Im Fall von der Unklarheit ist Erwartung, was als das wahrscheinlichste betrachtet wird, um zu geschehen. Eine Erwartung, die ein Glaube ist, der auf die Zukunft in den Mittelpunkt gestellt wird, kann oder kann nicht realistisch sein. Ein weniger vorteilhaftes Ergebnis verursacht das Gefühl der Enttäuschung. Wenn etwas geschieht, der überhaupt nicht erwartet wird, ist es eine Überraschung. Eine Erwartung über das Verhalten oder die Leistung einer anderen Person, die dieser Person ausgedrückt ist, kann die Natur einer starken Bitte oder eine Ordnung haben.

Erwartungen des Wohlbehagens

Richard Lazarus behauptet, dass Leute zu positiven oder negativen Lebenserfahrungen gewöhnt werden, die zu günstigen oder ungünstigen Erwartungen ihrer gegenwärtigen und Verhältnisse der nahen Zukunft führen. Lazarus bemerkt den weit akzeptierten philosophischen Grundsatz, dass "Glück vom psychologischen Hintergrundstatus der Person abhängt... und ohne Berücksichtigung" jemandes Erwartungen nicht gut vorausgesagt werden kann.

Hinsichtlich des Glücks oder der Bekümmertheit bemerkt Lazarus, dass "Leute, deren objektive Bedingungen des Lebens diejenigen der Elend und Beraubung häufig sind, eine positive Bewertung ihres Wohlbehagens machen," während "Leute, die objektiv gut von... häufig sind, eine negative Bewertung ihres Wohlbehagens machen." Lazarus behauptet, dass "die vernünftigste Erklärung dieses offenbaren Paradoxes darin besteht, dass Leute... günstige oder ungünstige Erwartungen entwickeln", die solche Bewertungen führen.

Erwartungseinfluss auf Glauben

Der berühmte Soziologe, Robert K. Merton, hat geschrieben, dass eine Erwartung einer Person mit der Selbsterfüllungsvorhersage direkt verbunden wird. Ob solch eine Erwartung ehrlich war oder nicht wenig oder keine Wirkung auf das Ergebnis hat. Sich wenn eine Person glaubt, was ihnen erzählt wird oder von der Tatsache überzeugt, sind Chancen diese Person wird die Erwartung zu seinem unvermeidlichen Beschluss sehen. Es gibt eine innewohnende Gefahr in dieser Art des Beschriftens besonders für den Pädagogen. Da Kinder von bestimmten Doktrinen, besonders wenn erzählt, ihnen von einer Autoritätszahl wie ein Elternteil oder Lehrer leicht überzeugt sind, können sie glauben, dass zu ihnen unterrichtet wird, selbst wenn, was unterrichtet wird, keine sachliche Basis hat. Wenn der Student oder das Kind falscher Information folgen sollten, konnten bestimmte positive oder negative unbeabsichtigte Folgen resultieren. Wenn allzu positive oder erhöhte Erwartungen verwendet wurden, um ein Selbstimage einer Person zu beschreiben oder zu manipulieren, und Ausführung zurückbleibt, konnten die Ergebnisse eine Gesamtumkehrung des Selbstbewusstseins dieser Person sein. Wenn gedacht in Bezug auf die Kausalität oder Ursache und Wirkung, je höher eine Erwartung einer Person und tiefer die Ausführung, desto höher das Frustrationsniveau werden kann. Das konnte der Reihe nach eine Gesamtbeendigung der Anstrengung verursachen und die Person anregen aufzuhören.

Siehe auch

• Gesammelter Glaube
• Wahnvorstellung
• Volkspsychologie
• Problem von Gettier
• Wirkung der Beobachter-Erwartung
• Suggestionsmittel
• Satzeinstellung
• Satzkenntnisse
• Selbsterfüllung der Vorhersage
• Wirkung der unterworfenen Erwartung
• Beeinflussbarkeit
• Synkope
• Lehrsatz von Thomas
• Unbeabsichtigte Folge

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