Jahr in den Vereinigten Staaten behandeln Notabteilungen mehr als 200,000 Kinderalter 14 und jünger für Spielplatz-zusammenhängende Verletzungen. Etwa 156,040 (75.8 %) der 1999-Verletzungen ist auf der für den öffentlichen Gebrauch entworfenen Ausrüstung vorgekommen; 46,930 (22.8 %) ist auf der für den Hausgebrauch entworfenen Ausrüstung vorgekommen; und 2,880 (1.4 %) ist auf der selbst gemachten Spielplatz-Ausrüstung (in erster Linie Tau-Anschläge) vorgekommen.

Prozentsatz der Verletzungsbeteiligen-Publikum-Ausrüstung

• Ungefähr 46 % sind in Schulen vorgekommen.
• Ungefähr 31 % sind in öffentlichen Parks vorgekommen.
• Ungefähr 10 % sind in kommerziellen Jugendfürsorge-Zentren vorgekommen.
• Ungefähr 3 % sind in der Hausjugendfürsorge vorgekommen.
• Ungefähr 3 % sind in Komplexen der Wohnung vorgekommen.
• Ungefähr 2 % sind in Fastfood-Restaurants vorgekommen.
• Ungefähr 9 % sind in anderen Positionen vorgekommen.

Vom Januar 1990 bis August 2000 hat CPSC Berichte von 147 Todesfällen Kindern erhalten, die jünger sind als 15 diese beteiligte Spielplatz-Ausrüstung.

• 70 % jener Todesfälle sind im Haus vorgekommen
• 30 % jener Todesfälle sind im öffentlichen Gebrauch vorgekommen

Mädchen wurden an einem ein bisschen höheren Prozentsatz von Verletzungen (55 %) beteiligt, als Jungen (45 %) waren.

Verletzungen zum Kopf und Gesicht sind für 49 % von Verletzungen Kindern 0-4 verantwortlich gewesen, während Verletzungen zum Arm und der Hand für 49 % von Verletzungen zu Kinderaltern 5-14 verantwortlich gewesen sind. Etwa 15 % der Verletzungen wurden als streng mit 3 % klassifiziert, die Krankenhausaufenthalt verlangen. Die am meisten überwiegende Diagnose war Brüche (39 %), Zerreißungen (22 %), Quetschungen/Abreiben (20 %), Beanspruchungen/Verstauchungen (11 %).

Für Kinderalter 0-4 hatten Bergsteiger (40 %) die höchsten Vorkommen-Raten, die vom Gleiten (33 %) gefolgt sind. Für Kinderalter 5-14, Ausrüstung (56 %) besteigend, hatte die höchsten Vorkommen-Raten, die von Anschlägen (24 %) gefolgt sind. Die meisten Verletzungen auf der öffentlichen Spielplatz-Ausrüstung wurden mit der kletternden Ausrüstung (53 %), Anschläge (19 %) und Gleiten (17 %) vereinigt.

Fälle zur Oberfläche waren ein beitragender Faktor in 79 % aller Verletzungen. Auf der Hausausrüstung wurden 81 % mit Fällen vereinigt.

1995, Spielplatz-zusammenhängende Verletzungen unter Kinderaltern 14 und jüngere Kosten ungefähr $ 1.2 Milliarden.

Auf öffentlichen Spielplätzen kommen mehr Verletzungen auf Bergsteigern vor als auf jeder anderen Ausrüstung. Auf Hausspielplätzen sind Anschläge für die meisten Verletzungen verantwortlich.

Spielplätze in Gebieten des niedrigen Einkommens haben mehr Wartungszusammenhängende Gefahren als Spielplätze in Gebieten des hohen Einkommens. Zum Beispiel hatten Spielplätze in Gebieten des niedrigen Einkommens bedeutsam mehr Abfall, rostige Spiel-Ausrüstung, und haben Fall-Oberflächen beschädigt.

Unbeabsichtigte Folgen

Infolge was einige Experten sagen, ist durch eine Angst vor Rechtssachen gesteuerte Überfürsorglichheit, Spielplätze sind entworfen worden, um zu sein, oder mindestens, übermäßig sicher zu scheinen. Diese Überfürsorglichheit kann den Spielplatz-Eigentümer vor Rechtssachen schützen, aber es scheint, auf einen verminderten Sinn des Zu-Stande-Bringens und der vergrößerten Ängste in Kindern hinauszulaufen.

Die Ausrüstungsbeschränkungen laufen auf die Kinder hinaus, die weniger Wert von der Spielzeit erhalten. Die beiliegenden, ausgepolsterten, beschränkten, niedrigen Strukturen halten das Kind davon ab, Risikos einzugehen und einen Sinn der Beherrschung über seine oder ihre Umgebung zu entwickeln. Erfolgreich das Eingehen eines Risikos ermächtigt Kindern. Zum Beispiel fühlt sich ein Kind, das auf die Spitze eines hohen Klettergerüsts klettert, glücklich über das erfolgreiche Handhaben des schwierigen Aufstiegs zur Spitze, und er erfährt die Erregung, in einer unsicheren, hohen Position zu sein. Im Vergleich erfährt das Kind auf einem niedrigen Stück der Ausrüstung, bestimmt, um das Vorkommen von Verletzungen von Fällen zu reduzieren, keine solche Erregung, Sinn der Beherrschung oder Ausführung. Zusätzlich wird ein Mangel an der Erfahrung mit Höhen als ein Kind mit der vergrößerten Höhenangst (Hypsiphobie) in Erwachsenen vereinigt.

Das Äußere der Sicherheit fördert unvernünftige Risikoeinnahme in Kindern, die angemessenere Risikos eingehen könnten, wenn sie richtig verstanden haben, dass es möglich ist, einen Knochen auf den weichen Oberflächen unter der modernsten Ausrüstung zu brechen.

Schließlich ist der Spielplatz, der entworfen wird, um niedrige Gefahr zu erscheinen besonders älteren Kindern langweilig. Infolgedessen neigen sie dazu, alternative Schulhöfe herauszufinden, die sehr unsicher sein können.

Risikomanagement ist eine wichtige Lebenssachkenntnis, und die Risikoabneigung in Spielplätzen ist auf lange Sicht unnützlich. Experten, die kindliche Entwicklung wie Tim Gill studieren, haben über die überfürsorgliche Neigung in der Bestimmung für Kinder besonders mit Spielplätzen geschrieben. Statt eines gebauten Spielplatzes, Kindern erlaubend, in einer natürlichen Umgebung wie offenes Land oder ein Park zu spielen, wird manchmal empfohlen; Kinder gewinnen einen besseren Gleichgewichtssinn, der auf dem unebenen Boden spielt und lernen, die Kompliziertheit und Signale der Natur effektiver zu interpretieren.

Spielplätze in der Sowjetunion

Spielplätze waren ein integraler Bestandteil der städtischen Kultur in der UDSSR. In den 1970er Jahren und 1980er Jahren gab es Spielplätze in fast jedem Park in vielen sowjetischen Städten. Spielplatz-Apparat war im ganzen Land vernünftig normal; die meisten von ihnen haben aus metallischen Bars mit relativ wenigen Holzteilen bestanden, und wurden in staatlichen Fabriken verfertigt. Einige der allgemeinsten Aufbauten waren das Karussell, der Bereich, die Wippe, die Rakete, die Brücke usw.

In den 1990er Jahren, nach dem Bruch der UDSSR, wurden viele Sachen des Spielplatz-Apparats in postsowjetischen Staaten von Metalldieben gestohlen, während relativ wenige neue Spielplätze gebaut wurden. Jedoch gab es so viele sowjetische Spielplätze, dass viele von ihnen noch bestehen und in einem relativ guten Staat, besonders diejenigen sind, die neu gemalt wurden.

Typen

Spielplätze können sein

• Gebaut durch die zusammenarbeitende Unterstützung von korporativen und Gemeinschaftsmitteln, einen unmittelbaren und sichtbaren "Gewinn" für ihre Nachbarschaft zu erreichen.
• Publikum, kostenlos, wie an den meisten ländlichen Grundschulen
• Ein Geschäft mit einem Eintritt
• Verbunden mit einem Geschäft, für Kunden nur, z.B, an McDonald und IKEA.
• Arbeiten Sie Innenirrgärten, wie diejenigen an (jetzt verstorben) Entdeckungszone, der Innenspielplatz des Zooms des Zooms in Ancaster, Ontario, Dschungel-Marmelade Innenspielplatz und der von Chuck E. Cheese sorgfältig aus

Einschließliche Spielplätze

Allgemein entworfene Spielplätze werden geschaffen, um für alle Kinder zugänglich zu sein. Es gibt drei primäre Bestandteile zu einem höheren Niveau des einschließlichen Spieles:

• physische Zugänglichkeit;
• Alter und Entwicklungsschicklichkeit; und
• Sinnes-Stimulierendtätigkeit.

Einige Kinder mit Körperbehinderungen oder Entwicklungsunterschieden wirken mit Spielplätzen ebenso als typische Kinder nicht aufeinander. Ein Spielplatz, der entworfen ist, ohne die Bedürfnisse dieser Kinder zu denken, kann nicht zugänglich oder zu ihnen interessant sein.

Die meisten Anstrengungen an einschließlichen Spielplätzen sind entgegenkommende Rollstuhl-Benutzer gezielt worden. Zum Beispiel ersetzen Gummipfade und Rampen Sand-Gruben und Schritte, und einige Eigenschaften werden am Boden-Niveau gelegt. Anstrengungen, Kinder auf dem Autismus-Spektrum unterzubringen, die das Spielplatz-Überanregen finden können, oder wer Schwierigkeit haben kann, mit anderen Kindern aufeinander wirkend, sind weniger üblich gewesen.

Natürliche Spielplätze

"Natürliche Spielplätze" sind Spiel-Umgebungen, die natürliche Materialien, Eigenschaften und einheimische Vegetation mit kreativem landforms vermischen, um vorsätzlich kompliziertes Wechselspiel von natürlichen Umweltgegenständen auf Weisen zu schaffen, die herausfordern und Kinder faszinieren und sie über die Wunder und Kompliziertheit der natürlichen Welt unterrichten, während sie innerhalb seiner spielen.

Spiel-Bestandteile können Erdgestalten (Skulpturen), einheimische Umweltkunstvegetation (Bäume, Büsche, Gräser, Blumen, Flechten, Moose), Felsblocks oder andere Felsen-Strukturen, Schmutz und Sand, natürliche Zäune (Stein, Weide, hölzern), strukturierte Pfade und natürliche Wassereigenschaften einschließen.

Image:Earthartist natürlicher Spielplatz jpg|A natürlicher Spielplatz-Sandkasten mit kreativem landforms stellt einen Platz für den Passiven / Kreatives Spiel zur Verfügung

Image:Jacques Laurent Agasse 001.jpg|Jacques Laurent Agasse: Der Spielplatz, 1830

Image:Wasserspielplatz.jpg|A wasserbasierter Spielplatz in Deutschland

Image:AccessiblePlayground.JPG|Accessible öffentlicher Spielplatz in den USA, 2007

Image:Aquatic-plant-garden-playground,sawara,katori-city,japan.JPG|Playground das Verbinden des Wasserpflanzenlebens. Sawara, Japan.

</Galerie>

Siehe auch

• Ermächtigen Sie Spielplätze
• Gummimistbedeckung
• Freundschaft-Bank
• Hindernis-Kurs
• Spielplatz-Spiel
• Spielplatz-Lied
• Spielplatz, der auftaucht
• Playscape
• Playwork
• Unterbrechung
• Tau-Kurs
• Kinderjugend und Umgebungszeitschrift
• Ajzen, I. (1991). Die Theorie des geplanten Verhaltens. Organisatorisches Verhalten und Menschliche Entscheidungsprozesse, 50, 179-211.
• Biddle, S. J., & Mutrie, N. (2001). Psychologie der körperlichen Tätigkeit: Determinanten, Wohlbehagen und Eingreifen. Abingdon: Routledge.
• Ekeland, E., Heian, F., & Hagen, K.B. (2005). Kann Übung Selbstachtung in Kindern und jungen Leuten verbessern? Eine systematische Rezension von randomised hat Proben kontrolliert. Britische Zeitschrift der Sportmedizin, 39, 792-798.
• Abteilung der Gesundheit (2004). Die Vorteile der regelmäßigen körperlichen Tätigkeit. Ein Bericht vom Hauptamtsarzt. Mindestens fünf Tage pro Woche: Beweise auf dem Einfluss der körperlichen Tätigkeit und seiner Beziehung zur Gesundheit. Wiederbekommen am 25. September 2006 von http://www.dh.gov/PublicationsAndStatistics/Publications/

PublicationsPolicyAndGuidance/PublicationsPolicyAndGuidanceArticles/fs/en?CONTENT_ID=40809948chk=1Ft1Of.

Außenverbindungen

• Nationales Programm für die Spielplatz-Sicherheit — amerikanische Abrechnungsstelle für die Spielplatz-Sicherheitsinformation