Sexualerziehung ist Instruktion auf Problemen in Zusammenhang mit der menschlichen Sexualität, einschließlich menschlicher sexueller Anatomie, sexueller Fortpflanzung, Geschlechtsverkehrs, Fortpflanzungsgesundheit, emotionaler Beziehungen, Fortpflanzungsrechte und Verantwortungen, Abstinenz, Geburtenkontrolle und anderer Aspekte des menschlichen sexuellen Benehmens. Allgemeine Alleen für die Sexualerziehung sind Eltern oder caregivers, formelle Schulprogramme und Gesundheitswesen-Kampagnen.

Übersicht

Menschliche Sexualität hat biologische, emotionale/physische und geistige Aspekte. Der biologische Aspekt der Sexualität bezieht sich auf den Fortpflanzungsmechanismus sowie den grundlegenden biologischen Laufwerk, die Libido, die in der ganzen Art besteht, die hormonal kontrolliert wird. Der emotionale oder physische Aspekt der Sexualität bezieht sich auf das Band, das zwischen Personen besteht, und durch tiefe Gefühle oder physische Manifestationen von Gefühlen der Liebe, des Vertrauens und des Sorgens ausgedrückt wird. Es gibt auch einen geistigen Aspekt der Sexualität einer Person oder als eine Verbindung mit anderen. Erfahrung hat gezeigt, dass Jugendliche über einige oder alle Aspekte ihrer Sexualität sowie die Natur der Sexualität im Allgemeinen neugierig sind, und dass viele ihre Sexualität werden erfahren wollen.

Traditionell wurde Jugendlichen keine Information über sexuelle Sachen mit der Diskussion dieser Probleme gegeben, die als Tabu betrachten werden. Solche Instruktion wie wurde gegeben wurde Eltern eines Kindes traditionell verlassen, und häufig wurde das bis kurz bevor einer Ehe eines Kindes beiseite gelegt. Der grösste Teil der Information über sexuelle Sachen wurde informell bei Freunden und den Medien erhalten, und viel von dieser Information ist von zweifelhafter Wichtigkeit gewesen. Wie man gewöhnlich bekannt, war viel von solcher Information besonders während der Periode im Anschluss an die Pubertät unzulänglich, als die Wissbegierde von sexuellen Sachen am akutesten war. Dieser Mangel ist immer offensichtlicher durch das zunehmende Vorkommen von Teenagerschwangerschaften besonders in Westländern nach den 1960er Jahren geworden. Als ein Teil der Anstrengungen jedes Landes, solche Schwangerschaften zu reduzieren, wurden Programme der Sexualerziehung am Anfang über die starke Opposition von religiösen und Elternteilgruppen errichtet.

Burt hat Sexualerziehung als die Studie der Eigenschaften von Wesen definiert; ein Mann und Frau. Solche Eigenschaften setzen die Sexualität der Person zusammen. Sexualität ist ein wichtiger Aspekt des Lebens eines Menschen, und fast alle Leute einschließlich Kinder wollen darüber wissen. Sexualerziehung schließt alle Bildungsmaßnahmen ein, die in jedem Fall der Mai des Lebens, die ihr Zentrum auf dem Geschlecht haben. Er hat weiter gesagt, dass Sexualerziehung für Schutz, Präsentationserweiterung, Verbesserung und Entwicklung der auf akzeptierten Moralideen gestützten Familie eintritt. Leepson sieht Sexualerziehung als Instruktion in verschiedenen physiologischen, psychologischen und soziologischen Aspekten der sexuellen Antwort und Fortpflanzung. Kearney hat auch Sexualerziehung als das "Beteiligen eines umfassenden Kurses der Handlung durch die Schule, berechnet definiert, um die sozial wünschenswerten Einstellungen, die Methoden und das persönliche Verhalten seitens Kinder und Erwachsener zu verursachen, die am besten die Person als ein Mensch und die Familie als eine soziale Einrichtung schützen werden. So kann Sexualerziehung auch als "Sexualitätsausbildung" beschrieben werden, was bedeutet, dass es Ausbildung über alle Aspekte der Sexualität, einschließlich der Information über die Familienplanung, Fortpflanzung (Fruchtbarmachung, Vorstellung und Entwicklung des Embryos und Fötus, durch zur Geburt) plus die Information über alle Aspekte von jemandes Sexualität umfasst einschließlich: Körperimage, sexuelle Orientierung, sexuelles Vergnügen, Werte, das Entscheidungsbilden, die Kommunikation, die Datierung, die Beziehungen, sexuell übersandte Infektionen (STIs), und wie man sie und Geburtenkontrolle-Methoden vermeidet. Der verschiedene Aspekt der Sexualerziehung ist zu direkt in der Schule abhängig vom Alter der Studenten, oder was die Kinder im Stande sind, an einem besonderen Punkt rechtzeitig umzufassen. Rubin und Kindendall haben diese Sexualerziehung ausgedrückt ist nicht bloß eine Einheit in der Fortpflanzung und unterrichtend, wie Babys konzipiert und geboren werden. Es hat ein viel reicheres Spielraum und Absicht, dem Jugendlichen zu helfen, Geschlecht am bedeutungsvollsten in sein gegenwärtiges und zukünftiges Leben zu vereinigen, ihn mit etwas grundlegendem Verstehen auf eigentlich jedem Aspekt des Geschlechtes zu versorgen, als er volle Reife erreicht.

Sexualerziehung kann informell, solcher als unterrichtet werden, wenn jemand Information von einem Gespräch mit einem Elternteil, Freund, religiösem Führer, oder durch die Medien erhält. Es kann auch durch Sexualselbsthilfe-Autoren, Zeitschrift-Rat-Kolumnisten, Sexualkolumnisten oder Sexualerziehungswebsites geliefert werden. Formelle Sexualerziehung kommt vor, wenn Schulen oder Gesundheitsfürsorge-Versorger Sexualerziehung anbieten. Slyer hat festgestellt, dass Sexualerziehung die junge Person unterrichtet, was er oder sie für sein oder ihr persönliches Verhalten und Beziehung mit anderen wissen sollte. Gruenberg hat auch festgestellt, dass Sexualerziehung notwendig ist, um den Jungen auf die Aufgabe vorn vorzubereiten. Gemäß ihm geben Beamte allgemein zu, dass eine Art geplante Sexualerziehung notwendig ist.

Manchmal wird formelle Sexualerziehung als ein voller Kurs als ein Teil des Lehrplans in der Mittelstufe oder Höheren Schule unterrichtet. Andere Zeiten ist es nur eine Einheit innerhalb einer breiteren Biologie-Klasse, Gesundheitsklasse, Hauswirtschaftklasse oder Leibeserziehungsklasse. Einige Schulen bieten keine Sexualerziehung an, da es ein umstrittenes Problem in mehreren Ländern, besonders die Vereinigten Staaten bleibt (besonders hinsichtlich des Alters, in dem Kinder anfangen sollten, solche Ausbildung, den Betrag des Details zu erhalten, das, und Themen offenbart wird, die sich mit menschlichem sexuellem Benehmen, z.B Safersex-Methoden, Masturbation, voreheliches Geschlecht und sexuelle Ethik befassen).

Wilhelm Reich hat kommentiert, dass die Sexualerziehung seiner Zeit eine Arbeit des Betrugs war, sich auf Biologie konzentrierend, während sie Aufregungserweckung verborgen hat, die ist, wofür sich eine geschlechtsreife Person größtenteils interessiert. Reich hat hinzugefügt, dass diese Betonung verdunkelt, was er geglaubt hat, um ein grundlegender psychologischer Grundsatz zu sein: Das alle Sorgen und Schwierigkeiten entsteht aus unbefriedigten sexuellen Impulsen. Leepson hat behauptet, dass die Mehrheit von Leuten eine Art Sexualinstruktion in öffentlichen Schulen bevorzugt, und das ein höchst umstrittenes Problem geworden ist, weil verschieden von den meisten Themen Sexualerziehung mit einem besonders empfindlichen und hoch persönlichen Teil des menschlichen Lebens beschäftigt ist. Er hat vorgeschlagen, dass Sexualerziehung im Klassenzimmer unterrichtet werden sollte.

Das Problem der Schwangerschaft in Jugendlichen ist fein und schwierig, Verwenden-Sexualerziehung zu bewerten. Aber Calderone hat sonst geglaubt, feststellend, dass die Antwort auf das sexuelle Weh und Schwangerschaft von Jugendlichen in erster Linie in Schulprogrammen nicht liegen kann, die am besten nur heilend sein können; was erforderlich ist, ist Verhinderungsausbildung, und weil solche Eltern beteiligt werden sollten.

Wenn Sexualerziehung streitsüchtig diskutiert wird, sind die umstrittenen Hauptpunkte, ob Bedeckung der Kindersexualität wertvoll oder schädlich ist; der Gebrauch der Geburtenkontrolle wie Präservative und hormonale Schwangerschaftsverhütung; und der Einfluss solchen Gebrauches auf Schwangerschaft außerhalb der Ehe, Teenagerschwangerschaft und der Übertragung von STIs. Die Erhöhung der Unterstützung für die Abstinenz-Only-Sexualerziehung durch konservative Gruppen ist eine der primären Ursachen dieser Meinungsverschiedenheit gewesen. Länder mit konservativen Einstellungen zur Sexualerziehung (einschließlich des Vereinigten Königreichs und der Vereinigten Staaten) haben ein höheres Vorkommen von STIs und Teenagerschwangerschaft.

Die Existenz des AIDS hat eine neue Dringlichkeit dem Thema der Sexualerziehung gegeben. In vielen afrikanischen Nationen, wo AIDS an epidemischen Niveaus ist (sieh HIV/AIDS in Afrika), wird Sexualerziehung von den meisten Wissenschaftlern als eine Lebensgesundheitswesen-Strategie gesehen. Einige internationale Organisationen wie Geplante Elternschaft denken, dass breite Sexualerziehungsprogramme globale Vorteile, wie das Steuern der Gefahr der Überbevölkerung und der Förderung von Frauenrechten haben (sieh auch Fortpflanzungsrechte). Der Gebrauch von Massenmedien-Kampagnen ist manchmal jedoch auf hohe Niveaus des mit im Wesentlichen oberflächlichen Kenntnissen der HIV-Übertragung verbundenen "Bewusstseins" hinausgelaufen.

Gemäß SIECUS, der Sexualitätsinformation und dem Ausbildungsrat der Vereinigten Staaten, den 93 % von Erwachsenen haben sie Unterstützungssexualitätsausbildung in der Höheren Schule überblickt, und 84 % unterstützen es in der Mittelstufe. Tatsächlich glauben 88 % von Eltern von Mittelstufe-Studenten und 80 % von Eltern von Studenten der Höheren Schule, dass die Sexualerziehung in der Schule es leichter für sie macht, mit ihren Jugendlichen über das Geschlecht zu sprechen. Außerdem berichten 92 % von Jugendlichen, dass sie sowohl mit ihren Eltern über das Geschlecht sprechen als auch umfassende Sexualerziehung in der Schule haben wollen. Außerdem "... hat Studie, die von Mathematica Policy Research Inc. im Auftrag der amerikanischen Abteilung von Gesundheitsdiensten geführt ist, gefunden, dass die Abstinenz nur bis zu Ehe-Programmen unwirksam ist."

Wissenschaftliche Studien

Die Debatte über Teenagerschwangerschaft und STDs hat etwas Forschung in die Wirksamkeit von verschiedenen Annäherungen an die Sexualerziehung gespornt. In einer Meta-Analyse haben DiCenso. umfassende Sexualerziehungsprogramme mit Abstinenz-Only-Programmen verglichen. Ihre Rezension von mehreren Studien zeigt, dass Abstinenz-Only-Programme die Wahrscheinlichkeit der Schwangerschaft von Frauen nicht reduziert haben, die an den Programmen teilgenommen haben, aber es eher vergrößert haben. Vier Abstinenz-Programme und ein Schulprogramm wurden mit einer vereinten Zunahme von 54 % in den Partnern von Männern und 46 % in Frauen (Vertrauensintervall 95 % 0.95 zu 2.25 und 0.98 zu 2.26 beziehungsweise) vereinigt. Die Forscher hören auf:

:* 93.0 pro 1000 in den Vereinigten Staaten (85.8/1000 1996)

:* 62.6 pro 1000 in England und Wales

:* 42.7 pro 1000 in Kanada

:* 15.1 pro 1000 in Belgien (1996)

Jahre) ist auf die wichtigen und haltbaren Verminderungen des Gebrauches von Tabak hinausgelaufen, Alkohol und Haschisch, wenn sie eine Kombination von sozialen Widerstand-Sachkenntnissen und allgemeinen Lebenssachkenntnissen unterrichtet haben, wurden richtig durchgeführt, und haben mindestens zwei Jahre von Boosterrakete-Sitzungen eingeschlossen.

Außerdem hat eine amerikanische Rezension, "Erscheinende Antworten", durch die Nationale Kampagne, Teenagerschwangerschaft Zu verhindern, 250 Studien von Sexualerziehungsprogrammen untersucht. Der Beschluss dieser Rezension bestand darin, dass "das überwältigende Gewicht von Beweisen zeigt, dass Sexualerziehung, die Schwangerschaftsverhütung bespricht, sexuelle Tätigkeit nicht vergrößert". Die Nationale Kampagne hat ein Folgen veröffentlicht studieren 2007 betitelt, "Erscheinende Antworten 2007", weniger Studien nachprüfend, aber die ursprünglichen Ergebnisse bestätigend. Die 2007-Studie hat gefunden, dass, "Hat kein umfassendes Programm die Einleitung des Geschlechtes beschleunigt oder hat die Frequenz des Geschlechtes, Ergebnisse vergrößert, dass sich viele Menschen fürchten." Weiter hat der Bericht gezeigt, dass "Umfassende Programme für beide Geschlechter, für alle ethnischen Hauptgruppen, für das sexuell unerfahrene und erfahrene Teenageralter, in verschiedenen Einstellungen, und in verschiedenen Gemeinschaften gearbeitet haben."

Studien der öffentlichen Meinung

Ein Überblick, der in Großbritannien, Kanada und den Vereinigten Staaten durch die Öffentliche Meinung von Angus Reid im November 2011 geführt ist, hat erwachsene Befragte gebeten, sich zur Zeit umzusehen, als sie Teenager waren und beschreiben, wie nützliche mehrere Quellen im Ermöglichen von sie waren, mehr über das Geschlecht zu erfahren. Bei weitem hat das größte Verhältnis von Befragten in den drei Ländern (74 % in Kanada, 67 % in Großbritannien und 63 % in den Vereinigten Staaten) gesagt, dass Gespräche mit Freunden "sehr nützlich" oder "gemäßigt nützlich waren." Die folgende achtbare Quelle war die Medien (Fernsehen, Bücher, Kino, Zeitschriften), erwähnt von drei in fünf Briten (65 %) und Kanadiern (62 %) und mehr als Hälfte von Amerikanern (54 %) als nützlich.

Es gibt einige bemerkenswerte Unterschiede auf zwei anderen Quellen. Während die Hälfte von Kanadiern (54 %) und Amerikanern (52 %) gefunden hat, dass ihre Sexualerziehungskurse in der Schule nützlich waren, teilen nur 43 % von Briten dieselbe Ansicht. Und während mehr als Hälfte von Amerikanern (57 %) sagt, dass Gespräche mit der Familie nützlich waren, hatten nur 49 % von Kanadiern und 35 Prozent von Briten dieselbe Erfahrung.

Sexualerziehung um die Welt

Afrika

Die Sexualerziehung in Afrika hat sich darauf konzentriert, die wachsende AIDS-Epidemie zu entstielen. Die meisten Regierungen im Gebiet haben AIDS-Ausbildungsprogramme in der Partnerschaft mit der Weltgesundheitsorganisation und internationalem NGOs eingesetzt. Diese Programme wurden bedeutsam durch die Globale Knebel-Regel, eine Initiative unterhöhlt, die von Präsidenten Ronald Reagan aufgestellt ist, der von Präsidenten Bill Clinton aufgehoben ist, und haben durch Präsidenten George W. Bush wieder eingesetzt. Die Globale Knebel-Regel "hat... verlangt, dass nichtstaatliche Organisationen als eine Bedingung ihrer Einnahme des Bundeskapitals zugestimmt haben, dass solche Organisationen weder durchführen noch aktiv Abtreibung als eine Methode der Familienplanung in anderen Nationen fördern würden...." Die Globale Knebel-Regel wurde wieder als eine der ersten offiziellen Taten vom USA-Präsidenten Barack Obama aufgehoben. Die Vorkommen von neuen HIV-Übertragungen in Uganda haben drastisch abgenommen, als Clinton eine umfassende Sexualerziehungsannäherung (einschließlich der Information über Schwangerschaftsverhütung und Abtreibung) unterstützt hat. Gemäß ugandischen AIDS-Aktivisten hat die Globale Knebel-Regel Gemeinschaftsanstrengungen untergraben, HIV-Vorherrschen und HIV-Übertragung zu reduzieren.

Ägypten unterrichtet Kenntnisse über männliche und weibliche Fortpflanzungssysteme, Genitalien, Schwangerschaftsverhütung und STDs in öffentlichen Schulen in den zweiten und dritten Jahren der mittleren Vorbereitungsphase (wenn Studenten im Alter von 12-14 sind). Ein koordiniertes Programm zwischen UNDP, UNICEF, und den Gesundheitsministerien und der Ausbildung fördert sexuelle Aufklärung an einer größeren Skala im ländlichen Bereichs- und Ausbreitungsbewusstsein der Gefahren des weiblichen genitalen Ausschnitts.

Asien

Der Staat von Sexualerziehungsprogrammen in Asien ist in verschiedenen Stufen der Entwicklung.

Thailand

Nur in Thailand ist dort Fortschritt auf der Sexualerziehung mit den Grenzen gewesen, die vorwärts mit jeder Revision des Lehrplans stoßen werden. Thailand hat bereits Sexualitätsausbildung eingeführt. Die erste nationale Politik auf die Sexualitätsausbildung in Schulen wurde 1938 bekannt gegeben, aber Sexualerziehung wurde in Schulen bis 1978 nicht unterrichtet. Dann wurde es "Leben und Familienstudien," genannt, und sein Inhalt hat aus Problemen bestanden, die mit dem Fortpflanzungssystem und der persönlichen Hygiene verbunden sind. Der Ausbildungslehrplan ist mehrere Male revidiert worden, Anstrengungen sowohl von Regierungs-als auch von Nichtregierungssektoren einschließend, und Sexualerziehung ist als ein Problem-Lösen-Werkzeug für jugendliche SRH-Probleme akzeptiert worden. Das ist eine Folge der Bildungsreform im Anschluss an das Nationale Ausbildungsgesetz B.E gewesen. 2542, Bewusstsein von Problemen vergrößernd, hat sich auf die sexuellen Methoden von Jugendlichen, und das Erscheinen der Frauensexualität und die sonderbaren Bewegungen bezogen. Die bemerkenswerteste neue Annäherung in Sexualitätsausbildungslehrplänen in Thailand ist das Teenpath-Projekt gewesen, das durch den PFAD, Thailand entwickelt ist. PFAD hat auch geschafft, Sexualitätsausbildungslehrpläne in Schulen seit 2003 zu institutionalisieren.

Indien

In Indien gibt es viele Programme, die Sexualerziehung einschließlich der Information über AIDS in Schulen ebenso öffentliche Ausbildung und Werbung fördern. AIDS-Kliniken, die Auskunft und Hilfe geben, sollen in den meisten Städten und vielen kleinen Dörfern gefunden werden.

Shri Gulam Nabi Azad, Hon'ble Gesundheitsminister und Familiensozialfürsorge, 2011.

Andere Länder

Indonesien, die Mongolei, hat Südkorea ein systematisches Politikfachwerk, um über das Geschlecht innerhalb von Schulen zu unterrichten. Malaysia und Thailand haben jugendliche Fortpflanzungsgesundheitsbedürfnisse bewertet, in der Absicht jugendlich-spezifische Ausbildung, Nachrichten und Materialien zu entwickeln.

(Bangladesch, Myanmar, Nepal und Pakistan haben keine koordinierten Sexualerziehungsprogramme.)

In Japan ist Sexualerziehung vom Alter 10 oder 11 obligatorisch, hauptsächlich biologische Themen wie Menstruation und Ejakulation behandelnd.

In China und Sri Lanka besteht Sexualerziehung traditionell daraus, die Fortpflanzungsabteilung von Biologie-Lehrbüchern zu lesen. In Sri Lanka unterrichten sie die Kinder, wenn sie 17-18 Jahre sind. Jedoch 2000 wurde ein neues fünfjähriges Projekt von der chinesischen Familienplanungsvereinigung eingeführt, um reproduktive hygienische Aufklärung unter chinesischen Teenagern und unverheirateter Jugend" in zwölf städtischen Bezirken und drei Grafschaften "zu fördern. Diese eingeschlossene Diskussion über das Geschlecht innerhalb von menschlichen Beziehungen sowie Schwangerschaft und HIV-Verhinderung.

Die Internationale Geplante Elternschaft-Föderation und der BBC-Weltdienst haben eine 12-teilige Reihe bekannt als Sexwise geführt, der Sexualerziehung, Häuslichkeitsausbildung, Schwangerschaftsverhütung und parenting besprochen hat. Es wurde zuerst im Südlichen Asien gestartet und hat sich dann weltweit ausgestreckt.

Europa

Finnland

In Finnland wird sexuelle Aufklärung gewöhnlich in verschiedene Pflichtkurse, hauptsächlich als ein Teil von Biologie-Lehren (in niedrigeren Rängen) und später in einem mit allgemeinen Gesundheitsproblemen verbundenen Kurs vereinigt. Die Bevölkerungs- und Familiensozialfürsorge-Föderation stellt allen 15-Jährigen ein einleitendes sexuelles Paket zur Verfügung, das eine Informationsbroschüre, ein Präservativ und eine Cartoon-Liebesgeschichte einschließt.

Frankreich

In Frankreich ist Sexualerziehung ein Teil von Schullehrplänen seit 1973 gewesen. Wie man erwartet, stellen Schulen 30 bis 40 Stunden der Sexualerziehung und Pass Präservative, Studenten in Rängen acht und neun zur Verfügung. Im Januar 2000 hat die französische Regierung eine Informationskampagne auf Schwangerschaftsverhütung mit dem Fernsehen und den Radiopunkten und dem Vertrieb von fünf Millionen Flugblättern auf Schwangerschaftsverhütung Studenten der Höheren Schule gestartet.

Deutschland

In Deutschland ist Sexualerziehung ein Teil von Schullehrplänen seit 1970 gewesen. Seit 1992 ist Sexualerziehung nach dem Gesetz eine Regierungsaufgabe.

Es bedeckt normalerweise alle Themen bezüglich des Aufwachsens des Prozesses, der Körperänderungen während der Pubertät, Gefühle, des biologischen Prozesses der Fortpflanzung, sexuellen Tätigkeit, Partnerschaft, Homosexualität, unerwünschten Schwangerschaften und der Komplikationen der Abtreibung, der Gefahren von sexueller Gewalt, Kindesmisshandlung, und sexualübersandten Krankheiten, aber manchmal auch Dingen wie Sexualpositionen. Die meisten Schulen bieten Kurse über den richtigen Gebrauch der Schwangerschaftsverhütung an.

Ein Sexualüberblick durch die Weltgesundheitsorganisation bezüglich der Gewohnheiten zu europäischen Teenagern 2006 hat offenbart, dass sich deutsche Teenager über Schwangerschaftsverhütung sorgen. Die Geburtenrate unter 15-19-Jährigen war - nur 11.7 pro 1000 Bevölkerung, im Vergleich zu Vereinigten Königreichs 27.8 Geburten pro 1,000 Bevölkerung, und — im ersten Platz — Bulgariens 39.0 Geburten pro 1,000 sehr niedrig. aber es wird hoch durch asiatische Standards betrachtet.

Deutsches Grundgesetzliches Gericht und, 2011, hat das europäische Gericht von Menschenrechten Beschwerden von mehreren Baptisten gegen Deutschland bezüglich der obligatorischen Sexualerziehung zurückgewiesen.

Polen

Im Westgesichtspunkt hat sich die Sexualerziehung in Polen nie wirklich entwickelt. Zur Zeit der Volksrepublik Polens, seit 1973, war es eines der Schulthemen jedoch, es war relativ schwach und hat keinen wirklichen Erfolg erreicht. Nach 1989 hat es praktisch vom Schulleben verschwunden - es ist zurzeit ein exklusives Thema (hat gerufen wychowanie tun życia w rodzinie/family Lebensausbildung aber nicht edukacja seksualna/sex Ausbildung) in mehreren Schulen ihre Eltern müssen Zustimmung den Schulleitern geben, so können sich ihre Kinder kümmern. Es hat viel wegen des starken Einwands gegen die Sexualerziehung der katholischen Kirche; die einflussreichste Einrichtung in Polen.

Es ist jedoch geändert worden, und da Sexualerziehung im September 2009 ein Pflichtthema in der Zahl 14 pro Schuljahr werden wird - wenn Eltern nicht wollen, dass ihre Kinder unterrichtet werden. Das Einwenden von Eltern wird spezielle Unstimmigkeiten schreiben müssen.

Die Niederlande

Subventioniert von der holländischen Regierung der "Lang leve de liefde" ("Lang lebe Liebe") hat Paket, entwickelt gegen Ende der 1980er Jahre, zum Ziel, Teenagern die Sachkenntnisse zu geben, ihre eigenen Entscheidungen bezüglich der Gesundheit und Sexualität zu treffen. Fast alle Höheren Schulen stellen Sexualerziehung zur Verfügung, weil ein Teil von Biologie-Klassen und mehr als Hälfte von Grundschulen Sexualität und Schwangerschaftsverhütung besprechen. Wenn sie das 2012-Schuljahr anfangen wird, wird alterspassende Sexualerziehung - einschließlich der Ausbildung über die sexuelle Ungleichheit - in allen Höheren Schulen und Grundschulen obligatorisch sein. Der Lehrplan konzentriert sich auf biologische Aspekte der Fortpflanzung sowie auf Werten, Einstellungen, Kommunikation und Verhandlungssachkenntnissen. Die Medien haben offenen Dialog gefördert, und das Gesundheitsfürsorge-System versichert Vertraulichkeit und eine nichtbeurteilende Annäherung. Die Niederlande haben eine der niedrigsten Teenagerschwangerschaft-Raten in der Welt, und die holländische Annäherung wird häufig als ein Modell für andere Länder gesehen.

Schweden

In Schweden ist Sexualerziehung ein obligatorischer Teil der Schulausbildung seit 1956 gewesen. Das Thema wird gewöhnlich zwischen Altern 7 und 10 angefangen, und geht durch die Ränge weiter, die in verschiedene Themen wie Biologie und Geschichte vereinigt sind.

Die Schweiz

In der Schweiz, dem Inhalt und Betrag der Sexualerziehung wird am kantonalen Niveau entschieden. In Genf sind Kurse am sekundären Niveau seit den 1950er Jahren gegeben worden. Das Eingreifen in Grundschulen wurde mehr kürzlich mit dem Ziel angefangen, Kinder bewusst dessen zu machen, was ist und nicht erlaubt und fähig wird, "Nein" zu sagen. In Höheren Schulen (Alter 13-14) werden Präservative allen Schülern gezeigt und werden demonstriert, indem sie über die Finger des Lehrers entfaltet wird. Dafür werden Klassen gewöhnlich in Mädchen-Only- und Junge-Only-Untergruppen getrennt. Präservative werden jedoch nicht verteilt, außer unter älteren Jugendlichen, die mit der staatlichen nichtobligatorischen Ausbildung (Alter 16-17) beschäftigt sind.

Slowakische Republik

In der slowakischen Republik / die Slowakei ändert sich der Inhalt der Sexualerziehung von der Schule bis Schule, größtenteils durch einen Lehrer für ein Thema geführt werden, das zu Englisch übersetzt hat, würde Natur-Wissenschaft (Die unterworfene Deckel-Biologie und Gesteinskunde) sein. Die Qualität der Erklärung ändert sich auch vom Lehrer dem Lehrer, und es ist ziemlich üblich, dass sich der Lehrer auf Studenten verlässt, die Fragen stellen. Klassen werden gewöhnlich in Jungen/Mädchen geteilt, wo Mädchen gewöhnlich die notwendigen Tatsachen über die Menstruation und Schwangerschaft erklärt werden. Jungen wird ein Bild der Geschlechtsorgane-Anatomie mit der Beschreibung gezeigt und können Fragen stellen.

Allgemein ist das Sexualhrsg.-Niveau in der ziemlich schwachen Slowakei, obwohl sich das Niveau wirklich von der Schule bis Schule ändert und Grund wie oben erwähnt irgendwo in den Problemen der Schule oder des Lehrers liegt.

Das Vereinigte Königreich

England und Wales

In England und Wales ist Sexualerziehung in Schulen nicht obligatorisch, weil sich Eltern weigern können, ihre Kinder an den Lehren teilnehmen zu lassen. Der Lehrplan konzentriert sich auf das Fortpflanzungssystem, die fötale Entwicklung und die physischen und emotionalen Änderungen der Adoleszenz, während die Information über Schwangerschaftsverhütung und Safersex dem eigenen Gutdünken überlassen ist, und die Diskussion über Beziehungen wird häufig vernachlässigt. Großbritannien hat eine der höchsten Teenagerschwangerschaft-Raten in Europa, und Sexualerziehung ist ein erhitztes Problem in der Regierung und den Mediaberichten. In einer 2000-Studie durch die Universität Brightons haben viele 14 bis 15 Jahre alt Enttäuschung mit dem Inhalt von Sexualerziehungslehren gemeldet und haben gefunden, dass der Vertraulichkeit fehlen, hält Teenager davon ab, Lehrer nach Schwangerschaftsverhütung zu fragen. In einer 2008-Studie, die von YouGov für den Kanal 4 geführt ist, wurde es offenbart, dass fast drei in zehn Teenagern sagen, dass sie mehr Sexual- und Beziehungsausbildung brauchen.

Schottland

Das Hauptsexualerziehungsprogramm in Schottland ist Gesunde Rücksicht, die sich nicht nur auf die biologischen Aspekte der Fortpflanzung sondern auch auf Beziehungen und Gefühlen konzentriert. Die Ausbildung über Schwangerschaftsverhütung und Geschlechtskrankheiten wird ins Programm als eine Weise eingeschlossen, gute sexuelle Gesundheit zu fördern. Als Antwort auf eine Verweigerung durch katholische Schulen, um zum Programm jedoch zu verpflichten, ist ein getrenntes Sexualerziehungsprogramm für den Gebrauch in jenen Schulen entwickelt worden. Gefördert von der schottischen Regierung konzentriert sich das Programm, das genannt ist, um Zu lieben, darauf, Kinder dazu zu ermuntern, Geschlecht bis zur Ehe zu verzögern, und bedeckt Schwangerschaftsverhütung nicht, und weil solcher eine Form der Abstinenz-Only-Sexualerziehung ist.

Nordamerika

Die Vereinigten Staaten

Fast alle amerikanischen Studenten erhalten eine Form der Sexualerziehung mindestens einmal zwischen Rängen 7 und 12; viele Schulen beginnen, einige Themen in Rängen 5 oder 6 zu richten. Jedoch was Studenten erfahren, ändert sich weit, weil Lehrplan-Entscheidungen so dezentralisiert werden. Viele Staaten haben Gesetzregelung, was in Sexualerziehungsklassen oder erlaubenden Eltern gelehrt wird, zu wählen. Einige Rechtsordnungen des Einzelstaates verlassen Lehrplan-Entscheidungen zu individuellen Schulbezirken.

Zum Beispiel hat eine 1999-Studie durch das Guttmacher-Institut gefunden, dass die meisten amerikanischen Sexualerziehungskurse in Rängen 7 bis 12 Deckel-Pubertät, HIV, STIs, Abstinenz, Implikationen der Teenagerschwangerschaft, und wie man gleichrangigem Druck widersteht. Andere studierte Themen, wie Methoden von Geburtenkontrolle und Infektionsverhinderung, sexueller Orientierung, sexuellem Missbrauch, und sachlicher und ethischer Information über die Abtreibung, haben sich weiter geändert.

Nur zwei Formen der Sexualerziehung werden in amerikanischen Schulen unterrichtet: "Abstinenz plus" und Abstinenz-Only-. Die umfassende oder "Abstinenz plus die" Sexualerziehung bedeckt Abstinenz als eine positive Wahl, sondern auch unterrichtet über Schwangerschaftsverhütung und Aufhebung von STIs, wenn sexuell aktiv. Eine durch das Kaiser Familienfundament geführte 2002-Studie hat gefunden, dass 58 % von Rektoren der Höheren Schule ihren Sexualerziehungslehrplan als "Abstinenz plus" beschreiben.

Abstinenz-Only-Sexualerziehung sagt Teenagern, dass sie bis zur Ehe sexuell abstinent sein sollten und Auskunft über Schwangerschaftsverhütung nicht geben. In der Studie von Kaiser haben 34 % von Rektoren der Höheren Schule gesagt, dass die Hauptnachricht ihrer Schule Abstinenz-Only-war.

Der Unterschied zwischen diesen zwei Annäherungen und ihr Einfluss auf Teenager-Verhalten, bleiben ein umstrittenes Thema. In den Vereinigten Staaten waren Teenagergeburtenraten seit 1991 gefallen, aber ein 2007-Bericht hat eine 3-%-Zunahme von 2005 bis 2006 gezeigt. Von 1991 bis 2005 hat der Prozentsatz des Teenageralters, das berichtet, dass sie jemals Geschlecht gehabt hatten oder zurzeit sexuell aktiv waren, kleine Niedergänge gezeigt. Jedoch haben die Vereinigten Staaten noch die höchste Teenager-Geburtenrate und eine der höchsten Raten von STIs unter dem Teenageralter in der industrialisierten Welt. Meinungsumfragen geführt haben im Laufe der Jahre gefunden, dass die große Mehrheit von Amerikanern breitere Sexualerziehungsprogramme über diejenigen bevorzugt, die nur Abstinenz unterrichten, obwohl Abstinenz-Pädagogen kürzlich Wahldaten mit dem entgegengesetzten Beschluss veröffentlicht haben.

Befürworter der umfassenden Sexualerziehung, die die amerikanische Psychologische Vereinigung, die amerikanische Medizinische Vereinigung, die Nationale Vereinigung von Schulpsychologen, die amerikanische Akademie der Kinderheilkunde, die amerikanische Gesundheitswesen-Vereinigung, die Gesellschaft für die Jugendliche Medizin und die amerikanische Universitätsgesundheitsvereinigung einschließen, behaupten, dass das sexuelle Benehmen nach der Pubertät ein gegebener ist, und es deshalb entscheidend ist, Auskunft über die Gefahren zu geben, und wie sie minimiert werden können; sie behaupten auch, dass, Teenageralter verweigernd, solche sachliche Information zu unerwünschten Schwangerschaften und STIs führt.

Andererseits protestieren Befürworter der Abstinenz-Only-Sexualerziehung gegen Lehrpläne, die scheitern, ihren Standard des moralischen Verhaltens zu unterrichten; sie behaupten, dass eine Moral, die auf dem Geschlecht nur innerhalb der Grenzen der Ehe gestützt ist, "gesund und konstruktiv ist", und dass wertfreie Kenntnisse des Körpers zu unmoralischen, ungesunden und schädlichen Methoden führen können. Innerhalb des letzten Jahrzehnts hat die Bundesregierung Abstinenz-Only-Ausbildung gefördert, indem sie mehr als eine Milliarde Dollar zu solchen Programmen steuert. Ungefähr 25 Staaten neigen jetzt die Finanzierung, so dass sie fortsetzen können, umfassende Sexualerziehung zu unterrichten. Für einen der zwei der Bundesregierung wichtig abstinency-nur Finanzierungsprogramme, Titel V finanziell zu unterstützen, wurde nur bis zum 31. Dezember 2007 erweitert; Kongress debattiert, ob man es vorbei an diesem Datum fortsetzt.

Der Einfluss des Anstiegs der Abstinenz-Only-Ausbildung bleibt eine Frage. Bis heute haben keine veröffentlichten Studien von Abstinenz-Only-Programmen konsequente und bedeutende Programm-Effekten auf die Verzögerung des Anfalls des Umgangs gefunden. 2007 hat eine durch den amerikanischen Kongress bestellte Studie gefunden, dass Grundschule-Studenten, die an Abstinenz-Only-Sexualerziehungsprogrammen teilgenommen haben, genauso wahrscheinlich waren, Geschlecht (und Gebrauch-Schwangerschaftsverhütung) in ihren Teenagerjahren zu haben, wie diejenigen, die nicht getan haben. Abstinenz-Only-Verfechter haben behauptet, dass die Studie rissig gemacht wurde, weil es zu schmal war und begonnen hat, als Abstinenz-Only-Lehrpläne in ihrem Säuglingsalter waren, und dass andere Studien positive Effekten demonstriert haben.

Gemäß einem 2007-Bericht haben Teenager-Schwangerschaften in den Vereinigten Staaten 3-%-Zunahme in der Teenager-Geburtenrate von 2005 bis 2006, zu fast 42 Geburten pro 1,000 gezeigt.

Gemäß Anna Mulrine an amerikanischen Nachrichten & Weltbericht zeigen Aufzeichnungen, dass Fachleuten noch nicht wissen, was die Methode der Sexualerziehung am besten arbeitet, um Teenageralter davon abzuhalten, in der sexuellen Tätigkeit zu verpflichten, aber sie arbeiten noch, um herauszufinden.

Virginia

Virginia verwendet das Sexualerziehungsprogramm genannt Die Nationale Kampagne, Teenager und ungeplante Schwangerschaft zu verhindern. Die Nationale Kampagne wurde 1996 geschaffen. Das Programm konzentriert sich darauf, Teenager und ungeplante Schwangerschaften von jungen Erwachsenen zu verhindern. Die Nationale Kampagne hat ein Ziel gesetzt, um Teenager-Schwangerschaft-Rate durch 1/3 in 10 Jahren zu reduzieren. Die Abteilung von Virginia der Gesundheit hat Virginia aufgereiht, die in Teenager-Schwangerschaft-Geburtenraten 1996 19. ist. Virginia wurde auch 35.2 Teenager-Geburten pro 1000 Mädchen im Alter von 15-19 2006 abgeschätzt. Die Gesunde Menschen-2010-Absicht ist eine Teenager-Schwangerschaft-Rate an oder unter 43 Schwangerschaften pro 1000 Frau-Alter 15-17.

Texas

Die Sexualerziehung in Texas ist kürzlich eine Politik von viel Fokus im Staat geworden. Mit dem Anstieg von neuen Protesten und vorgeschlagenen Rechnungen im Haus von Texas ist die aktuelle Politik der Fokus von viel genauer Untersuchung gewesen. Bezüglich 1997, als Senat Bill 1 verordnet wurde, hat Texas die Entscheidung darüber verlassen, ob eine Schule Sexualerziehungsklassen bis zu den individuellen Bezirken hat. Die Schulvorstandsmitglieder werden berechtigt, alle Lehrpläne zu genehmigen, die unterrichtet werden; jedoch hat die Rechnung bestimmte Kriterien, bei denen eine Schule bleiben muss, wenn sie beschließt zu lehren, dass Sex Ed. These einschließt:

• gegenwärtige Abstinenz von der sexuellen Tätigkeit als die bevorzugte Wahl des Verhaltens in der Beziehung zur ganzen sexuellen Tätigkeit für unverheiratete Personen des schulpflichtigen Alters;
• widmen Sie mehr Aufmerksamkeit auf die Abstinenz von der sexuellen Tätigkeit als zu jedem anderen Verhalten;
• betonen Sie, dass die Abstinenz von der sexuellen Tätigkeit, wenn verwendet, durchweg und richtig, die einzige Methode ist, die im Verhindern der Schwangerschaft, Geschlechtskrankheiten, Infektion mit menschlichem Immunschwäche-Virus oder erworbenem immunem Mangelsyndrom und dem emotionalen mit der jugendlichen sexuellen Tätigkeit vereinigten Trauma um 100 Prozent wirksam ist;
• direkte Jugendliche zu einem Standard des Verhaltens, in der Abstinenz von der sexuellen Tätigkeit bevor Ehe die wirksamste Weise ist, Schwangerschaft, Geschlechtskrankheiten und Infektion mit menschlichem Immunschwäche-Virus oder erworbenem immunem Mangelsyndrom zu verhindern; und
• unterrichten Sie Schwangerschaftsverhütung und Präservativ-Gebrauch in Bezug auf menschliche Gebrauch-Wirklichkeitsraten statt theoretischer Laborraten, wenn die Instruktion auf Schwangerschaftsverhütung und Präservativen in den Lehrplan-Inhalt eingeschlossen wird.

Zusätzlich kann Schulbezirk nicht Präservative im Zusammenhang mit der Instruktion in Zusammenhang mit der menschlichen Sexualität verteilen.

Seit dem Erlass dieser Politik sind mehrere Forschungsstudien getan worden, um die Sexualhrsg.-Politik nämlich die Abstinenz nur Aspekt des Unterrichtens zu bewerten. Drs. David Wiley und Kelly Wilson haben veröffentlicht Gerade Sagen Wissen Sie nicht: Die Sexualitätsausbildung im Publikum-Schulbericht von Texas, wo sie dass gefunden haben:

• Das Beschämen und Angst-basierte Instruktion wird allgemein verwendet, um Sex Ed zu unterrichten
• Geschlechtstereotypien werden gefördert
• Eine Mehrheit von Studenten erhält keine Information über die menschliche Sexualität außer der Abstinenz
• Die Materialien verwendet enthalten regelmäßig sachliche Fehler und verdrehen die Wahrheit über Präservative und STDs

Gemäß dem Vertreter des Staates Texas Mike Villarreal, "Haben wir eine Verantwortung sicherzustellen, dass unsere Kinder genaue Information im Klassenzimmer besonders erhalten, wenn die Gesundheit von Studenten auf dem Spiel steht," hat Villarreal gesagt. "Wir befassen uns mit einer Myriade von Problemen in Texas infolge unseres Himmels hohe Teenager-Schwangerschaft-Raten. Wir können unseren Schulen nicht erlauben, falsche Auskunft zu geben - die Anteile sind zu hoch." Damit im Sinn haben viele Zustandgesetzgeber Rechnungen vorgeschlagen, um die sexuelle Aufklärung in Schulen von Texas zu verbessern.

• SB 852/HB 1624 - im Febr 2011, Senator Ellis hat Die Ausbildungsarbeitsrechnung vorgeschlagen. Diese Rechnung würde Schulen verlangen, die Sexualerziehung lehren, Beweis-basierte, alterspassende Auskunft zu geben, die die Wichtigkeit von der Abstinenz als die nur 100 % wirksame Methode betont, sexuell übersandte Infektionen (STIs) und Schwangerschaft zu vermeiden, während sie auch über empfängnisverhütende Methoden unterrichtet, STIs und Schwangerschaft zu vermeiden.
• HB 741/SB 515 - 2011, Vertreter Joaquin Castro und Mike Villarreal hat eine Rechnung eingeführt, die nach Abstinenz - plus die sexuelle Rechnung der hygienischen Aufklärung verlangt. Die Rechnung würde medizinisch genaue Information haben, einschließlich: Abstinenz, Schwangerschaftsverhütung, und was es wirklich nimmt, um ein Elternteil zu sein. Die Rechnung hat ein Hören erhalten, aber wurde im Komitee verlassen.
• HB 1567/SB 1076 - Eingeführt 2009 durch Villarreal hätte diese Rechnung verlangt, dass Instruktion auf dem empfängnisverhütenden Gebrauch wissenschaftlich genau ist, wenn es als ein Teil eines sexuellen Gesundheitslehrplans einer Schule unterrichtet wird. Es hat kein Hören erhalten.

Katholische Schulen in Texas folgen katholischen Kirchlehren hinsichtlich der Sexualerziehung. Einige Gegner der Sexualerziehung in katholischen Schulen glauben, dass Sexualhrsg.-Programme mehr Schaden dem Jungen zufügen als gut. Gegner der Sexualerziehung behaupten, dass Kinder nicht geistig und emotional bereit zu diesem Typ der Instruktion sind und glauben, dass das Herausstellen des Jungen zu Sexualhrsg.-Programmen die Studenten mit der Hauptbeschäftigung des Geschlechtes fördern kann.

Die katholische Kirche glaubt, dass Eltern die ersten Pädagogen sind und um ihre Aufgabe als so hinsichtlich der Sexualerziehung rechtmäßig kämpfen sollten.

• Mensch Vitae lehrt die Gläubigen, ihr 'Gewissen' als ein Handbuch zum Christus ähnlichen Entscheidungsbilden hinsichtlich der Sexualerziehung zu verwenden.
• der Junge sollte sich mit vorehelichem Geschlecht, Ehebruch, Unzucht oder anderen Taten von Unreinheit oder Skandalen zu anderen nicht beschäftigen
• Papst John Paul II sagt, dass Sexualerziehung "ein Grundrecht und Aufgabe von Eltern ist."

Moral

Eine Annäherung an die Sexualerziehung soll es so notwendig ansehen, um Risikohandlungsweisen zu reduzieren wie ungeschütztes Geschlecht, und Personen auszustatten, um fundierte Entscheidungen über ihre persönliche sexuelle Tätigkeit zu machen.

Ein anderer Gesichtspunkt auf der Sexualerziehung, die historisch durch sexologists wie Wilhelm Reich und Psychologen wie Sigmund Freud und James W. Prescott begeistert ist, meint, dass, was in der Sexualerziehung auf dem Spiel steht, Kontrolle über den Körper und die Befreiung von der sozialen Kontrolle ist. Befürworter dieser Ansicht neigen dazu, die politische Frage als entweder Gesellschaft zu sehen, oder die Person sollte sexuelle Sitten unterrichten. Sexuelle Aufklärung kann so als das Versorgen von Personen mit den Kenntnissen gesehen werden, die notwendig sind, um sich von der sozial organisierten sexuellen Beklemmung zu befreien und ihre eigenen Entschlüsse zu fassen. Außerdem kann sexuelle Beklemmung als sozial schädlich angesehen werden. Sexual- und Beziehungsexperten wie Reid Mihalko von Reid Über das Geschlecht schlagen vor, dass der offene Dialog über die physische Intimität und hygienische Aufklärung mehr Selbstachtung, Selbstbewusstsein, Humor und allgemeine Gesundheit erzeugen kann.

Zu einer anderen Gruppe in der Sexualerziehungsdebatte besteht die Frage darin, ob der Staat oder die Familie sexuelle Sitten unterrichten sollten. Sie glauben, dass sexuelle Sitten zur Familie verlassen werden sollten, und Sexualerziehung Zustandeinmischung vertritt. Sie behaupten, dass einige Sexualerziehungslehrpläne vorher existierende Begriffe der Bescheidenheit brechen und Annahme von Methoden fördern, die diejenigen, die diesen Gesichtspunkt verteidigen, für unmoralisch, wie Homosexualität und voreheliches Geschlecht halten. Sie zitieren Websites wie die der Koalition für die Positive Sexualität als Beispiele. Natürlich stimmen diejenigen, die glauben, dass Homosexualität und voreheliches Geschlecht ein normaler Teil der Reihe der menschlichen Sexualität sind, mit ihnen nicht überein.

Viele Religionen lehren, dass sexuelles Benehmen außerhalb der Ehe unmoralisch ist, so finden ihre Anhänger, dass diese Moral als ein Teil der Sexualerziehung unterrichtet werden sollte. Andere religiöse Konservative glauben, dass sexuelle Kenntnisse, folglich ihre Vorliebe für auf der Abstinenz gestützte Lehrpläne unvermeidlich sind.

Lesbierin, homosexuelle, bisexuelle und transgender Jugend

In vielen Ländern, Lesbierinnen, Homosexuellen, wird Bisexueller, transgender (LGBT) Jugend und diejenigen mit anderer sexueller Orientierung oder Methoden, häufig in Sexualerziehungsklassen einschließlich eines häufigen Mangels an der Diskussion über sicherere Sexualmethoden für das manuelle, mündliche und anale Geschlecht hinsichtlich der verschiedenen Risikoniveaus ignoriert, um Geschlechtskrankheiten zusammenzuziehen.

Siehe auch

• Das Abc der Sexualerziehung für Trainables, ein kurzer Film, der Leute über das Bedürfnis informiert, geistig zu erziehen, hat ("trainables") über das Geschlecht unbrauchbar gemacht
• Über Ihre Sexualität
• Jugendliche Sexualität
• AIDS-Ausbildung und Ausbildungszentren (AETCs) im amerikanischen
• Schädlich für Minderjährige, ein Buch von Judith Levine, die sich mit sexueller Moral und Sexualerziehung im USA-befasst
• Die Schaden-Verminderung
• Unsere ganzen Leben
• Permissive Gesellschaft
• Promiskuität
• Verweigerungssachkenntnisse
• Abschnitt 28 (das Vereinigte Königreich)
• Sexualhandbuch
• Sexuelle Moral
• Sexuelle Orientierung
• Sexuelle Revolution
• Sozialer Konservatismus
• Die Vögel und die Bienen

Links

• Liebe-Programmfehler ist von Zuhause "Fragen Sie Dr Z" Sexualgesundheitssäule sowie STD Information
• Sexualitätsinformation und Ausbildungsrat der Vereinigten Staaten (SIECUS)
• Tatsachen auf der Sexualerziehung in den Vereinigten Staaten vom Guttmacher-Institut
• Das Fernsehgeschlecht von Lehrern und Beziehungsausbildungsseite für Schulen
• Doinitright.org Platz, wo Teenageralter anonyme Fragen über die sexuelle Gesundheit stellen kann
• STD Prüfung der Quelle für STD prüfen Kliniken im USA-
• Muster der Täuschung Drücken Sorgen Über Teenagersexualüberblicke in Der New York Times über Jungfräulichkeit Versprechen Aus
• Der holländische Muster-UNESCO-Bote auf dem Erfolg der Niederlande.
• Sexualinformationswebsite durch "Nederlandse Vereniging voor Seksuele Hervorming" (holländische Gesellschaft für die Sexuelle Reform)
• Sexwise Sexualinformation für Teenager im Vereinigten Königreich
• Jugendpolitik-Jugend Fortpflanzungsgesundheit und Politik des HIV/AIDS in Entwicklungsländern
• Projekt, das sexuell aufwächst
• Freie herunterladbare Gleiten-Präsentationen, um sexuelle Aufklärung zu unterrichten
• TeenSource.org Sexualerziehungsseite für das Teenageralter
• Geschlecht, Usw. Die nationale Zeitschrift und Website, die vom Teenageralter für das Teenageralter auf sexuellen Gesundheitsproblemen geschrieben ist.
• SexInfo von UCSB Eine Website, wo jeder eine Frage über das Geschlecht stellen kann. Auch hat viele Artikel über verwandte Themen des Geschlechtes.
• SexEdLibrary Eine umfassende Quelle für Sexualitätsausbildungslehrer.
• Geschlecht und der CDC, der Indypendent
• Ein Beispiel der Sexualerziehung für Erwachsene, die Blitz-Zeichentrickfilm und Video verwenden
• "Macht dir nichts aus der Annäherung, den Sexualhrsg.-Arbeiten"
• Sexualhrsg. braucht einen Stoß Ein Artikel, der von einem Journalismus-Studenten in HK geschrieben ist
• Lamar Collins (2008) Ein Mustergrundschule-Sexualerziehungsprogramm. Das Programm betont Abstinenz und vereinigt eine umfassende Annäherung.
• Freie gemeinnützige Forschungssammlung auf der Sexualerziehung, die auf IssueLab veröffentlicht ist
• Wachen Sie auf und riechen Sie die Präservative: Eine Analyse von Sexualerziehungsprogrammen in den Vereinigten Staaten, den Niederlanden, Schweden, Australien, Frankreich und Deutschland
• Standards für die Sexualitätsausbildung in der europäischen Forschungsseite vom Feld der Sexualerziehung, Schwangerschaftsverhütung und Familienplanung (Bundeszentrum für die Hygienische Aufklärung (BZgA))
• Tipps, um mit dem Teenageralter über das Geschlecht zu sprechen