In Finnland, schwedisch ist ein obligatorisches Schulthema für finnisch sprechende Schüler in den letzten drei Jahren der primären Ausbildung (Ränge 7 bis 9). Es ist auch in Höheren Schulen, Berufsschulen und Berufsuniversitäten obligatorisch. Außerdem müssen alle finnisch sprechenden Universitätsabsolventen ein bestimmtes Niveau von Kenntnissen im schwedischen (die Schweden des so genannten Staatsbeamten) demonstrieren. Ähnlich finnisch ist ein obligatorisches Thema für die schwedisch sprechende Bevölkerung. Zusammen sind 92 % von finnischen Bürgern geborene finnische Sprecher, wohingegen 5.5 % des als ihre Muttersprache schwedischen Bevölkerungsberichts.

Gemäß der finnischen Verfassung, sowohl finnisch als auch schwedisch sind nationale offizielle Sprachen. Die nationalen Regierungs-sowie Selbstverwaltungsregierungen in zweisprachigen Stadtbezirken sind erforderlich, Bürgern in ihrer Muttersprache, entweder finnisch oder schwedisch zu dienen. Der offizielle Begriff sowohl für obligatorisches Schwedisch als auch für finnisch ist die zweite Innensprache. Jedoch wird die Voraussetzung, um schwedisch zu studieren, häufig pakkoruotsi, ein etwas beladener Begriff in finnischem bedeutendem "obligatorischem Schwedisch", oder "beachtetem Schwedisch" genannt.

Übersicht

In Festland Finnland sind sowohl offizielle Sprachen, finnisch als auch schwedisch, obligatorische Themen für Schüler in Primär- und Sekundärschulen. Der schwedische Test der Immatrikulationsüberprüfung war kürzlich (2004) hat freiwillig gemacht, obwohl alle Universitätsabsolventen demonstrieren müssen, dass ihre Sachkenntnisse auf der anderen offiziellen Sprache dem aller akademisch gebildeten Staatsbeamten erforderlichen Standard entsprechen. Gewöhnlich bedeutet das die Vollziehung eines schwedischen Tests eines so genannten Staatsbeamten. Der Status von Schwedisch als eine offizielle nationale Sprache in Finnland wird durch die finnische Verfassung definiert. Die schwedische Sprache ist auch eine der Haupttagesordnungen der Partei der schwedischen Leute, die ein geringer Partner in den meisten Kabinetten seit Finnlands Unabhängigkeit, und in allen Kabinetten seit 1979 gewesen ist.

Die autonomen Åland Inseln (Knall. 26,000, schwedisches 95-%-, 5-%-Finnisch) hat nur eine offizielle Sprache, schwedische und internationale Verträge zu etwas Grad gewähren ihm das Recht auf das Bleiben exklusiv von Swedophone.

Die schwedische Sprache ist eine offizielle Sprache in Finnland infolge der Geschichte des Landes Schweden, das allmählich angefügt hat, was jetzt Finnland von ungefähr n. Chr. 1200 ist. Es gab auch eine Wanderung von schwedischen Bauern nach Finnland während des Mittleren Alters. Während dieser Periode, als Finnland ein Teil Schwedens war, ist schwedische Sprache ein Teil der Kultur Finnlands geworden. Schwedisch war die Sprache der herrschenden Klasse, und die finnische Sprache wurde kein offizieller Status bis 1860 gut in die Periode der russischen Regel (1809-1917) gegeben. Schwedisch hat wirklich einen offiziellen Status 1809 in Schweden bekommen sein Status war implizit.

Unterstützer von Obligatorischem Schwedisch behaupten, dass es an den nordischen Ländern näheres Finnland bringt, da Schwedisch dem ziemlich ähnlich, und einigermaßen mit, sowohl Dänisch als auch Norwegisch allseits verständlich ist, während Finnisch der Sprachgruppe von Finnic ohne Beziehung gehört. Unterstützer sagen auch, dass das schwedische Studieren es leichter macht, andere Germanische Sprachen, wie Englisch und Deutsch zu erfahren. Letzt streiten sie, obligatorisches Schwedisch ist notwendig, um sicherzustellen, dass schwedische Sprecher mit Regierungseinrichtungen aufeinander wirken und Dienst wie Gesundheitsfürsorge in ihrer eigenen Muttersprache bekommen können.

Geschichte

Das Gebiet, das heute Finnland ist, war ein integraler Bestandteil Schwedens, das vom Mittleren Alter bis zum Ende des finnischen Krieges 1809 richtig ist. Schwedische Wanderer haben sich in Küstengebieten niedergelassen, und die Sprache der Regierung war schwedisch. Das hat viele finnische Sprecher aufgefordert, schwedisch in der Hoffnung auf die Besserung ihres sozialen Status und einiger zu erfahren, die zu Schwedisch zusammen geschaltet sind.

Infolge des finnischen Krieges hat Schweden Finnland nach Russland abgetreten, und der russische Zar hat das autonome Großartige Herzogtum Finnlands eingesetzt. Obwohl ein Generalgouverneur von den Russen als die höchste Autorität innerhalb des Großartigen Herzogtums installiert wurde, ist viel vom politischen System dasselbe geblieben: Finnland wurde erlaubt, seine "Gesetze, Religion und Sprache" von der schwedischen Zeit zu behalten. Der Zar hat Schwierigkeiten im neuen Territorium vermeiden wollen und ist auch ehemalige schwedische obere Klasse an der weiteren Modernisierung in Russland verwendet; Finnisch war nicht eine Auswahl damals als offizielle Sprache, weil die Regierung Finnisch ganz gut nicht gewusst hat und die Sprache bezüglich solchen Gebrauches unentwickelt war.

Als Finnland autonom geworden ist, gab es ein großes Interesse am Schaffen einer neuen nationalen Identität. Es gab ein riesiges Interesse an der finnischen Sprache und finnischen Kultur in der größtenteils schwedischen sprechenden oberen Klasse. An einem Punkt ist die Bewegung von Fennoman entstanden, der gedacht hat, dass das Land eine vereinigte Nation, mit nur einer Sprache, und, als eine Reaktion, die Bewegung von Svecoman sein sollte, die erschrocken war, dass das schwedische Aufgeben zu slavicisation oder schlechter führen würde.

Jedoch, während der 1860er Jahre, unter Zaren Alexander II, wurde es entschieden, dass die gesetzliche Gleichheit zwischen finnischem und schwedischem als Sprachen der Regierung allmählich eingeführt werden sollte. So, da das Ende des Finnisch des 19. Jahrhunderts eine Co-Beamter-Sprache der Regierung in Finnland gewesen ist. Modernisierungen, die für das Zeitalter in Europa typisch sind, wurden eingeführt, den Status der finnisch sprechenden Mehrheit erhöhend: Die speziellen Rechte auf die höheren Stände des Bereichs wurden abgeschafft, ein modernes auf dem universalen Wahlrecht gestütztes Parlament war eingeführter 1907, und 1917 ist Finnland unabhängig geworden.

In der aktuellen Form wurde obligatorisches Schwedisch als ein Teil der Modernisierung des Bildungssystems in den 1970er Jahren durchgeführt. Vorher war ein schwedischer Test auf dem Universitätsniveau und in oppikoulu, eine Höhere Schule obligatorisch gewesen, die eine Vorbedingung zur Immatrikulation zu einer Universität, aber nicht im allgemeinen kansakoulu war. Die Einführung des peruskoulu (Studentenalter 7-15), obligatorisch für alle Kinder, hat einen Kurs im allen Schülern obligatorischen schwedischen eingeführt, während schwedische Kurse und Tests an höheren Niveaus standardisiert haben, ist obligatorisch geblieben. Das wurde durch die Möglichkeit motiviert, dass jeder Student ein öffentlicher Beamter werden konnte und so erforderlich wäre, schwedisch zu wissen.

Aktuelle Situation

Ein obligatorischer einleitender Kurs zu Schwedisch für alle Schüler in der primären Ausbildung wurde in den 1960er Jahren als ein Teil der Modernisierung des primären Ausbildungssystems eingeführt, wo die neunjährige Schule (peruskoulu) allgemein obligatorisch gemacht wurde. Bis dahin hatte es obligatorische Kurse nur in der sekundären und tertiären Ausbildung gegeben. Verwaltungsdienstleistungen, seit dem Ende des 19. Jahrhunderts, sind auf beiden Innensprachen angeboten worden; deshalb theoretisch sollten Angestellte sowohl in finnischem als auch in schwedischem tüchtig sein. Die Reform hat einigermaßen auf einem politischen Ehrgeiz basiert, die Bande mit der Westwelt durch Skandinavien zu stärken und zu zeigen, dass Finnland noch ein Teil der nordischen Länder und nicht eines Ostblock-Landes war. Es hat sich auch bemüht, soziale Beweglichkeit durch das Sicherstellen zu verbessern, dass eine Entscheidung über die Sprache in den frühen Schuljahren kein Hindernis für Bewerber zum öffentlichen Dienst werden würde.

In der oberen sekundären allgemeinen Schule erfahren alle Studenten mindestens zwei Sprachen außer ihrer Muttersprache, von denen eine die andere Innensprache abgesehen von Leuten ist, die eine andere Sprache als Muttersprache (z.B Einwanderer und diejenigen studieren, die Sami studieren). Finnische Sprecher nehmen schwedisch, und umgekehrt. Gemäß der Statistik Finnland praktisch nehmen alle Studenten Englisch, entweder als ein obligatorischer oder als eine fakultative Sprache. Es gibt auch eine Möglichkeit, eine oder mehr Extrafremdsprachen zu nehmen: 44 Prozent nehmen deutsches und 21-Prozent-Französisch. Trotz Finnlands, das ein Nachbar Russlands ist, wird Russisch in den meisten Schulen Finnlands nicht unterrichtet, und nur 1.5 % von Finnen kennen einen Russen. Die Hindernisse sind kulturell und politisch, weil es relativ wenig kulturellen Austausch zwischen den Finnen und Russen im 20. Jahrhundert gegeben hat, und Finnlands Beziehungen mit der Sowjetunion vom finnischen Bürgerkrieg (1918) bis zum Zweiten Weltkrieg (1939-1944) feindlich waren.

Die Einordnung "obligatorischen schwedischen und praktisch obligatorischen Englisch" ist kritisiert worden, weil es die Ungleichheit der Sprachsachkenntnisse der Bevölkerung reduziert. Das EU-Ziel soll zwei Fremdsprachen unterrichten. Da Englisch eine überwältigend populäre Wahl ist, ist es durch, zum Beispiel, das Bündnis von finnischen Industrien angedeutet worden, dass das Halten schwedisch obligatorisch direkt verhindert, andere Sprachen wie Russisch zu wählen.

Überblicke

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Mehrere Studien in Meinungen bezüglich obligatorischen Schwedisch sind mit verschiedenen Ergebnissen gemacht worden. Die großen Unterschiede zwischen Studien veranschaulichen die Probleme im Leiten einer neutralen und breiten Studie, ohne Hauptfragen auf dem besonderen Thema zu stellen. Außerdem sind einige der Studien von Organisationen beauftragt worden, die politisch parteiische Ansichten auf dem Thema von obligatorischem Schwedisch haben.

Zwischen 1990 und 2003 Taloustutkimus Oy hat eine Reihe von mehr als zehn Überblicken für Suomalaisuuden liitto, eine Organisation geführt, die obligatorischem Schwedisch entgegensetzt. Gemäß diesen Überblicken waren 66-72 % von Finnen "zu Gunsten von der freiwilligen schwedischen Ausbildung oder gegen die obligatorische schwedische Ausbildung".

Der 2003-Überblick von Suomen Gallup hat dass beschlossen, während eine kleine Mehrheit "das obligatorische zweite Innensprachstudieren unterstützt hat", wurde ihm von 42 % von Finnen entgegengesetzt, während 25 % sowohl finnisch als auch schwedisch offizielle Sprachen Finnlands haben nicht sein wollen. Diese Studie wurde durch YLE beauftragt, das Finnisch hat öffentlich nationalen Rundfunk finanziell unterstützt. Die Frage, die zu denjenigen gestellt ist, die überblickt sind, war im Vergleich mit den Überblicken von Taloustutkimus auf demselben Thema sehr wortreich. Die Frage hat das Wort "Swedish" nicht eingeschlossen.

1992 hat eine Studie durch Valitut Palat (die finnische Ausgabe der Auswahl des Lesers) beschlossen, dass 90 Prozent der Eltern des Drittels den vierten Rang-Schülern "die Verminderung von obligatorischen Sprachen unterstützt haben" (nur finnisch und schwedisch obligatorisch sind). Als Valitut Palat einen neuen Überblick 2003 getan hat, hat es 64 % gefunden, die obligatorischem Schwedisch, und 25 % das nicht Wollen entgegensetzen, zwei offizielle Sprachen zu haben.

Eine IEA-Studie (2000) hat offenbart, dass 67 % von jungen Leuten, die in finnisch sprechenden Schulen studieren, schwedisch ein freiwilliges Thema haben machen wollen. Die am meisten politisch bewussten Jugendlichen waren gegen die Schwedischkeit in dieser Studie am kritischsten.

Eine Studie geführt 1997 von Folktinget, einer offiziellen beratenden Organisation, die Finnlands schwedische Sprecher vertritt, hat dass 70 % der finnisch sprechenden Bevölkerung betrachtet "schwedisch ein lebenswichtiger und wichtiger Teil der finnischen Gesellschaft beschlossen." Diese Studie hat auch angezeigt, dass die negativsten Meinungen über obligatorisches Schwedisch unter denjenigen mit akademischen Graden gefunden wurden.

Meinungen

In vielen Fällen haben Schüler negative Erwartungen und Erfahrungen, schwedisch zu erfahren, der eine negative Einstellung zur schwedischen Sprache und Kultur fördern kann. Wie man fordert, geht dieses Verhalten auf die Zeit zurück, als Finnland ein Teil Schwedens war (sieh Schweden-Finnland), und schwedisch war die Sprache des Prestiges, während Finnisch von der Regierung herabgesehen wurde. (Interessanterweise, jedoch, sind sehr ähnliche negative Einstellungen und motivationale Probleme in Irland gegen obligatorisches Irisch entstanden, wenn auch es die nationale Sprache sein soll, so kann der Mangel an der Motivation im Lernen einer von einer kleinen Minderheit gesprochenen Sprache nicht wegen nationalistischer Gefühle unter der finnisch sprechenden Mehrheit notwendigerweise sein.) Negative Meinungen zum schwedischen Studieren werden auch in der Tatsache niedergelegt, dass obligatorisches Schwedisch im ganzen Land unterrichtet wird, wenn auch es wenige schwedische Sprecher in Festland Finnland außerhalb des Küstengebiets durch die Ostsee gibt, und sich so mit schwedischen Sprechern in Verbindung setzt, ist für die meisten Finnen selten. Diese Tatsache kann für einige, die Politik der Zweisprachigkeit künstlich scheinen lassen, aber der grundlegende Lehrplan bleibt dasselbe für das komplette Land. Andererseits gibt es ziemlich viel Wanderung zu den Gebieten, wo schwedisch, wird wie das Helsinkier Gebiet gesprochen.

Gemäß einer 2002 veröffentlichten Studie interessieren sich Studenten für die schwedische Sprache, und finden es einen wichtigen Teil der Ausbildung, aber sie haben schwedisch wahrgenommen obligatorisch seiend hat ihre Motivation vermindert (dieses Argument ist sehr oft in der öffentlichen Debatte gemacht worden). Das Experiment, den schwedischen Test freiwillig in der Immatrikulationsüberprüfung zu machen (dessen Vollziehung eine De-Facto-Voraussetzung für die Universitätsregistrierung ist) wurde erfolgreich erklärt und wurde dauerhaft gemacht: 88 % von Studenten unterziehen sich der schwedischen Prüfung freiwillig. Das kann jedoch diskutiert werden, um die Motivation von Studenten, als nach dem Studieren schwedisch obligatorisch viele Jahre lang nicht zu widerspiegeln, sie ziehen natürlich es vor, den schwedischen Test der Überprüfung zu vollenden. Der Prozentsatz ist ständig seitdem gefallen und war 67 % 2009 (weniger als 50 % von Jungen).

Es hat auch viel Kritik der Methodik gegeben, die verwendet ist, um zu unterrichten, schwedisch und der Mangel an der Kompetenz in vielen der Lehrer. Das hat zum Mangel von Studenten an der Motivation beigetragen, um schwedisch zu studieren, und viele können nicht lernen, die Sprache außer einem sehr grundlegenden Niveau zu sprechen. Einige Studenten behaupten, dass sie schwedisch nie brauchen werden, weil sein Dienstprogramm im finnischen Arbeitsmarkt auf einige Felder beschränkt wird. Außerdem soll das Grundprinzip des obligatorischen Unterrichts in schwedischen und anderen Themen den Studenten mehr von einer allgemeinen Kenntnisse-Basis geben, und sie für ein spezifisches Feld nicht erziehen.

Zusätzlich zu den direkten Kosten des Unterrichts behaupten einige, dass obligatorisches Schwedisch effektiv Wahlkurse auf Sprachen wie Französisch ersetzt, sind Deutsch und Russisch, dass diese Personen streiten, wichtiger als schwedisch in einer globalized Welt. Universitätsstudenten sind nicht nur erforderlich, ihr ausgewähltes Feld zu meistern, sondern auch mindestens zwei Sprachen neben ihrer Muttersprache zu studieren, von denen eine für finnische Sprecher obligatorisch schwedisch ist. Wie studieren, ist Material häufig in Englisch, das entfernt effektiv die freie Wahl; die zwei "freiwillig gewählten" Sprachen müssen schwedisch und englisch sein. Trotz, ein Nachbar Russlands zu sein, ist es in der Praxis möglich, Russisch nur in einigen Schulen (wegen des niedrigen Interesses oder seiner zu studieren, nicht angeboten werden); nur 1.5 % der Finnen haben gute Kenntnisse des Russisch. Auch sehr wenige Finnen sprechen Estnisch (der in den meisten Schulen nicht unterrichtet wird), eine Sprache derselben Sprachgruppe von Finnic wie Finnisch und nationale Sprache von Finnlands südlichem Nachbarestland, obwohl Finnisch in Estland populär ist.

Gefühle gegenüber obligatorischem Schwedisch ändern sich. Viele prominente Politiker (sowohl Finnisch - als auch schwedisches Sprechen) unterstützen ernsthaft obligatorisches Schwedisch in Schulen, während andere ihm entgegensetzen. Es hat zahlreiche Bitten und andere ähnliche von einigen kleinen, aber hingebungsvollen Organisationen eingeordnete Kampagnen gegeben, um die Gesetzgeber unter Druck zu setzen, um obligatorisches Schwedisch abzuschaffen, aber bis heute haben sie keinen bedeutenden Einfluss auf die feststehende Politik gehabt. So, während die andauernde Debatte häufig geheizt und leidenschaftlich wird, bleibt die Unterstützung für den obligatorischen schwedischen Unterricht stark genug unter Politikern für die Regierung, um eine Änderung der Politik nicht zu denken.

Obligatorisches Schwedisch wird von den politischen Hauptparteien in Finnland, der Nationalen Koalitionspartei, der Mittelpartei, den Sozialdemokraten und der Linken Verbindung unterstützt. Jedoch hat die Regierung kürzlich die Voraussetzung fallen lassen, um schwedisch (oder Finnisch im Fall von der schwedisch sprechenden Minderheit) als ein Teil der Immatrikulationsüberprüfung der Höheren Schule zu nehmen.

Siehe auch

• Finnlands Sprachstreit

Quellen

Außenverbindungen

• IHT: In Finnland, einem Kampf der Zungen
• Die auserlesene Sprachgesellschaft
• Die finnische Verbindung
• Finlex: Regierungsregulierung auf der Klassifikation von Stadtbezirken gemäß der Sprache