Die höhere, postsekundäre, tertiäre oder dritte Niveau-Ausbildung bezieht sich auf die Bühne des Lernens, das an Universitäten, Akademien, Universitäten, Priesterseminaren und Instituten für die Technologie vorkommt. Hochschulbildung schließt auch bestimmte Collegeniveau-Einrichtungen, wie Berufsschulen, Gewerbeschulen und Karriere-Universitäten, dieser Preis akademische Grade oder Berufszertifikate ein.

Das Recht auf den Zugang zur Hochschulbildung wird in mehreren internationalen Menschenrechtsinstrumenten eingeschlossen. Der internationale Vertrag der Vereinten Nationen auf Wirtschaftlichen, Sozialen und Kulturellen Rechten von 1966 erklärt im Artikel 13, dass "Hochschulbildung ebenso zugänglich für alle, auf der Grundlage von der Kapazität, durch jedes passende Mittel, und insbesondere durch die progressive Einführung der gebührenfreien Bildung gemacht werden soll". In Europa verpflichtet der Artikel 2 des Ersten Protokolls zur Europäischen Konvention auf Menschenrechten, angenommen 1950, alle unterzeichnenden Parteien, das Recht auf die Ausbildung zu versichern.

Übersicht

Hochschulbildung ist ein Bildungsniveau, das der Vollziehung einer Schule folgt, die eine höhere Schulbildung, wie eine Höhere Schule, Höhere Schule oder Gymnasium zur Verfügung stellt. Tertiäre Ausbildung wird normalerweise genommen, um Studenten und erweiterte Hochschulbildung, sowie Berufsausbildung und Ausbildung einzuschließen. Universitäten, Universitäten und Institute für die Technologie sind die Haupteinrichtungen, die tertiäre Ausbildung (manchmal bekannt insgesamt als tertiäre Einrichtungen) zur Verfügung stellen. Beispiele von Einrichtungen, die posthöhere Schulbildung zur Verfügung stellen, sind Berufsschulen, Gemeinschaftsuniversitäten, unabhängige Universitäten (z.B Institute für die Technologie), und Universitäten in den Vereinigten Staaten, die Institute für die technische und Fortbildung in Australien, CEGEPs in Quebec und den IEKs in Griechenland. Sie sind manchmal insgesamt als tertiäre Einrichtungen bekannt. Die Vollziehung der tertiären Ausbildung läuft allgemein auf die Verleihung von Zertifikaten, Diplomen oder akademischen Graden hinaus.

Hochschulbildung schließt das Unterrichten, die Forschung ein, angewandte Arbeit (z.B in medizinischen Fakultäten und Zahnschulen), und Sozialeinrichtungen-Tätigkeiten von Universitäten fordernd. Innerhalb des Bereichs des Unterrichtens schließt es sowohl das Studentenniveau, als auch darüber hinaus, Absolventenniveau (oder Niveau nach dem ersten akademischen Grad) ein. Das letzte Niveau der Ausbildung wird häufig Absolventenschule besonders in Nordamerika genannt.

Im Vereinigten Königreich und den bestimmten anderen Ländern (z.B Irland) wird die Ausbildung der posthöheren Schule unter dem Niveau der Hochschulbildung "Fortbildung" genannt. "Die Hochschulbildung" im Vereinigten Königreich schließt allgemein Arbeit zu einem Grad-Niveau der Universität oder Fundament-Grad-Ausbildung ein.

NVQ am Niveau 4 (Absolventenniveau) und NVQ am Niveau 5 (Postabsolvent) werden "Hochschulbildung" gehalten.

In vielen entwickelten Ländern, einem hohen Verhältnis der Bevölkerung (bis zu 50 %), gehen jetzt in Hochschulbildung in einer Zeit mit ihren Leben ein. Hochschulbildung ist deshalb für nationale Wirtschaften sowohl als eine bedeutende Industrie in seinem eigenen Recht als auch als eine Quelle des erzogenen und gebildeten Personals für den Rest der Wirtschaft sehr wichtig.

Es gibt zwei Typen der Hochschulbildung in Vereinigtem Königreich.: höher akademische Ausbildung und höhere Berufsausbildung. Die Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten und Kanada bezieht sich spezifisch auf postsekundäre Einrichtungen, die die Grade des Partners, Vordiplome, Magisterabschlüsse, Ausbildungsfachmann (Ed. S.) Grade oder Doktor (Dr.) Grade, oder ihre Entsprechungen und auch höhere Berufsgrade in Gebieten wie Gesetz, Medizin, optometry, Zahnheilkunde usw. anbieten.

Solche Einrichtungen können auch Nichtgrad-Zertifikate anbieten, die Vollziehung von einer Reihe von Kursen anzeigen, die einen Körper von Kenntnissen umfasst, aber das Bewilligen solcher Zertifikate ist nicht der primäre Zweck der Einrichtungen. Tertiäre Ausbildung ist nicht ein Begriff, der in der Verweisung auf postsekundäre Einrichtungen in den Vereinigten Staaten oder Kanada gebraucht ist.

Typen

Allgemein

Die allgemeine Hochschulbildung und Ausbildung, die in einer Universität, Universität oder Institut für die Technologie gewöhnlich stattfindet, schließen bedeutende theoretische und abstrakte Elemente, sowie angewandte Aspekte ein (obwohl beschränkte Angebote von Praktika oder BRANDUNGS-Programmen versuchen, praktische Anwendungen zur Verfügung zu stellen). Im Gegensatz konzentrieren sich die Berufshochschulbildung und Ausbildung, die an Berufsuniversitäten und Schulen gewöhnlich stattfindet, auf praktische Anwendungen mit sehr wenig Theorie.

Außerdem wird Berufsniveau-Ausbildung immer innerhalb der Hochschulbildung, und gewöhnlich in Absolventenschulen eingeschlossen, da viele akademische Disziplinen nach dem ersten akademischen Grad sowohl beruflich, beruflich, als auch theoretisch/erforschen orientiert, solcher als im Gesetz, der Medizin, der Apotheke, der Zahnheilkunde und der Veterinärmedizin sind. Eine grundlegende Voraussetzung für den Zugang in diese Absolventenniveau-Programme ist fast immer ein Vordiplom. Voraussetzungen für die Aufnahme zu solchen Magisterstudiengängen auf höchster Ebene sind äußerst konkurrenzfähig, und, wie man erwartet, bringen eingelassene Studenten eine gute Leistung.

Geisteswissenschaften

Akademische Gebiete, die innerhalb der Geisteswissenschaften eingeschlossen werden, schließen ein:

• Umweltwissenschaft
• Große Bücher
• Geschichte
• Sprachen einschließlich englischen
• Linguistik
• Literatur
• Mathematik
• Musik
• Philosophie
• Staatswissenschaft
• Psychologie
• Religiöse Studien
• Wissenschaft
• Soziologie
• Theater

Darstellende Künste

Die darstellenden Künste unterscheiden sich von den Plastikkünsten oder bildenden Künsten, insofern als der ehemalige Gebrauch der eigene Körper des Künstlers, Gesicht und Anwesenheit als ein Medium; die letzten Gebrauch-Materialien wie Ton, Metall oder Farbe, die geformt oder umgestaltet werden kann, um ein Kunststück zu schaffen.

Höher schließen Bildungseinrichtungen ein:

• Tanzen Sie Schule
• Drama-Schule
• Musik-Ausbildung
• Musik-Schule

Plastische oder bildende Künste

Die Plastikkünste oder bildenden Künste sind eine Klasse von Kunstformen, die den Gebrauch von Materialien einschließen, die geformt oder irgendwie häufig in drei Dimensionen abgestimmt werden können. Beispiele, malen Skulptur und Zeichnung usw.

Höher sind Bildungseinrichtungen in diesen Künsten:

• Filmschulen
• Liste von Kunstschulen
• Liste von Kunstschulen in Europa
• Liste von internationalen Architektur-Schulen

Beruflich

Höher finden Berufsausbildung und Ausbildung am tertiären Nichtuniversitätsniveau statt. Solches Ausbildungsvereinigungsunterrichten sowohl von praktischen Sachkenntnissen als auch von theoretischem Gutachten. Hochschulbildung unterscheidet sich von anderen Formen der posthöheren Schulbildung wie das, das von Einrichtungen der Berufsausbildung angeboten ist, die als Gewerbeschulen mehr umgangssprachlich bekannt sind. Höher könnte Berufsausbildung mit der Ausbildung in einem gewöhnlich breiteren wissenschaftlichen Feld gegenübergestellt werden, das sich auf die Theorie und abstrakten Begriffskenntnisse konzentrieren könnte.

Berufsausbildung

• Absolventenuniversität der Architektur
• Absolventenuniversität des Geschäfts
• Absolventenuniversität des Journalismus
• Absolventenuniversität des Gesetzes
• Absolventenuniversität der Bibliothekswissenschaft
• Absolventenuniversität von Optometry
• Absolventenuniversität der Apotheke
• Absolventenuniversität der Rechtsordnung
• Menschliche Medizin
• Berufstechnik
• Podiatric Medizin
• Berufszertifikat
• Wissenschaftliche Zahnheilkunde
• Veterinärmedizin

Anerkennung von Studien

Die Lissaboner Anerkennungstagung setzt fest, dass Grade und Perioden der Studie in allen Unterzeichnenden Parteien der Tagung erkannt werden müssen.

Als Arbeitgeber

Universitäten können mehrere Leute anstellen. Abhängig von der Finanzierung stellt eine Universität normalerweise einen Lehrer pro 3-20 Studenten an. Gemäß dem Ideal der Forschungsuniversität wird das Universitätslehrpersonal an der Forschung der Einrichtung aktiv beteiligt. Außerdem hat die Universität gewöhnlich auch Forschungspersonal und einen beträchtlichen Unterstützungspersonal gewidmet. Normalerweise, um in der Hochschulbildung als ein Mitglied der akademischen Fakultät zu arbeiten, muss ein Kandidat zuerst ein Doktorat in einem akademischen Feld erhalten, obwohl einige niedrigere lehrende Positionen nur einen Magisterabschluss verlangen.

Der grösste Teil des Verwaltungspersonals arbeitet in verschiedenen Verwaltungsabteilungen wie Studentenangelegenheiten. Außerdem kann es Hauptunterstützungseinheiten wie eine Universitätsbibliothek geben, die einen hingebungsvollen Personal haben.

Das Berufsfeld, das die Sammlung, Analyse einschließt, und von Hochschulbildungsdaten berichtet, wird Institutionsforschung genannt. Fachleuten in diesem Feld können zusätzlich zu Universitäten in z.B Zustandbildungsabteilungen gefunden werden.

Siehe auch

• Regierungsgewalt in der Hochschulbildung
• Hochschulbildungsakkreditierung
• Hochschulbildungsluftblase
• Hochschulbildungspolitik
• Hochschulbildungspreisindex
• Liga von europäischen Forschungsuniversitäten
• Die Liste von Schulen in USA-Territorien hat mit dem US-Militär verkehrt
• Technische und Fortbildung (TAFE)

Referenzen

Hochschulbildung im USA-

• Bakvis, Herman und David M. Cameron (2000), "Posthöhere Schulbildung und der SUFA". IRPP.
• Kommissionsberichte: Ein Nationaler Dialog: Der Sekretär der Kommission der Ausbildung auf der Zukunft der Hochschulbildung, USA-Abteilung der Ausbildung, 2006.

• Davies, Antony und Thomas W. Cline (2005). Der ROI auf dem MBA.
• Douglass, John A. und Todd Greenspan, Hrsg. "Die Geschichte des Produktionsplans von Kalifornien für die Hochschulbildung."
• El-Khawas, E. (1996). Campus-Tendenzen. Washington, Bezirk: Amerikanischer Rat auf der Ausbildung.
• Ewell, P.T. (1999). Bewertung der Hochschulbildung und Qualität: Versprechung und Politik. In S.J. Messick (Hrsg.). Bewertung in der Hochschulbildung: Probleme von Zugang, Qualität, Studentenentwicklung und Rechtsordnung. Mahwah, New Jersey: Erlbaum.
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• Wald, James und Kevin Kinser (2002). Hochschulbildung in den Vereinigten Staaten: Eine Enzyklopädie. Santa Barbara: Abc-CLIO.
• Grün, Madeleine, F., Hrsg. 1988. Führer seit einem Neuen Zeitalter: Strategien für die Hochschulbildung. New York: Macmillan.
• Snyder, Benson R. (1970). Der verborgene Lehrplan. Cambridge, Massachusetts: MIT Presse.
• Spellings, Margaret, "Ein Test der Führung: Das Entwerfen der Zukunft der amerikanischen Hochschulbildung", Ein Bericht der Kommission, die durch den Sekretär von Education Margaret Spellings, September 2006 ernannt ist. (Höhepunkte des Berichts)
• Veblen, Thorstein (1918). Das höhere Lernen in Amerika: Ein Vermerk auf dem Verhalten von Universitäten durch Unternehmer. New York: Huebsch

Links

• Vereinigung für die Studie der Hochschulbildung
• Das Zentrum für die Hochschulbildungspolitik studiert
• Weltbank tertiäre Ausbildung
• college.gov - amerikanische Abteilung der Ausbildung
• Das Beglaubigen des Anwalts für unabhängige Universitäten und Schulen
• "College, Inc.", PBS FRONT-Dokumentarfilm, am 4. Mai 2010