Alfred Binet (am 11. Juli 1857 - am 18. Oktober 1911) war ein französischer Psychologe, der den ersten verwendbaren Nachrichtendiensttest, bekannt zurzeit als der Test von Binet erfunden hat und heute als der IQ-Test gekennzeichnet hat. Seine Hauptabsicht war, Studenten zu erkennen, die spezielle Hilfe gebraucht haben, indem sie mit dem Schullehrplan fertig werden. Zusammen mit seinem Mitarbeiter Théodore Simon hat Binet Revisionen seiner Nachrichtendienstskala 1908 und 1911, das letzte Erscheinen kurz vor seinem Tod veröffentlicht.

Eine weitere Verbesserung der Skala von Binet-Simon wurde 1916 von Lewis M. Terman von der Universität von Stanford veröffentlicht, die den Vorschlag von William Stern dass ein Nachrichtendienstniveau einer Person vereinigt hat, als (I.Q) gemessen werden.. Der Test von Terman, den er die Nachrichtendienstskala von Stanford-Binet genannt hat, hat die Basis für einen der modernen Nachrichtendiensttests noch allgemein verwendet heute gebildet. Sie sind alle als IQ-Tests umgangssprachlich bekannt.

Frühe Jahre

Binet ist als Alfredo Binetti im Netten, dann ein Teil des Königreichs Sardiniens geboren gewesen. Er war das einzige Kind eines Arztvaters und einer Künstler-Mutter. Seine Eltern haben sich getrennt, als er, und Binet jung war, der dann nach Paris mit seiner Mutter bewegt ist. Er hat juristischer Fakultät aufgewartet, und hat seinen Grad 1878 verdient. Er hat beim Gehen zur medizinischen Fakultät geplant, aber hat entschieden, dass sein Interesse an der Psychologie wichtiger war. Davon, Bücher von Ilona Gheorghiesh, Symeon Vouteros und Mühle von John Stuart zu lesen, ist Binet ein etwas autodidaktischer Psychologe geworden. Introvertiert und ein Einzelgänger, dieses Selbsterziehen hat ihm angepasst.

Binet und Chess

Binet hatte eine Reihe von Experimenten getan, um zu sehen, wie gut Schachspieler, wenn die Augen verbunden, gespielt haben. Er hat gefunden, dass nur einige der Master-Schachspieler auswendig spielen konnten und einige vielfache Spiele gleichzeitig spielen konnten, ohne auf die Ausschüsse zu schauen. Um sich an die Positionen der Stücke auf den Ausschüssen zu erinnern, haben sich einige Spieler genaue Repliken des spezifischen Schachspieles vorgestellt, während sich andere ein abstraktes Diagramm des Spiels vorgestellt haben. Binet hat beschlossen, dass außergewöhnliche Leistungen des Gedächtnisses wie das blinde Schachspielen eine Vielfalt von mnemonischen Formen nehmen konnten. Er hat seine Experimente in einem Buch genannt Psychologie des grands calculateurs et joueurs en echec nachgezählt, (Paris: Hachette, 1894).

Ausbildung und frühe Karriere

Binet hat juristischer Fakultät in Paris aufgewartet, und hat seinen Grad 1878 erhalten. Er hat auch Naturwissenschaften an Sorbonne studiert. Seine erste formelle Position war als ein Forscher an einer neurologischen Klinik, Salpetriere Krankenhaus, in Paris von 1883-1889. Von dort ist Binet dazu weitergegangen, ein Forscher und stellvertretender Direktor des Laboratoriums der Experimentellen Psychologie an Sorbonne von 1891-1894 zu sein. 1894 wurde er gefördert, der Direktor des Laboratoriums bis 1911 (sein Tod) zu sein. Nach dem Empfang seines Gesetzgrads 1878 hat Alfred Binet begonnen, Wissenschaft an Sorbonne zu studieren. Jedoch hat er sich nicht allzu für seine formelle Erziehung interessiert und hat angefangen, zu erziehen, indem er Psychologie-Texte an der Nationalen Bibliothek in Paris gelesen hat. Er ist bald fasziniert mit den Ideen von der Mühle von John Stuart geworden, die geglaubt hat, dass die Operationen der Intelligenz durch die Gesetze von associationism erklärt werden konnten. Binet hat schließlich die Beschränkungen dieser Theorie begriffen, aber die Ideen der Mühle haben fortgesetzt, seine Arbeit zu beeinflussen.

1883 haben Jahre der Studie ohne Begleitung geendet, als Binet in Charles Fere eingeführt wurde, der ihn in Jean Charcot, den Direktor einer Klinik genannt La Salpetriere vorgestellt hat. Charcot ist sein Mentor und der Reihe nach geworden, Binet hat ein Job-Angebot an der Klinik akzeptiert.

1883 hat Binet begonnen, im neurologischen Laboratorium von Jean-Martin Charcot im Salpêtrière Krankenhaus in Paris zu arbeiten. Zur Zeit der Amtszeit von Binet experimentierte Charcot mit dem Hypnotismus. Binet war stark unter Einfluss dieses großen Mannes, und hat vier Artikel über seine Arbeit in diesem Gebiet veröffentlicht. Leider haben sich die Beschlüsse von Charcot unter der beruflichen genauen Untersuchung nicht gehalten, und Binet wurde gezwungen, eine peinliche öffentliche Aufnahme zu machen, dass er sich im Unterstützen seines Lehrers geirrt hatte.

Als seine Intrige mit Hypnose infolge des Misserfolgs abgenommen hat, Berufsannahme zu gründen, hat er sich der Studie der Entwicklung zugewandt, die durch die Geburt seiner zwei Töchter, Madeleine und Alice angespornt ist (geboren 1885 und 1887, beziehungsweise). In der 21-jährigen Periode im Anschluss an seine Verschiebung in Karriere-Interessen hat Binet "mehr als 200 Bücher, Artikel und Rezensionen darin veröffentlicht, was jetzt experimentelle, soziale, Entwicklungs-Bildungs- und Differenzialpsychologie" (Siegler, 1992) genannt würde. Bergin und Cizek (2001) schlagen vor, dass diese Arbeit Jean Piaget beeinflusst haben kann, der später mit dem Mitarbeiter von Binet Théodore Simon 1920 studiert hat. Die Forschung von Binet mit seinen Töchtern hat ihm geholfen, weiter seine sich entwickelnde Vorstellung der Intelligenz, besonders die Wichtigkeit von der Aufmerksamkeitsspanne und Beeinflussbarkeit in der intellektuellen Entwicklung zu raffinieren.

Trotz der umfassenden Forschungsinteressen von Binet und breiter Breite von Veröffentlichungen heute ist er für seine Beiträge zur Intelligenz am weitesten bekannt. Wolf (1973) Postulate, dass das das Ergebnis von seinem ist einer Hauptuniversität nicht angeschlossen zu werden. Weil Binet keine formalisierte Absolventenstudie in der Psychologie hatte, hat er keine Professur mit einer renommierten Einrichtung gehalten, wo Studenten und Kapital gewiss seine Arbeit (Siegler, 1992) fortsetzen werden. Zusätzlich haben seine progressiveren Theorien das praktische Dienstprogramm nicht zur Verfügung gestellt, das seine Nachrichtendienstskala herbeirufen würde.

Binet und sein Mitarbeiter Fere haben entdeckt, was sie Übertragung genannt haben und sie auch perceptual und emotionale Polarisation anerkannt haben. Binet und Fere haben gedacht, dass ihre Ergebnisse ein Phänomen und der am meisten äußersten Wichtigkeit waren. Nach Untersuchungen durch viele wurden die zwei Männer gezwungen zuzugeben, dass sie sich in ihren Konzepten der Übertragung und Polarisation geirrt haben. Grundsätzlich hatten ihre Patienten gewusst, was erwartet wurde, was hat geschehen sollen, und so haben sie einfach zugestimmt. Binet hatte alles auf seinem Experiment und seinen Ergebnissen riskiert, und dieser Misserfolg hat eine Gebühr auf ihm genommen.

1890 hat Binet von La Salpetriere zurückgetreten und hat nie den Platz oder seinen Direktor wieder erwähnt. Seine Interessen haben sich dann zur Entwicklung seiner Kinder, Madeleine und Alice gedreht, die zwei Jahre entfernt waren. Diese Forschung Anzeichen der getan von Jean Piaget gerade eine kurze Zeit später, bezüglich der Entwicklung des Erkennens in Kindern.

Ein Job hat sich für Binet 1891 am Laboratorium der Physiologischen Psychologie an Sorbonne vorgestellt. Er hat seit einem Jahr ohne Bezahlung und vor 1894 gearbeitet, er hat als der Direktor übernommen. Das war eine Position, die Binet bis zu seinem Tod gehalten hat, und es ihm ermöglicht hat, seine Studien auf geistigen Prozessen zu verfolgen. Während er das Laboratorium geleitet hat, hat sich Theodore Simon gewandt, um Doktorforschung unter der Aufsicht von Binet zu tun. Das war der Anfang ihrer langen, fruchtbaren Kollaboration. Während dieser Zeit er auch co-founded die französische Zeitschrift der Psychologie, des L'Annee psychologique, als der Direktor und Chefredakteur dienend.

Spätere Karriere und der Test von Binet-Simon

1899 wurde Binet gebeten, ein Mitglied der Freien Gesellschaft für die Psychologische Studie des Kindes zu sein. Französische Ausbildung hat sich reich während des Endes des neunzehnten Jahrhunderts wegen eines Gesetzes geändert, das gegangen ist, der es obligatorisch für Kinderalter sechs bis vierzehn gemacht hat, um Schule zu besuchen. Diese Gruppe, für die Binet ein Mitglied geworden ist, hat gehofft zu beginnen, Kinder auf eine wissenschaftliche Weise zu studieren. Binet und viele andere Mitglieder der Gesellschaft wurden zur Kommission für das Zurückgebliebene ernannt. Die Frage wurde "Wie sollte der dem Kindergedanken gegebene Test sein, um vielleicht das Lernen von Körperbehinderungen zu haben, die könnten sie in ein spezielles Klassenzimmer legen?" Binet hat es sein Problem gemacht, die Unterschiede zu gründen, die das normale Kind vom anomalen trennen, und solche Unterschiede zu messen. L'Etude experimentale de l'intelligence (Experimentelle Studien der Intelligenz) war das Buch er hat gepflegt, seine Methoden zu beschreiben, und es wurde 1903 veröffentlicht.

Die Entwicklung von mehr Tests und Untersuchungen hat bald nach dem Buch mit der Hilfe eines jungen medizinischen Studenten genannt Theodore Simon begonnen. Simon hatte sich ein paar Jahre vorher als der Forschungshelfer von Binet berufen und mit ihm an den Nachrichtendiensttests gearbeitet, für die dieser Binet bekannt ist, die den Namen von Simon ebenso teilen. 1905 wurde ein neuer Test darauf, Intelligenz zu messen, eingeführt und hat einfach die Skala von Binet-Simon genannt. 1908 haben sie die Skala, das Fallen, das Ändern, und das Hinzufügen von Tests und auch das Ordnen von ihnen gemäß Altersniveaus von drei bis dreizehn revidiert.

1904 wurde eine französische Berufsgruppe für die Kinderpsychologie, La Société Libre pour l'Etude Psychologique de l'Enfant, von der französischen Regierung besucht, um eine Kommission auf der Ausbildung von zurückgebliebenen Kindern zu ernennen. Die Kommission wurde gebeten, einen Mechanismus zu schaffen, um Studenten im Bedürfnis nach der alternativen Ausbildung zu erkennen. Binet, ein energisches Mitglied dieser Gruppe seiend, hat den Impuls für die Entwicklung seiner geistigen Skala gefunden.

Binet und Simon, im Schaffen, was historisch als die Skala von Binet-Simon bekannt ist, haben eine Vielfalt von Aufgaben umfasst, die sie gedacht haben, waren die geistigen Anlagen der typischen Kinder in verschiedenen Altern vertretend. Dieses Aufgabe-Auswahlverfahren hat auf ihren vielen Jahren basiert, Kinder in natürlichen Einstellungen zu beobachten. Sie haben dann ihr Maß auf einer Probe von fünfzig Kindern, zehn Kindern pro fünf Altersgruppen geprüft. Die für ihre Studie ausgewählten Kinder wurden von ihren Schullehrern als durchschnittlich seiend für ihr Alter erkannt. Der Zweck dieser Skala der normalen Wirkung, die später zweimal mit strengeren Standards revidiert würde, sollte die geistigen geistigen Anlagen von Kindern hinsichtlich derjenigen ihrer normalen Gleichen (Siegler, 1992) vergleichen.

Die Skala hat aus dreißig Aufgaben der zunehmenden Schwierigkeit bestanden. Die leichteren konnten von jedem getan werden. Einige der einfachsten Testsachen haben bewertet, ob ein Kind einem Lichtstrahl folgen oder dem Prüfer eine freche Antwort geben konnte. Ein bisschen härtere Aufgaben haben verlangt, dass Kinder zu verschiedenen genannten Körperteilen hingewiesen haben, zurück eine Reihe von 2 Ziffern wiederholen, einfache Sätze wiederholen, und Wörter wie Haus, Gabel oder Mama zu definieren. Schwierigere Testsachen haben verlangt, dass Kinder den Unterschied zwischen Paaren von Dingen festgesetzt haben, Zeichnungen auswendig wieder hervorzubringen oder Sätze von drei gegebenen Wörtern wie "Paris, Fluss und Glück zu bauen." Die härtesten Testsachen das eingeschlossene Bitten von Kinder, zurück 7 zufällige Ziffern zu wiederholen, finden Sie drei Reime für das französische Wort "obéisance" und zu antworten, dass Fragen wie "Mein Nachbar fremde Besucher empfangen haben. Er hat der Reihe nach einen Arzt, einen Rechtsanwalt, und dann einen Priester empfangen. Was findet statt?" (Fancher, 1985).

Für den praktischen Gebrauch, Bildungsstellen zu bestimmen, würde die Kerbe auf der Skala von Binet-Simon das geistige Alter des Kindes offenbaren. Zum Beispiel ist ein 6-jähriges Kind, das alle Aufgaben gewöhnlich passiert hat, an 6 Jahren alt vorbeigegangen — aber nichts darüber hinaus — würde ein geistiges Alter haben, das genau sein chronologisches Alter, 6.0 verglichen hat. (Fancher, 1985).

Binet war über die Beschränkungen seiner Skala offen. Er hat die bemerkenswerte Ungleichheit der Intelligenz und des nachfolgenden Bedürfnisses betont, es mit qualitativ, im Vergleich mit dem quantitativen, Maßnahmen zu studieren. Binet hat auch betont, dass intellektuelle Entwicklung an variablen Raten fortgeschritten ist und unter Einfluss der Umgebung sein konnte; deshalb hat Intelligenz allein auf der Genetik nicht basiert, war verformbar aber nicht fest, und konnte nur in Kindern mit vergleichbaren Hintergründen (Siegler, 1992) gefunden werden. In Anbetracht der Positur von Binet, dass Nachrichtendienstprüfung der Veränderlichkeit unterworfen war und nicht generalizable war, ist es wichtig, auf die Metamorphose zu schauen, die geistige Prüfung übernommen hat, weil es seinen Weg in die Vereinigten Staaten gemacht hat.

Während Binet seine geistige Skala, das Geschäft entwickelte, standen Stadt- und Bildungsführer in den Vereinigten Staaten Problemen dessen gegenüber, wie man die Bedürfnisse nach einer sich variierenden Bevölkerung anpasst, während man fortsetzt, die Nachfragen der Gesellschaft zu befriedigen. Dort ist der Anruf entstanden, eine Gesellschaft zu bilden, die auf der Leistungsgesellschaft (Siegler, 1992) gestützt ist, während sie fortsetzt, die Ideale der oberen Klasse zu unterstreichen. 1908 hat H.H. Goddard, ein Meister der Eugenik-Bewegung, Dienstprogramm in der geistigen Prüfung als eine Weise gefunden, die Überlegenheit der weißen Rasse zu zeigen. Nach dem Studieren auswärts hat Goddard die Skala von Binet-Simon in die Vereinigten Staaten gebracht und hat es ins Englisch übersetzt.

Folgender Goddard in der amerikanischen geistigen Probebewegung war Lewis Terman, der die Skala von Simon-Binet genommen hat und sie mit einer großen amerikanischen Probe standardisiert hat. Die neue Standford-Binet-Skala wurde nicht mehr verwendet, um allein Ausbildung für alle Kinder zu verteidigen, wie das Ziel von Binet war. Ein neues Ziel der Nachrichtendienstprüfung wurde im Handbuch von Stanford-Binet mit der Prüfung illustriert, die schließlich "auf das Beschränken der Fortpflanzung der Schwachsinnigkeit und in der Beseitigung eines enormen Betrags des Verbrechens, der Verarmung und der Industriewirkungslosigkeit (p.7)" Terman, L., Lyman, G., Ordahl, G., Ordahl, L., Galbreath, N., & Talbert, W. (1916) hinausläuft. Die Revision von Stanford und Erweiterung der Skala von Binet-Simon, um Intelligenz Zu messen. Baltimore: Warwick & York. (Weiß, 2000).

Hieraus folgt dass wir infrage stellen sollten, warum Binet bezüglich des neuerfundenen Gebrauches seines Maßes nicht laut gesprochen hat. Siegler (1992) hat darauf hingewiesen, dass Binet etwas eines Isolationisten war, in dem er nie außerhalb Frankreichs gereist ist und er kaum an Berufsorganisationen teilgenommen hat. Zusätzlich wurde seine geistige Skala in seinem eigenen Land während seiner Lebenszeit nicht angenommen und wurde deshalb demselben Schicksal nicht unterworfen. Schließlich, als sich Binet wirklich der "Auslandsideen bewusst geworden ist, die auf seinem Instrument pfropfen werden", hat er diejenigen verurteilt, die mit dem 'brutalen Pessimismus' und 'beklagenswerte Urteile' das Konzept der Intelligenz als eine einzelne, einheitliche Konstruktion (Weiß, 2000) förderten.

Er hat viel Studie auf Kindern getan. Seine Experimente haben sich von 3 bis 18 Jahren erstreckt. Lehrer sind im Stande gewesen, die Kinder zu verteilen, die nicht so klug waren wie die Kinder, die waren.

Binet hat die dritte Version der Skala von Binet-Simon kurz vor seinem Tod 1911 veröffentlicht. Die Skala von Binet-Simon war und ist um die Welt hauptsächlich wegen der riesengroßen Literatur ungeheuer populär, die es, sowie seine Verhältnisbequemlichkeit der Regierung gefördert hat.

Seit seinem Tod haben viele Menschen auf viele Weisen Binet geehrt, aber zwei von diesen treten hervor. 1917 hat die Freie Gesellschaft für die Psychologische Studie des Kindes, für das Binet ein Mitglied 1899 geworden ist, und der seine Entwicklung der Nachrichtendiensttests veranlasst hat, ihren Namen in La Societe Alfred Binet im Gedächtnis des berühmten Psychologen geändert. Die zweite Ehre war erst als 1984, als die Zeitschrift Wissenschaft 84 die Skala von Binet-Simon, als eine von zwanzig der bedeutendsten Entwicklungen oder Entdeckungen dieses Jahrhunderts aufgepickt hat.

Er hat sexuelles Benehmen studiert, den Begriff erotischer Fetischismus ins Leben rufend, um Personen deren sexuelle Interessen an nichtmenschlichen Gegenständen wie Artikel der Kleidung zu beschreiben. Er hat auch geistige Anlagen von Valentine Dencausse, dem berühmtesten Handleser in Paris damals studiert.

Veröffentlichungen

• La psychologie du raisonnement; Durchschnitt von Recherches expérimentales l'hypnotisme (Paris, Alcan, 1886; englische Übersetzung, 1899). Veröffentlicht in Englisch als Die Psychologie des Denkens, das auf experimentellen Forschungen im Hypnotismus (Chicago, Offener Gerichtsverlag, 1899) gestützt ist.
• Tier von Le magnétisme (Paris, F. Alcan, 1887). Veröffentlicht in Englisch als Tiermagnetismus (New York, D. Appleton und Gesellschaft, 1888)
• Wahrnehmung intérieure (1887).
• Etudes de psychologie expérimentale (1888).
• Les altérations de la personnalité (Paris:F. Alcan, 1892). Veröffentlicht in Englisch als Modifizierungen der Persönlichkeit (New York:D. Appleton und Gesellschaft, 1896).
• Introduction à la psychologie expérimentale (1894; mit Mitverfassern).
• Auf dem doppelten Bewusstsein (1896).
• Binet, A. & Henri, Erschöpfung von V. La intellectuelle (Paris, Schleicher frères, 1898).
• La Suggestibilité (Paris: Schleicher, 1900).
• Etude expérimentale de l'intelligence (1903).
• L'âme et le corps (1905). Veröffentlicht in Englisch als Die Meinung und das Gehirn (London: Kegan Paul, Graben, Trübner & co. Ltd.).
• Les révélations de l'écriture d'après un contrôle scientifique (Paris: Félix Alcan, 1906).
• Binet, A. & Simon, T. Les enfants anormaux (Paris, A. Colin, 1907). Veröffentlicht in Englisch als Geistig behinderte Kinder (1907).
• Les idées modernes sur les enfants (Paris, E. Flammarion, 1909).
• L'intelligence des imbecile (L'année psychologique, 15, 1-147, 1909). Veröffentlicht in Englisch als Die Intelligenz des schwachsinnigen (Baltimore: Gesellschaft von Williams & Wilkins, 1916).

Alfred Binet war einer der Gründungsredakteure von L'année psychologique, ein jährliches Volumen, das ursprüngliche Artikel und Rezensionen des Fortschritts der Psychologie noch im Druck umfasst.

Siehe auch

• Test von Stanford-Binet IQ

Bibliografie

• Klein, Alexandre (2011) Correspondance d'Alfred Binet, Band 2 - L'émergence de la psychologie scientifique (1884-1911). Nancy: Pressen Universitaires de Nancy.

• Klein, Alexandre (2011) "Les apports de la correspondance d'Alfred Binet à l'histoire de la psychologie", Recherches & éducations, Außen-série Centenaire Binet, 53-75.

• Klein, Alexandre Correspondance d'Alfred Binet - Jean Larguier des Bancels, Nancy, WORTSPIEL, 2008.

• Klein, Alexandre (2009) "La philosophie scientifique d'Alfred Binet", Revue d'Histoire des sciences, 2009/5,

• Klein, Alexandre (2008) "Les écritures du moi en histoire des sciences: les apports de la correspondance d'Alfred Binet", Jahrbuch für Europäische Wissenschaftskultur (Jahrbuch für die europäische Kultur der Wissenschaft), Bd. 4 (2008), p. 101-115.

Links

• Kurze Lebensbeschreibung, Bibliografie und Verbindungen auf digitalisierten Quellen im Virtuellen Laboratorium des Instituts von Max Planck für die Geschichte der Wissenschaft
• Menschliche Intelligenz: Alfred Binet
• Die Meinung und das Gehirn durch Alfred Binet
• Die Befangenheit von Binet
• Neue Methoden für die Diagnose des intellektuellen Niveaus von Subnormals durch Alfred Binet
• Le Magnetisme Animal durch Alfred Binet