Merchant Taylors' School (MTS) ist ein britisches unabhängiges Externat für Jungen, die ursprünglich in der Londoner City gelegen sind. Seit 1933 ist es auf 250 Acres des Bodens an Sandy Lodge im Drei Flussbezirk Hertfordshire (aber innerhalb der Poststadt von Northwood) gelegen worden.

Gegründet 1561 von Herrn Thomas White und Herrn Richard Hilles ist die Schule eine der ursprünglichen neun englischen Öffentlichen Schulen, wie definiert, durch das Öffentliche Schulgesetz 1868. Heute befriedigt die Schule etwa 860 Studenten zwischen den Altern 11 und 18.

Geschichte

Die Gründung und frühe Jahre

Die Schule wurde 1561 von Mitgliedern der Gesellschaft des Großhändlers Taylors gegründet. Es wurde in einem Herrenhaus genannt das Herrenhaus des Erhebens, im Kirchspiel von St Lawrence Pountney in der Londoner City ursprünglich gelegen, wo es bis 1875 geblieben ist.

Großhändler Taylors war nicht die erste Schule, die von Mitgliedern der Gesellschaft des Großhändlers Taylors für die Periode von Tudor in England zu gründen ist, war eine Periode der Vergrößerung für die Ausbildung. Herr John Percival (Master der Gesellschaft 1485, Oberbürgermeister Londons 1498) hat eine Grundschule an Macclesfield 1502 eingesetzt, während 1508 seine Witwe ein am Wike von St. Maria in Cornwall gegründet hat (der sich zu Launceston kurz danach bewegt hat). Auch 1508 hat Herr Steven Jenyns (Master 1490, Oberbürgermeister 1508) Wolverhampton Grundschule gegründet, die noch starke Verbindungen mit der Gesellschaft aufrechterhält.

Viele der früheren Schulen von Tudor wurden Klostern beigefügt und wurden nach 1535 von Henry VIII und seinem Sohn Edward VI aufgelöst. Sie sind nach 1550, einige von ihnen wiedererschienen, den Namen von Edward als Gründer tragend. MTS hat diese unruhigen Zeiten verpasst, weil er stattdessen bei der Öffnung der Regierung von Königin Elizabeth I und in einer Periode des kulturellen Reichtums und der Förderung gegründet wurde.

Der erste Hauptmaster, Richard Mulcaster, hat seinen Posten 1561 aufgenommen. Seine Bildungsphilosophie wird in zwei Bücher, Die Positionen (1581) und Der Elementarie (1582), die Letzteren eine Rate einer größeren Arbeit und eines der ersten Wörterbücher in Englisch aufgenommen. Einer seiner ersten Schüler war Edmund Spenser. Seine Absicht bestand darin, dass Engländer als eine Sprache seinen Platz in der Nähe von Latein fordern könnten:

Die Ansichten von Mulcaster waren vor seiner Zeit: Er hat die Wichtigkeit Kindern der Entspannung und Spiele, und Kenntnisse der Landschaft und Welt der Natur verteidigt. Er "hat bedauert, dass Schulen in den Vorstädten von Städten in der Nähe von den Feldern nicht gepflanzt wurden." Er war auch, "Zahn und Nagel für Frauen" hinsichtlich der Ausbildung. Als ein Mann seiner Zeit hat er geglaubt, dass Ausbildung Frauen für ihre passende Station anpassen sollte.

Die aufeinander folgenden Ausbrüche der Plage 1592, 1603, 1626, 1630, 1637 und 1666, hatten eine zerstörende Wirkung auf die Schule und seine Schüler. Die Schule war verpflichtet, sich während dieser Perioden aufzulösen, Schüler und manchmal unfähig verlierend, neue zu übernehmen. 1626 hat sich der Schulleiter Nicholas Gray über den Verlust von Schülern beklagt und wurde 20 £ gegeben, um das Schulgehen zu behalten; 1630 wurden ihm 40 £ gegeben. Viele Eltern haben ihre Söhne weg von der Schule behalten, und Kostgänger wurden nach Hause aufgefordert.

Die Schule wurde seit mindestens einem Jahr 1636 und 1637 ohne neue eingelassene Jungen geschlossen, bis die Ansteckung nachgelassen hat. Der Ausbruch von 1666 wurde durch das Große Feuer Londons verkürzt, das am 2. September in der Nähe von der Suffolk Lane angefangen hat und völlig die Schulgebäude zerstört hat. Es wurde vor 1675 wieder aufgebaut, nachdem sich Klassen in vorläufigen Vierteln seit Jahren getroffen hatten.

1606 - 1633

1606 hat Robert Dow, ein Mitglied der Gesellschaft, den Prozess "der Probe" oder Inspektion angestiftet, wodurch das Gericht die Schule dreimal jedes Jahr besuchen und die Schule bei der Arbeit beobachten würde. Dow wurde besorgt, dass die Schule die Herausforderung nicht entsprach, eine der großen Schulen der Zeit zu sein, und regelmäßige Inspektion gebraucht hat, um seine Standards aufrechtzuerhalten und zu erheben. Das Gericht hat ein Komitee ernannt, um nachzuforschen, und geschlossen:

Die Probe wurde ohne Beratung mit den Schulmeistern auferlegt. Während der Probe war der Schulleiter erforderlich, seine Kopie von Cicero aufs Geratewohl zu öffnen und einen Durchgang zur Oberstufe vorzulesen. Die Jungen mussten den Durchgang vom Diktat kopieren und es dann zuerst ins Englisch dann ins Griechisch und dann in den lateinischen Vers übersetzen. Danach mussten sie einen Durchgang des Lateins und einiger Verse zu einem für den Tag gewählten Thema schreiben. Das war für den Morgen; am Nachmittag wurde der Prozess auf Griechisch wiederholt, das auf dem griechischen Testament, den Fabeln von Aesop, "oder einigem anderem sehr easie Autor von Greeke" gestützt ist. Der Standard in Griechisch war nicht so hoch wie in Latein, aber Neuhebräisch wurde auch unterrichtet.

Diese Form der Inspektion war das Modell, um jeden Tag zu unterrichten, weil weder Mathematik noch Wissenschaft in den Lehrplan eingeschlossen wurden. Das Muster, gesehen in den Proben an MTS zu unterrichten, wurde in einer populären Arbeit veröffentlicht 1660, Eine Neue Entdeckung der Kunst beschrieben, Schoole durch Charles Hoole Zu unterrichten. Hoole hat die Natur der Ausbildung zurzeit beschrieben:

• 6:00 Uhr wurde als die Zeit für Kinder betrachtet, um ihre Studien anzufangen, aber 7:00 Uhr war üblicher;
• Schüler von oberen Formen wurden ernannt, Lehren jüngeren zu geben;
• Schüler waren erforderlich, einander in Paaren zu untersuchen; und
• Kinder sind oft zu 'Schreiben-Schulen' am Ende des Schultages gegangen, dessen Zweck war, eine gute Hand 'zu erfahren'. Gute Handschrift hat eine Bedingung des Zugangs zu einer Schule wie MTS sein sollen, aber Hayne für einen hat dazu geneigt, es zu ignorieren, und wurde schließlich für, unter anderem, niedrige Standards des Handschreibens entlassen. In Deutschland in dieser Zeit dort Schrieben Schulen auch, und viele Bürger haben nur diesen beigewohnt, um genügend Sachkenntnisse für den Handel und Handel zu erfahren; englische Unternehmer haben Schulen gegründet, die einen akademischen auf den Klassikern gestützten Lehrplan gefördert haben.

Der Hauptmaster William Hayne (1599-1624) hat die neuen Methoden der Überprüfung geleitet, aber sein Erfolg hat ihn von der Entlassung für behauptete Finanzvergehen nicht gerettet. Wie man sagte, hatte er Textbücher Schülern für den Gewinn verkauft, und Geschenke des Geldes am Ende des Begriffes und am Fastnachtsdienstag erhalten, als der 'Siegespenny' von Schülern präsentiert werden könnte.

1634 - 1685

William Staple (Hauptmaster 1634-1644) ist Opfer zur zeitgenössischen Politik gefallen. Im Oktober 1643 hat Parlament befohlen, "Dass das Komitee für geplünderte Minister Macht haben soll, nach bösartigen Schulmeistern zu fragen." Im März 1644 wurde Staple befohlen, vor diesem Komitee zu erscheinen, aber als ein Royalist hatte er keine Absicht so tuenden. Er wurde entlassen, und die Gesellschaft musste einen neuen Schulleiter suchen.

Der folgende Hauptmaster William Dugard (1644-1661), vorher Schulleiter der Stamford Schule, ist auch in Schwierigkeiten geraten. 1649 hat er eine Druckpresse erworben und hat eine Druckschrift von Claudius Salmasius, einem Kontinentalsympathisanten mit Charles I, genannt Defensio Regia pro Carolo Primo veröffentlicht. Dugard wurde angehalten und eingesperrt, aber weil die Druckschrift nicht verteilt worden war, ist sein Vetter Herr James Harrington im Stande gewesen, genügend Einfluss zu nehmen, um ihn befreien zu lassen.

1647 war Dugard zu einem Mitglied der Gesellschaft der Schreibwarenhändler ernannt worden; er hat seine Interessen zum Gericht nicht erklärt, und sie wurden bei dieser außerplanmäßigen Tätigkeit am meisten geärgert. 1652, eine puritanische und intolerante Zeit, hat Dugard Catechesis Ecclesiarum Poloniae und Lithuaniae (Kirchlicher Katechismus Polens und Litauens) veröffentlicht. Die Arbeit wurde gegriffen und öffentlich, noch Dugard überlebt als Schulleiter verbrannt und war einfach erforderlich, sein Druckunternehmen aufzugeben.

In dieser Zeit wurden die Schulgelder an 2s2 oder 5s (0.11 £ oder 0.25 £) pro Viertel gesetzt, oder nichts, aber Dugard hat eine Vielfalt von Beträgen beladen; die Zahl von Schülern war unten von den von der Gesellschaft erwarteten 250. Als er 1661 abgereist ist, hat er eine neue Schule in der Coleman Street aufgestellt und hat mehrere MTS Schüler mit ihm genommen.

Der folgende Schulleiter, John Goad (1661-1681), hat die Schule durch den Wiederaufbau nach der Plage 1666 und der Zerstörung des Großen Feuers Londons geführt. Seine schließliche Entlassung kann unter Einfluss der Beschuldigungen wegen Titus Oates gewesen sein, der ein Schüler an MTS seit ein paar Monaten in 1665-66 war, obwohl Goad seit Jahren später überlebt hat. Oates hatte Schriftsatz bleibt in anderen Schulen, von jedem der Reihe nach entlassen werden. 1678 hat Oates den "Papistischen Anschlag" "entdeckt", der eine Drohung hat einschließen sollen, Charles II zu töten, aber, wie man später fand, war es eine Falschmeldung durch ihn. William Smith, ein Meister von MTS und später Schulleiter in der Schule der Brauer in Islington, hat über seine erste Begegnung mit Oates geschrieben:

1676 hat Oates Smith eingeholt und hat ihn der Beteiligung an einem anderen imaginären Anschlag angeklagt, so war der Letztere verpflichtet, Meineid zu begehen, um Strafe zu entkommen. Im MTS Probe-Buch wurde Oates als "Der Retter der Nation, der erste Entdecker von Ihnen verwerflicher Papistischer Anschlag 1678" am Anfang verzeichnet; 1685 wurde eine Nachschrift hinzugefügt: "Perjurd auf die Aufzeichnung und einen Scoundrell Gefährten". In diesem misstrauischen Klima war ein Hauch von Romanism genug, um einen Mann wie Stachelstock zu verurteilen. Nach seiner Entlassung 1681 ist Stachelstock ein Mitglied der Römisch-katholischen Kirche geworden.

1686 - 1759

Als der headmastership frei wieder 1686 gefallen ist, hat König James II versucht, seinen Vorgeschlagenen James Lee auf der Gesellschaft zu zwingen. Die Wahl wurde verschoben, und der Master, Herr William Dodson, hat Lee überzeugt, seine Nominierung zurückzuziehen. Lee, der früher zweite Türhüter an MTS und dann hat der Schulleiter in St. Saviours Freier Schule, Southwark, gegen Ambrose Bonwicke gestanden, aber hat verloren. Bonwicke, OMT, war ein ehemaliger Schüler des Stachelstocks und hatte eine akute Meinung, aber er wurde für seine politischen Gefühle entlassen.

James hat 1688 abgedankt, William und Mary haben beigetreten, und Männer waren wieder verpflichtet, ihre Loyalität öffentlich zu verkündigen. Die Mehrheit hat Meinungsverschiedenheit vermieden, indem sie Treue "dem König" geschworen hat. Bonwicke hat sich seit einem Jahr verspätet, bevor das Gericht durch das Vom Parlament verabschiedete Gesetz gezwungen wurde, seinen Eid von der Treue zu hören. Bonwicke hat gesagt, dass er James unterstützt hat und ordnungsgemäß entlassen wurde.

Unter Matthew Shortyng, Hauptmaster 1691-1707, haben die Spitzenjungen des Sechsten begonnen, "Den Tisch" und "Die Bank", mit neun beim Tisch, dem Kapitän und den acht Monitoren genannt zu werden; und neun an der Bank, genannt Souffleure, weil sie die Monitore am Wahltag veranlasst haben.

1710 war Ambrose Bonwicke, Sohn des ehemaligen Hauptmasters, Kapitän der Schule und hat sich geweigert, Gebete für König William am Tag von St. Barnabas zu lesen. Trotz seiner intellektuellen Heldentat hat die ständige Unterstützung seiner Familie für James Bonwicke seine Wahl zur Universität von St John, Oxford gekostet, und er ist zur Universität von St John, Cambridge stattdessen gegangen. In dieser Zeit gab es eine Knappheit an Plätzen in der Schule, weil sein Ruf für die Gelehrsamkeit und folgende Chance einer Hochschulbildung Eltern von überall im Land angezogen hat. 1750 wurde eine Regulierung das passiert Jungen sollten für die Wahl nach dem Oxford von St John nicht berechtigt sein, wenn sie an MTS seit mindestens drei Jahren nicht gewesen waren.

Ein Schüler, der sich für die Wahl laut dieser Regel nicht qualifiziert hätte, war Robert Clive. Er war an MTS von 1738-1739 und hat seine Ausbildung an Shrewsbury in seinem Eingeborenen Shropshire vollendet. Der Hauptmaster war dann John Criche, OMT, ein Mann, der jede Position in der Schule besetzt hatte und nicht geneigt gemacht wurde, um ihn zu ändern. Criche war auch ein Jakobit. Die Schule hat während seiner Amtszeit gelitten, weil Eltern widerwillig waren, ihre Söhne an eine Schule zu senden, wo antidynastische Gefühle vorherrschen könnten. Criche ist im Amt im Alter von 80 Jahren, dadurch gestorben, als die Schulregistrierungszahlen von 244 bis 116 gefallen waren.

1760 - 1813

Der folgende Hauptmaster, Hochwürdiger. James Townley, OMT, war im Amt von 1760 bis 1768. Die Finanzsituation von Criche vor ihm hatte verzweifelt, der seine Fortsetzung im Amt in sein 80. Jahr erklärt hat und die Gesellschaft ordnungsgemäß das Gehalt des Hauptmasters von 10 £ bis 100 £ erhoben hat. Gehälter waren in dieser durch 'Zuschüsse pro Kopf' erhöhten Zeit, so hat Criche schlecht gelitten, während ein erfolgreicherer Hauptmaster eher besser tun konnte. Townley hatte in der Krankenhaus-Schule von Christus gearbeitet, die die Königliche Mathematische Schule hatte und Mathematik in seinen Lehrplan eingeschlossen hat. Er hat die Einführung der Mathematik an MTS 1760 vorgeschlagen, aber das Gericht hat Rücksicht aufgeschoben und hat nachher die Sache fallen lassen. Townley ist wirklich, jedoch, im Einführen der Erdkunde zum Lehrplan erfolgreich gewesen. Wie Mulcaster und zahlreiche Schüler vor ihm ist Townley von der Bühne begeistert gewesen. 1762 hat er das Inszenieren eines lateinischen Spieles in der Schule vorgeschlagen, um teilweise etwas Interesse an der Schule wiederzugewinnen, die im letzten Jahr des headmastership von Criche abgenommen hatte. Townley hat ein erfolgreiches Spiel, Prasserei Unter Stufen geschrieben, die an der Drury Lane von David Garrick inszeniert wurde und sich sehr populär erwiesen hat. Die Identität des Autors wurde heimlich, und am meisten angenommen behalten sie wurde von Garrick aber nicht einem Schulmeister geschrieben.

Schulen waren im 18. Jahrhundert nicht allgemein in guter Form, mit dem Understaffing-Führen zum schlechten Unterrichten, brutaler Erzwingung der Disziplin, fehlen von der Aufsicht außerhalb der Schule und Selbstverwaltung durch die Schüler. Die Londoner Schulen waren im Behalten von Zahlen erfolgreicher, aber abgesondert vom Krankenhaus von Christus und dem Westminster hat niemand seinen Lehrplan geändert. Klassiker haben bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts geherrscht. Weil Gibbon geschrieben hat:

Die folgenden drei Schulleiter im Laufe der Periode 1778-1819: Green, Bischof und Cherry waren der ganze OMTs. Einer der Schüler des Bischofs, Charles Mathews, hat fortgesetzt, ein erfolgreicher Schauspieler und Komiker zu werden. Seine Lebenserinnerungen, vom Ende des 18. Jahrhunderts, schließen diese Beobachtungen ein:

Die Frau des Bischofs hat behauptet, dass der Schulleiter "die ganze unnötige Strenge vermieden hat", und "es gab keine Revolte oder Aufruhr während der ganzen Zeit seiner Fortsetzung in der Schule." Am Anfang des 19. Jahrhunderts gab es mehreren Aufruhr in Schulen, von denen einige von Truppen - am Westminster 1791, 1801 und 1820 hingestellt werden mussten; an Eton 1768, 1783, 1810 und 1818; an der Egge 1805 und 1808; an Winchester 1770, 1774, 1778, 1793 und 1818; am Rugby 1786, 1797, 1822; und an Charterhouse und Shrewsbury 1818. Der entkommene Aufruhr dieses beabsichtigten nur St. Pauls, der so genannten "Großen Neun, die" von der Kommission von Clarendon der 1860er Jahre identifiziert sind.

Das Verhalten der Studenten kann unter Einfluss der französischen Revolution und des Aufruhrs von Gordon in London im Juni 1780 gewesen sein. (Der Aufruhr von Gordon wurde von Herrn George Gordon im Anschluss an das katholische Entlastungsgesetz von 1778 angefacht, der einige Beschränkungen britischer Katholiken gehoben hat und fanatische Protestanten geärgert hat.) 1796 wurden zwei Schüler an MTS, John Grose und Richard Hayward, vertrieben, für eine französische Trikolore-Fahne über den Turm Londons hochzuziehen und um antidynastische Graffiti über die Wände in der Nähe von der Suffolk Lane zu schreiben. Am 11. April 1811 hat eine offene Schlacht zwischen Jungen von St. Paul und Großhändler Taylors in der Alten Änderung am Westende von Cheapside als die Jungen stattgefunden, die auf ihrem Weg zur Schule getroffen sind. Nachdem die Schule von Londoner City auf dem Honeylane Markt, Cheapside gebaut wurde, haben häufige Kämpfe zwischen den Schülern dieser Schule und MTS stattgefunden.

1814 - 1844

1814 hat Kirsche einen ausführlichen Vorschlag für die Aufstellung einer Arithmetik und das Schreiben der Schule und für das Unterrichten der Mathematik und Rechnungen gemacht. Wieder wurde der Vorschlag zuerst aufgeschoben und dann fallen gelassen. Es sollte weiter 15 Jahre sein, bevor Mathematik schließlich in den Schullehrplan zugelassen wurde. 1811 wurde H.B. Wilson Erlaubnis gewährt, eine Geschichte der Schule zu schreiben, aber er wurde als Hauptmaster 1819 auf der Ernennung von James Bellamy, OMT, Hauptmaster 1819-45 überblickt. 1828 hat Bellamy der Gesellschaft des Bedürfnisses empfohlen sich zu modernisieren, um die tägliche zunehmende Nachfrage für eine allgemeinere Ausbildung", "zu befriedigen, durch den er insbesondere die Gründung der Universitätsuniversität und der Universität des Königs an der Universität Londons vorgehabt hat. 1830 war Ausbildung so aktuell, wie es heute mit Schriftstellern wie Christopher North ist, der seine Ausbreitung, obwohl ängstlich, vor den Folgen, "von den Klassen bis die Massen verteidigt". Das Gericht hat 200 £ zur Gründung der Universität des Königs gewählt, und 1829 hat Bellamy wieder das die Schule vorgeschützt, die auf demselben Niveau wie andere Plätze der Ausbildung zu legen ist. 1830 beginnend, wurden Klassiker am Morgen und Mathematik am Nachmittag unterrichtet, Fachmann-Lehrer wurden ernannt, und vor 1845 wurde Französisch für zwei nachmittags pro Woche betrachtet. Der letzte Vorschlag hat sich zu teuer erwiesen, aber der weitere Erfolg der Schule hat begonnen verständlich zu machen, dass die aktuellen Propositionen zu klein waren und neue gefunden werden sollten.

Und doch, in den 1870er Jahren äußert sich Macht von Herrn D'Arcy über den Lehrplan, dem er gegenübergestanden hat:

Noch es gab viel Unterrichten von Englisch. Bischof Samuel Thornton hat geschrieben:

Er trägt jedoch bei:

Es ist wahrscheinlich, dass sich viele Eltern wenig gesorgt haben, was unterrichtet wurde, so lange ihre Jungen ganz gut getan haben, um eine Gelehrsamkeit zur Universität zu erreichen.

Die Stadtumgebung darum hat eine Brauerei eingeschlossen, die Rauch und Ruß und Druckarbeiten ausgespien hat, deren Lehrlinge mit M.T.S. Jungen fast täglich gekämpft haben. Gemäß dem Hochwürdigen. A. J. Kirche 1857:

Seit mehr als zwei Jahrhunderten war der einzige Platz, wo das Unterrichten fortgesetzt wurde, das Große Klassenzimmer; seine Dimensionen waren über dadurch. Es, wie angezündet, sehr unvollständig durch Fenster auf beiden Seiten, groß genug, tatsächlich, aber verdunkelt durch die schwere Führung der Diamantfensterscheiben und durch die langjährigen Anhäufungen des Schmutzes... Die vier Klassenzimmer waren alle mehr oder weniger neuen Hinzufügungen zur Schulanpassung. Bischof Samuel Thornton hat sich an die Londoner Nebel seines schooldays in den 1840er Jahren erinnert, als "wenig in jenen dunklen Tagen, die verträumte und nicht gewöhnte Lage der Dinge getan wurde, die eine aufgeregte Bedingung in den Formen erzeugt, die für die Disziplin und Arbeit ungünstig sind". Es gab auch einen unveränderlichen Lärm von der Außenseite der Schule, die sich außerordentlich mit dem Verhalten von Lehren eingemischt hat. Bis zu den 1860er Jahren wurde keine Bestimmung gemacht, für die Jungen in der Mittagszeit zu füttern. 1838 gab es 58 Jungen im Vierten, in diesem Zimmer und ohne Gasbeleuchtung - kleines Wunder unterrichtet, dass die Master den Stock aufgesucht haben, um Kontrolle zu behalten.

1845 - 1865

James Hessey, Hauptmaster von 1845 bis 1870, hat viele Aspekte der Schule verbessert, die Zahl von Mastern steigernd, Schulmittagessen einführend und einen 'vorgesetzten' Lehrer der Mathematik ernennend. Die rauen Methoden unter den Jungen, die auf der Kleidung 'ziehen' und gegen die Säulen der Klöster 'stoßen', wurden etwas verboten, was am ersten verursachten offenen Aufruhr unter den jüngeren Jungen, aber in dem Hessey seinen Weg durch sein festes Beharren auf dem mehr zivilisierten Verhalten hatte. Hessey agitierte auch für eine Änderung der Position. Zwei Kommissionen dieser Zeit, die Kommission von Oxford und die Öffentliche Schulkommission (unter Herrn Clarendon), haben dem Wohlbehagen der Schule gedroht. Die Kommission von Oxford hat die Maßnahmen für Gelehrsamkeiten zwischen der Schule und der Universität von St John umstrukturiert, also gab es nicht mehr solch einen leichten Pfad für Jungen, um Universität zu erreichen. Dort hatte ein allgemeines Gefühl angebaut, dass alles nicht gut mit Eton und anderen "öffentlichen" Schulen war und die Kommission ernannt wurde, dieses Recht zu untersuchen und zu stellen. Die Schulkommission hat M.T.S. 1862 besucht und hat seinen Bericht 1864 veröffentlicht. Es wurde bemerkt, dass sich Eltern zunehmend dagegen gesträubt haben, ihre Söhne an die Schule in London wegen des Überfüllens, des Mangels an Spielmöglichkeiten und Erhöhung der Zugänglichkeit zu Landschulen zu senden. Es wurde vorgeschlagen, dass sich Charterhouse und der Westminster, Internate, aus London bewegen sollten, und dass Großhändler Taylors und St. Paul, Externate, ihre Propositionen vergrößern sollten. Es wurde auch empfohlen, dass, während der klassische Charakter des Lehrplans fortgesetzt werden sollte, Wissenschaft, Deutsch, Musik und mehr Zeichnung vorgestellt werden sollten.

1866 - 1907

1866, folgendes vernünftiges Argument von Hessey und dem Bericht der Kommission, die Gesellschaft vom Stand in der Goswell Street für 90,000 £ von den Gouverneuren von Charterhouse gekauft. Das Gebäude der neuen Schule hat 1873 begonnen und wurde 1875 vollendet. Pläne für die neue Schule haben unmittelbare Vergrößerung zu 350 und darauf zu 500, die Entwicklung eines moderneren Lehrplans eingeschlossen, um Nachfrage für "Neuere Sprachen, Wissenschaft und Handel" und die Aufhebung von Gebühren von 10 bis 12 guineas für die niedrigere Schule und 12 guineas zu 15 guineas für das obere zu befriedigen. William Baker, OMT, Hauptmaster von 1870-1900, haben den ganzen die neue Seite für Spiele, "entwickeln wollen, einen korporativen und öffentlichen Geist unter den Jungen der Schule, dadurch zu fördern, sie in allgemeinen Unterhaltungen anzuziehen und ihnen gemeinsame Interessen zu geben". Auf der Entwicklung von Spielplätzen um die Schule hat Baker 1872 geschrieben:

Diese Ideen haben mit der Politik anderer öffentlicher Schulen übereingestimmt, die großen Wert auf Spiele und Außentätigkeiten gelegt hatten (wie sie noch größtenteils tun) seit der Zeit von Dr Thomas Arnold in der Rugby-Schule. Baker war in seinen Ansichten konservativ, die Klassiker als die besten Mittel der Ausbildung die Meinung betrachtend, aber er ist fast ebenso von Mathematik begeistert gewesen und hat viel Aufmerksamkeit seiner Entwicklung in der Schule geschenkt. Auch in seiner Zeitchemie und Physik wurden eingeführt, und ein neues Wissenschaftsgebäude wurde 1891 beendet. Dr Baker hat die Einführung der Biologie vorgeschlagen, die als ein zusätzlicher 1900 eingeführt wurde.

Französisch war noch in einer unsicheren Position innerhalb des Schullehrplans - von insgesamt 3900 Zeichen (aus 78 Schriften im Betrag von 50 Zeichen jeder) in einer Überprüfung 1874 nur 123 Zeichen wurden wirklich eingekerbt, und 53 Jungen haben unbeschriebene Blätter Papier vorgelegt. Der für die 'Moderne Seite verantwortliche Master' hat darauf hingewiesen, dass sich Jungen seinem Gebiet angeschlossen haben, nicht weil sie Versprechung in Französisch gezeigt haben, aber weil sie kein offensichtliches Geschenk für die Klassiker hatten. Auf der Ernennung von John Nairn 1900, um Dr Baker nachzufolgen, hat der neue Schulleiter Professor Ernest Weekly gebeten, den modernen Sprachunterricht zu untersuchen. Er hat Aufmerksamkeit auf die dominierende Rolle des Lateins in der Bestimmung einer Promotion eines Jungen zum Anfang des Griechisch in einem zu jungen Alter und zum Mangel an der systematischen Instruktion in Englisch gelenkt. Inzwischen hat Dr Baker die Adoption des kürzlich feststehenden Schulprüfungsausschusses von Oxford und Cambridge für die Überprüfung der höheren Arbeit empfohlen, die zum ersten Mal ein Mittel zum Vergleich zwischen Schulen zur Verfügung gestellt hat. Bis zu diesem Punkt konnten sich Schulen beträchtlich in den Weisen unterscheiden, wie sie Schüler bewertet haben und ihre Angelegenheiten geführt haben; heute betrachten wir die Existenz von nationalen Standards und Kriterien und dem Gebrauch von öffentlichen Überprüfungsergebnissen als selbstverständlich, eine Schule, jedoch gehässig, gegen einen anderen zu vergleichen.

Am Anfang der 1900er Jahre hat die Zahl von Jungen in der Schule begonnen, teilweise dank des Anstiegs des Nutzens und nicht der zu teuren Schulen im Land um London wie Grammatik von Bedford, Berkhamsted, Universitätsuniversitätsschule, die Universitätsschule des Königs, St. Dunstans, St. Olave und Latymer Obere Schule, unter anderen zu fallen. Wissenschaft und technische Themen wurden in durch öffentliche Gelder geförderten Einrichtungen entwickelt, und es gab etwas Druck auf die Einkommen der Klasse, die seine Söhne an Schulen wie Großhändler Taylors gesandt hat. Es ist immer mehr offenbar geworden, dass Jungen lange Entfernungen zur Schule jeden Tag, davon reisten, so weit Hertford, Guildford und Leigh-On-Sea, die Schule einen Vorbereitungs-gebraucht hat. die Schule für Jungen im Alter von 8-11 und Sportarten gründet sich näher als Bellingham. Nairn hat begonnen zu denken, dass die Schule auf dem Stadtrand Londons besser gelegt werden könnte. 1914 hat der Schulprüfungsausschuss von Oxford und Cambridge die Schule und unter ihren Beschlüssen untersucht, hat die Stunden der Schule zu kurz und die homeworks zu lange gefunden, von denen alle ihre Zeit für frische Luft und Unterhaltung beschränkt haben. Der Ausschuss hat auch gesagt, dass der Lehrplan zu schmal war, dass die Bedürfnisse nach einigen potenziellen klassischen Gelehrten die Bedürfnisse nach den vielen beherrschten. Sogar in dieser Bühne wurde die einzige Ausbildung im englischen Unterrichten aus der Übersetzung des Lateins und Griechisch gewonnen. In den 1860er Jahren war die Schule 'einer der neun' gewesen, aber seine Position wurde jetzt durch die Konkurrenz von neuen Schulen bedroht. 1925 wurde die Sache der Position der Schule wieder erhoben, aber jeder Vorschlag, dass es bewegt werden sollte, wurde vom Schulkomitee untersagt.

1908 - 1933

1908 hat Herr Haldane das Schulkadett-Korps reorganisiert, sie in einen einzelnen Körper, das Offizier-Lehrkorps machend, das eine wesentliche Quelle von Offizieren für den Ersten Weltkrieg zur Verfügung gestellt hat. 1912 wurde der Londoner Gewehr-Brigade erlaubt, drei Gesellschaften in der Schule einzuquartieren, und als Krieg gekommen ist, wurde das Regiment dort einquartiert. Der Alte Großhändler Taylors hat eine Sitzung am Saal und den 200 angeworbenen unverzüglich gehalten. 1918 ist die Einstellung im O.T.C. obligatorisch geworden, und 1921 wurde ein Haussystem mit vier Häusern genannt Hilles eingeführt, Spenser und Clive Weiß.

Der folgende Hauptmaster, Spencer Leeson, hat seit gerade neun Jahren gedient, aber in dieser Zeit hat er vorgeschlagen und hat beaufsichtigt, was wahrscheinlich das größte einzelne Ereignis in der Geschichte der Schule, der Bewegung von der Londoner City zu den grünen Vorstädten von Ruislip, Northwood und Rickmansworth, ein durch Zweige der Metropolitaneisenbahn begrenztes Gebiet war. Leeson hat seine Meinung schnell zusammengesetzt und hat eine Bewegung empfohlen, und die Gesellschaft ist schnell hinter ihm gefallen. Er hat eine Inspektion durch den Ausschuss der Ausbildung 1928 eingeladen und hat aus ihrem Bericht aufgehört, dass sich die Schule bewegen muss: "Am Charterhouse Square können wir uns an die Zahl der großen Schulen Englands nie wieder anschließen". Er hat einen Brief von Cyril Norwood beigefügt, der diese Wörter eingeschlossen hat:

Die Seite an Sandy Lodge wurde gegen Ende 1929 gekauft, und Pläne wurden für die neue Schule aufgerichtet. Obwohl die Kosten der anfänglichen Vorschläge mit einer Betroffenheit gegrüßt wurden, hat das Gericht sie schließlich akzeptiert. Die Seite am Charterhouse Square wurde an das Krankenhaus von St. Bartholomäus verkauft, das vorherige Eigentümer gewesen war, die Seite 1349 vom Master des Spital Krankenhauses des Kleinen Feldes gekauft. Sowohl der Seniorchef der Architekten, die gewählt sind, um die neue Schule als auch die primäre Energiequelle des Verkaufs von Charterhouse dem Baronet zu entwerfen, war O.M.T.s Die Bewegung Sandy Lodge wurde im März 1933 vollendet, und die Schule wurde am 12. Juni formell geöffnet.

Heutiger Tag

Der Großhändler Taylors bleibt eine Schule für Jungen nur und akzeptiert Schüler, die auf einer Aufnahmeprüfung gestützt sind, die die Jungen sitzen, wenn sie entweder 11, 13 oder 16 Jahre alt sind.

2007 der Führer der guten Schulen hat dass bemerkt:

Die Schule hat seinen 450. Jahrestag 2011 gefeiert, und behält nahe Verbindungen zu den Schulen anderen Großhändlers Taylors durch das Bildungsvertrauen des Großhändlers Taylors und zur Gesellschaft des Großhändlers Taylors selbst. Die Mitglieder von Worshipful Company des Großhändlers Taylors besuchen die Schule mindestens zweimal jährlich, namentlich an der Schulfeier und dem Tag des Arztes und bilden den Verwaltungsrat der Schule.

Die Schule hat eine nahe Beziehung mit seiner "Schwester-Schule" St. Helen, Northwood (Drama und CCF) und die Jungen arbeiten auch bei Gelegenheit mit Mädchen von anderen Schulen, namentlich Northwood Universität (asiatische Kulturelle Gesellschaft).

Die Schule hat drei Hauptveröffentlichungen. Parvae Res wird jeder Begriff als eine Zusammenfassung von neuen Ereignissen, Reisen und Ausflügen verbreitet. Der Name ist eine Verweisung auf die Devise der Schule und der Gesellschaft des Großhändlers Taylors: Concordia Parvae Res Crescunt. Die Devise wird vom Bellum Iugurthinum (X.6) von Sallust genommen und erscheint auf dem Wappen der Schule. Es bedeutet wörtlich "In der Harmonie, kleine Dinge wachsen" (und ist Hälfte der vollen Devise - Nam concordia parvae res crescunt, discordia maximae dilabuntur, was "Für die Harmonie bedeutet, macht kleine Staaten groß, während Dissonanz die mächtigsten Reiche" untergräbt). Concordia - der Name bezieht sich wieder auf die Devise - ist die Zeitschrift der Schule für seine Absolventen (der Alte Großhändler Taylors), und Der Taylorian (veröffentlicht jährlich seit 1868) ist eine Aufzeichnung der Höhepunkte des Vorjahrs und schließt die Namen von allen ein, die sich der Schule oder Erlaubnis, der Rede des Hauptmasters an St. Barnabas Tag (der Festtag der Schule), Sportberichte, kulturelle Rezensionen, Gestaltungsarbeit und Aufsätze anschließen. "Der Abhängige" ist eine termly Veröffentlichung mit einer satirischen Begabung, größtenteils hat sich auf Schulleben konzentriert.

Häuser

Es gibt acht Häuser in der Schule des Großhändlers Taylors. Das Herrenhaus des Erhebens nimmt seinen Namen von den ursprünglichen Schulgebäuden in der Suffolk Lane in der Londoner City. Es war die Pension, bis das 2000 geschlossen wurde, aber als ein Tageshaus bleibt.

Schulleiter

Alter Großhändler Taylors (OMTs)

A-M

• Lancelot Andrewes, Bischof von Winchester und Übersetzer des Königs James Bible
• Riz Ahmed - Schauspieler, Komiker und Musiker
• Neil Lawson Baker - Künstler, Bildhauer und Fotograf
• Bryan Balkwill - Leiter
• William Barber - Gelehrter, der die erste ganze Sammlung der Schriften von Voltaire editiert hat; auch ein Schulmeister
• John Beames - ICS, Autor von "Lebenserinnerungen eines Bürgers von Bengalen"
• Professor Martin Biddle - Archäologe; seine Arbeit war in der Entwicklung der mittelalterlichen und postmittelalterlichen Archäologie in Großbritannien wichtig
• Peter Broadbent - Bischof von Willesden
• Nigel Calder - populariser der Wissenschaft
• WIE Carr, Marxistischer Historiker und Philosoph der Geschichte
• Lynn Chadwick - Bildhauer, seine Arbeit 'Das Biest' schmückt den Schulboden
• Bob Chilcott - Komponist
• Herr Robert Clive hat (Clive aus Indien) (vertrieben)
• Donald Coggan - Erzbischof Canterbury, 1974-80
• Ronald Cove-Smith - Chirurg und internationale Rugby-Vereinigung, sowohl England als auch die britischen Löwen führend
• Herr David Dain - Hochkommissar nach Pakistan zu 2000
• Thomas Dove Bishop von Peterborough 1601-1630
• Alan Duncan, Abgeordneter und Staatssekretär in der Abteilung für die internationale Entwicklung
• Iorwerth Edwards, Ägyptologe
• Herr Vincent Evans, GCMG, MBE, QC - Richter, ein Jahrzehnt am europäischen Gericht von Menschenrechten
• Oberst John George Nathaniel Gibbes, MLC - militärischer Offizier, Leiter des Zolldienstes von New South Wales 1834-1859, hat Krone Mitglied New South Wales zu Gesetzgebendem Rat ernannt
• Der Rt. Hon. John Gilbert, Baron Gilbert - Lebensgleicher
• Ronald Gurner MC - Schulleiter und Schriftsteller
• Der Rt. Hon. Der Herr Hailey, OM, GCSI, GCMG, GCIE (William Malcolm Hailey) - Vorsitzender des Komitees auf Nachkriegsproblemen in den Kolonien, dem Gouverneur von Punjab und später den Vereinigten Provinzen
• Henry R.H. Hall - Ägyptologe und Historiker
• Jack Hargreaves - Fernsehmoderator & ausübender
• Gordon Harris (geborener 1964) - Kricketspieler
• Herr Brian Harrison - Professor der modernen Geschichte, die Universität Oxford
• Luftlaster Marshall Michael Harwood - Kopf des britischen Verteidigungspersonals / Verteidigungsattaché Washington (2008-)
• Robert Herrick (1591-1674) lyrischer Dichter, Autor "Sammelt Sie Rosenknospen, während Sie..." können
• Herr Arthur Hockaday, KCB, CMG - Verteidigungsministerium-Staatsbeamter; Sekretär und Generaldirektor, Kriegsgrab-Kommission von Commonwealth
• Fred Huskisson, MBE, Festordner und Bar - Rugby-Spieler von England und der Zweite Weltkrieg-Soldat
• Conn Iggulden - Autor, hauptsächlich historische Fiktion
• Herr James Jeans, Astronom Royal, 'neuer Physiker', 'Quant-Theoretiker', nach dem es größere 13 + Gelehrsamkeit gibt
• William Joynson-Hicks, der 1. Burggraf Brentford - Innenminister 1924-1929
• William Juxon - Erzbischof Canterbury; er hat Charles I auf dem Schafott 1649 aufgewartet
• Boris Karloff, Schauspieler
• H. R. F. Keating - Literarischer Kritiker und Autor von Mysterien von Inspektor Ghote
• Matt Kirshen - Komiker
• Thomas Kyd - Renaissancedramatiker, Autor Des spanischen Tragedie
• David Leitch - Reporter, Vietnam und der Kalte Krieg
• Michael Majerus (1954-2009) Genetiker, Entomologe, Professor der Evolution an der Universität des Cambridges
• Alfred Marshall - Wirtschaftswissenschaftler, einer der Gründer der neoklassizistischen Volkswirtschaft, des Schöpfers der Volkswirtschaft von Cambridge Tripos
• Morris Martin - Klassischer Gelehrter, der viel von seinem Leben zur Moralischen Wiederaufrüstungsbewegung gewidmet

hat

• Reginald Maudling - Politiker
• Michael McIntyre - Komiker
• Hochwürdiger. Michael Anthony Moxon - Geistlicher der Königin (1986-1998)
• Gilbert Murray - Kenner des Klassischen, nach dem es größere 13 + Gelehrsamkeit gibt

N-Z

• Herr Thomas Nott - royalistischer Armeeoffizier
• Titus Oates - (1665-1666, vertrieben)
• Bernard Pagel, FRS - Astronom
• Samuel Palmer - Landschaft-Maler
• John Perrin, Geistlicher und Akademiker, einer der Übersetzer von Autorisiertem König James Version der Bibel
• Michael Peschardt - BBC-Auslandskorrespondent
• Walter Alison Phillips - Historiker
• John Raphael, Rugby-Vereinigungsspieler und Kricketspieler, hat die britische 1910-Löwe-Tour zu argentinischem geführt
• John Randall, der konservative Abgeordnete, die Regierungsvizepolizeipräsident-Peitsche und der Schatzmeister des Haushalts ihrer Majestät
• Joe Ray, eine Hälfte von Dubstep und Drum 'n' Duett von Bass Nero (Band)
• Herr Martin Reid (Harold Martin Smith Reid), KBE, CMG - Diplomat
• Herr David Richmond, KBE CMG - Generaldirektor, Verteidigung und Intelligenz, ausländisch und Büro von Commonwealth
• Rev'd Dr Cormac Rigby - BBC-Radio 3 Fernsehsprecher und der Römisch-katholische Priester
• Andrew Robathan - der Konservative Abgeordnete, der Parlamentarische Ministerialdirektor und Minister für Veteran, ab den Coldstream-Wächter-Offizier, SAS
• Martin Rowson - politischer Karikaturist
• Pat Sharp - Radio & Fernsehfernsehsprecher
• Rt. Rev'd Peter Selby - Bischof von Worcester
• James Shirley, Dichter und Dramatiker
• Herr Robert Smith, 3. Baronet - Abgeordneter für Westlichen Aberdeenshire (Liberaldemokrat)
• Edmund Spenser - Renaissancedichter, Autor Der Fee Queene
• Steigbügel von Herrn Jock, Chef des Verteidigungspersonals
• Herr John Sulston, Hofdichter von Nobel (2002)
• Paul Sussman - Autor, Archäologe und Journalist
• John Tahourdin - Botschafter nach Bolivien
• Major W.I. Thomas (Ian), DSO, TD - Königlicher Füsilier und Prediger
• Rt Hochwürdiger. Samuel Thorton, DD - der anglikanische Bischof von Ballarat, Australien
• John Timpson, OBE - Radiomoderator, ehemaliger Moderator "Heute" Programmes und "Irgendwelcher Fragen"
• James Townley - Dramatiker und anonymer Dramatiker (1714-1778)
• James Twining - Autor
• William Wadd, Anfang Chirurgen des 19. Jahrhunderts und medizinischen Autors
• John Walter, Gründer der Zeitung von The Times
• Augustine Warner - Grundbesitzer von Virginia, gemeinsamer Ahne von George Washington und Elizabeth II
• John Webster, Renaissancedramatiker, Autor Der Herzogin von Malfi und Des Weißen Teufels
• Oliver White - Buckinghamshire und Kricketspieler von Northamptonshire
• Herr Bulstrode Whitelocke - Bürgerkrieg-Politiker, der den Grundsatz eingeschlossen hat, dass nur Parlament Parlament auflösen konnte
• John J. Wild - ein Teil der ersten Gruppe, um Ultraschall für die Körperbildaufbereitung zu verwenden, um am meisten namentlich Krebs zu diagnostizieren

Sport

Die Schule hat mehrere bedeutende Sportler in numerische Felder, namentlich Kricket und Rugby erzeugt. Weil eine Auflistung von Rugby-Zwischenstaatsangehörigen bitte den FC des alten Großhändlers Taylors sieh.

Bemerkenswerte Mitglieder der Gesellschaft, Gouverneure und Master

• Richard Mulcaster - der erste Hauptmaster der Schule, ein visionärer Pädagoge, der von vielen gedacht ist, um das Modell für Holofernes von Shakespeare zu sein
• Baronin Butler-Sloss - die erste Frau Herr Justice der Bitte und bis 2004 war der höchste weibliche Richter im Vereinigten Königreich
• Der Rt. Rev'd Spencer Leeson - Hauptmaster, angestiftete Bewegung der Schule vom Charterhouse Square bis den Strom Seite von Sandy Lodge
• Alexander Macmillan, der 2. Graf von Stockton - Zuerst Oberer Direktor der Gesellschaft des Großhändlers Taylors
• Herr Geoffrey Holland, KCB, OMT - Karriere-Staatsbeamter, der Vizekanzler der Universität von Exeter von 1994 bis 2002 geworden ist; Vorsitzender der Gouverneure bis 2011
• Michael Skinner - Vorsitzender, Dege und Skinner
• Professor Douglas MacDowell - hat klassischen Gelehrten unterschieden
• Der Rt. Rev'd Peter Walker - Bischof von Ely, vertraute Zahl an Oxford und Cambridge; Meister des Großhändlers Taylors'

Siehe auch

Liste von Kreuzen von Viktoria durch die Schule

• Die Universität von St John, Oxford
• Die Gesellschaft des Großhändlers Taylors

Links

• Die Gesellschaft des Großhändlers Taylors s
• MTS Website Vollere Versionen der Geschichte der Schule.