Lawrence Kohlberg (am 25. Oktober 1927 - am 19. Januar 1987) war ein jüdischer amerikanischer Psychologe, der in Bronxville, New York geboren ist, er war der Sohn von Alfred Kohlberg, einem jüdischen Mann, und von seiner zweiten Frau, Charlotte Albrecht, einer Protestantischen Frau. Er hat als ein Professor an der Universität Chicagos, sowie Universität von Harvard gedient. In der Forschung über die moralische Ausbildung und dem Denken spezialisiert, ist er für seine Theorie von Stufen der moralischen Entwicklung am besten bekannt. Wenn auch es ungewöhnlich in seinem Zeitalter betrachtet wurde, hat er sich noch dafür entschieden, das Thema des moralischen Urteils im Anschluss an die Schritte von Piaget zu studieren. Tatsächlich hat es Kohlberg fünf Jahre genommen, bevor er im Stande gewesen ist, einen auf seinen Ansichten gestützten Artikel zu veröffentlichen. Ein naher Anhänger der Theorie von Jean Piaget der kognitiven Entwicklung, die Arbeit von Kohlberg hat widerspiegelt und hat die Ideen seines Vorgängers erweitert, zur gleichen Zeit ein neues Feld innerhalb der Psychologie schaffend:" moralische Entwicklung". Gelehrte wie Elliot Turiel und James Rest haben auf die Arbeit von Kohlberg mit ihren eigenen bedeutenden Beiträgen geantwortet. In einer empirischen Studie durch Haggbloom. das Verwenden von sechs Kriterien, wie Zitate und Anerkennung, wie man fand, war Kohlberg der 30. bedeutendste Psychologe des 20. Jahrhunderts.

Stufen der moralischen Entwicklung

In seiner 1958-Doktorarbeit hat Kohlberg geschrieben, was jetzt als die Stufen von Kohlberg der moralischen Entwicklung bekannt ist. Diese Stufen sind Flugzeuge der moralischen Angemessenheit, die konzipiert ist, um die Entwicklung des moralischen Denkens zu erklären. Geschaffen, während man Psychologie an der Universität Chicagos studiert hat, wurde die Theorie durch die Arbeit von Jean Piaget und einer Faszination mit den Reaktionen von Kindern zu moralischen Dilemmas begeistert. Kohlberg hat eine Form "der Sokratischen" moralischen Ausbildung vorgeschlagen und hat die Idee von Dewey nochmals versichert, dass Entwicklung das Ziel der Ausbildung sein sollte. Er hat auch entworfen, wie Pädagogen moralische Entwicklung ohne Indoktrination beeinflussen können, und wie öffentliche Schule mit der moralischen mit der Verfassung im Einklang stehenden Ausbildung beschäftigt sein kann.

Seine Theorie meint, dass das Moral-Denken, das die Basis für das Moralverhalten ist, sechs identifizierbare konstruktive Entwicklungsstufen - jeder hat, der bei der Reaktion zu moralischen Dilemmas entsprechender ist als das letzte.

Lawrence Kohlberg hat vorgeschlagen, dass die höheren Stufen der moralischen Entwicklung die Person mit größeren Kapazitäten/geistigen Anlagen in Bezug auf das Entscheidungsbilden versorgen, und so erlauben diese Stufen Leuten, kompliziertere Dilemmas zu behandeln.

Im Studieren von diesen ist Kohlberg der Entwicklung des moralischen Urteils gefolgt, das weit außer den Altern ursprünglich studiert früher von Piaget ist, der auch behauptet hat, dass sich Logik und Moral durch konstruktive Stufen entwickeln. Sich beträchtlich auf diesen Grundstein ausbreitend, wurde es beschlossen, dass der Prozess der moralischen Entwicklung hauptsächlich mit Justiz beschäftigt gewesen ist, und dass seine Entwicklung überall in der Lebensdauer weitergegangen hat, sogar Dialog von philosophischen Implikationen solcher Forschung erzeugend.

Kohlberg hat Moral studiert, die durch das Bieten Themen moralische Dilemmas vernünftig urteilt. Er würde dann kategorisieren und das Denken klassifizieren, das in den Antworten in eine von sechs verschiedenen Stufen verwendet ist, die in drei Niveaus gruppiert sind: vorherkömmlich, herkömmlich und postherkömmlich. Jedes Niveau enthält zwei Stufen. Diese Stufen haben schwer andere beeinflusst und sind durch andere wie James Rest im Bilden des Definieren-Problem-Tests 1979 verwertet worden.

Einige von den Veröffentlichungen von Kohlberg schließen Einigkeit und Meinungsverschiedenheit, Die Bedeutung und das Maß der Moralischen Entwicklung, der Annäherung von Lawrence Kohlberg an die Moralische Ausbildungs- und Kinderpsychologie- und Kindheitsausbildung ein: Eine Kognitive Entwicklungsansicht.

Tod

Kohlberg hat einen tropischen Parasiten 1971 zusammengezogen, während er interkulturelle Arbeit in Belize getan hat. Infolgedessen hat er mit Depression und physischem Schmerz für den Rest seines Lebens gekämpft. Am 19. Januar 1987 hat er um einen Tag der Erlaubnis vom Krankenhaus von Massachusetts gebeten, wo er behandelt wurde, und wie verlautet Selbstmord begangen hat, indem er sich im Bostoner Hafen ertrunken hat.

Siehe auch

• Die Stufen von Kohlberg der moralischen Entwicklung
• Moral, die vernünftig urteilt
• Gerade Gemeinschaftsschulen
• Carol Gilligan
• Jean Piaget

Referenzen

• Wieder aufbauender Larry: Das Festsetzen des Vermächtnisses von Lawrence Kohlberg
• PSYography: Lawrence Kohlberg
• Lebensbeschreibung von BookRags
• "Kohlberg, Lawrence: Lebensbeschreibung." Psychologen und Ihre Theorien für Studenten. Ed Kristine Krapp. Gale Group, Inc., 2005. eNotes.com. 2006. Am 28. Okt 2007

"Lawrence Kohlberg." Wikipedia, Die Freie Enzyklopädie. Am 21. Apr 2009, 00:45 UTC. Am 21. Apr 2009