In der Linguistik bezieht sich kognitive Linguistik (CL) auf den Zweig der Linguistik, die Sprache in Bezug auf die Konzepte, manchmal universal, manchmal spezifisch zu einer besonderen Zunge interpretiert, die seinen Formen unterliegen. Es wird so mit der Semantik nah vereinigt, aber ist von psycholinguistics verschieden, der auf empirische Ergebnisse von der kognitiven Psychologie zieht, um die geistigen Prozesse zu erklären, die dem Erwerb, der Lagerung, der Produktion und dem Verstehen der Rede und des Schreibens unterliegen.

Kognitive Linguistik wird durch die Anhänglichkeit an drei Hauptpositionen charakterisiert. Erstens bestreitet es, dass es eine autonome Sprachfakultät in der Meinung gibt; zweitens versteht es Grammatik in Bezug auf die Konzeptualisierung; und drittens behauptet es, dass Kenntnisse der Sprache aus Sprachgebrauch entstehen.

Kognitive Linguisten bestreiten, dass die Meinung jedes Modul für den Spracherwerb hat, der einzigartig und autonom ist. Das steht im Gegensatz zur im Feld der generativen Grammatik angenommenen Positur. Obwohl kognitive Linguisten nicht notwendigerweise bestreiten, dass ein Teil der menschlichen Sprachfähigkeit angeboren ist, bestreiten sie, dass es vom Rest des Erkennens getrennt ist. Sie weisen so einen Körper der Meinung in der Erkenntnistheorie zurück, die darauf hinweist, dass es Beweise für die Modularität der Sprache gibt. Sie behaupten, dass Kenntnisse von Sprachphänomenen — d. h., Phoneme, Morpheme und Syntax — in der Natur im Wesentlichen begrifflich sind. Jedoch behaupten sie, dass die Lagerung und Wiederauffindung von Sprachdaten von der Lagerung und Wiederauffindung anderer Kenntnisse nicht bedeutsam verschieden sind, und dieser Gebrauch der Sprache im Verstehen ähnliche kognitive geistige Anlagen zu denjenigen verwendet, die in anderen außersprachlichen Aufgaben verwendet sind.

Wenn sie

von der Tradition der durch die Wahrheit bedingten Semantik abweichen, sehen kognitive Linguisten Bedeutung in Bezug auf die Konzeptualisierung an. Anstatt Bedeutung in Bezug auf Modelle der Welt anzusehen, sehen sie es in Bezug auf geistige Räume an.

Schließlich behauptet kognitive Linguistik, dass Sprache sowohl aufgenommen und in einer spezifischen Umgebung gelegen wird. Das kann als ein gemäßigter Spross der Sapir-Whorf Hypothese betrachtet werden, auf dieser Sprache und Erkennen beeinflussen gegenseitig einander, und werden in den Erfahrungen und Umgebungen seiner Benutzer sowohl eingebettet.

Gebiete der Studie

Kognitive Linguistik wird in drei Hauptgebiete der Studie geteilt:

• Kognitive Semantik, sich hauptsächlich mit der lexikalischen Semantik befassend, Semantik trennend, die in den Bedeutungsaufbau und die Kenntnisse-Darstellung (bedeutet).
• Kognitive Annäherungen an die Grammatik, sich hauptsächlich mit der Syntax, der Morphologie und den anderen traditionell mehr Grammatik-orientierten Gebieten befassend.
• Kognitive Lautlehre, sich mit Klassifikation von verschiedenen Ähnlichkeiten zwischen Morphemen und fonetischen Folgen befassend.

Aspekte des Erkennens, die von Interesse kognitiven Linguisten sind, schließen ein:

• Baugrammatik und kognitive Grammatik.
• Begriffsmetapher und das Begriffsmischen.
• Bilddiagramme und Kraft-Dynamik.
• Begriffsorganisation: Kategorisierung, Metonymy, Rahmensemantik und Iconicity.
• Construal und Subjectivity.
• Geste und Zeichensprache.
• Sprachrelativität.
• Kulturelle Linguistik.

Zusammenhängende Arbeit, die mit vielen der obengenannten Themen verbindet:

• Rechenbetonte Modelle der Metapher und des Spracherwerbs.
• Begriffssemantik, die vom generativen Linguisten Ray Jackendoff verfolgt ist, ist wegen seines aktiven psychologischen Realismus und der Integration der Prototyp-Struktur und Images verbunden.

Kognitive Linguistik, mehr als generative Linguistik, bemüht sich, zusammen diese Ergebnisse in einen zusammenhängenden Ganzen zu verwickeln. Eine weitere Komplikation entsteht, weil die Fachsprache der kognitiven Linguistik nicht völlig stabil ist, sowohl weil es ein relativ neues Feld ist, als auch weil es mit mehreren anderen Disziplinen verbindet.

Einblicke und Entwicklungen von der kognitiven Linguistik werden akzeptierte Weisen, literarische Texte auch zu analysieren. Kognitive Poetik, weil es bekannt geworden ist, ist ein wichtiger Teil der modernen Stilistik geworden.

Meinungsverschiedenheit

Es gibt bedeutende gleichrangige Rezension und Debatte innerhalb des Feldes der Linguistik bezüglich der kognitiven Linguistik. Kritiker der kognitiven Linguistik haben behauptet, dass die meisten Beweise von der kognitiven Ansicht aus der Forschung in der Pragmatik und Semantik auf der Forschung in die Metapher und Verhältniswort-Wahl kommen. Sie weisen darauf hin, dass kognitive Linguisten kognitive neue Darlegungen von Themen in der Syntax und Lautlehre zur Verfügung stellen sollten, die in Bezug auf autonome Kenntnisse (Gibbs 1996) verstanden werden.

Es gibt auch Meinungsverschiedenheit und Debatte innerhalb des Feldes bezüglich der Darstellung und des Status von Idiomen in der Grammatik und der wirklichen geistigen Grammatik von Sprechern. Einerseits wird es behauptet, dass Idiom-Schwankung hinsichtlich allgemeiner und autonomer syntaktischer Regeln erklärt werden muss. Eine andere Ansicht sagt, dass solche Idiome semantische Einheiten nicht einsetzen und compositionally (Langlotz 2006) bearbeitet werden können.

Siehe auch

• Aufgenommene Philosophie

Referenzen

Allgemeine Verweisungen

• Evans, Vyvyan & Melanie Green (2006). Kognitive Linguistik: Eine Einführung. Edinburgh: Edinburgher Universität Presse.
• Evans, Vyvyan (2007). Ein Wörterverzeichnis der kognitiven Linguistik. Edinburgh: Edinburgher Universität Presse.
• Gibbs (1996) in der Casad HRSG. Kognitive Linguistik in den Rothölzern: Die Vergrößerung eines Neuen Paradigmas in der Linguistik (Kognitive Sprachforschung) Mouton De Gruyter (Juni 1996) internationale Standardbuchnummer 9783110143584
• Langlotz, Andreas. 2006. Idiomatische Kreativität: Ein Kognitiv-Sprachmodell der Idiom-Darstellung Und Idiom-Schwankung in Englisch. Amsterdam: John Benjamins.

Weiterführende Literatur

Evans, Vyvyan & Melanie Green (2006). Kognitive Linguistik: Eine Einführung. Edinburgh: Edinburgher Universität Presse. Evans, Vyvyan (2007). Ein Wörterverzeichnis der kognitiven Linguistik. Edinburgh: Edinburgher Universität Presse.

• Evans, Vyvyan; Benjamin Bergen & Joerg Zinken (2007). Der kognitive Linguistik-Leser. London: Äquinoktium.
• Evans, Vyvyan, Benjamin K. Bergen und Jörg Zinken. Das kognitive Linguistik-Unternehmen: Eine Übersicht. In Vyvyan Evans, Benjamin K. Bergen und Jörg Zinken (Hrsg.). Der kognitive Linguistik-Leser. Equinox Publishing Co.
• Geeraerts, D. & H. Cuyckens, Hrsg. (2007). Das Handbuch von Oxford der Kognitiven Linguistik. New York: Presse der Universität Oxford.
• Geeraerts, D., Hrsg. (2006). Kognitive Linguistik: Grundlegende Lesungen. Berlin / New York: Mouton de Gruyter.
• Kristiansen u. a. Hrsg. (2006). Kognitive Linguistik: Aktuelle Anwendungen und Zukünftige Perspektiven. Berlin / New York: Mouton de Gruyter.
• Rohrer, T. Embodiment und Experientialism in der Kognitiven Linguistik. Im Handbuch von Kognitiver Linguistik, Dirk Geeraerts und Herbert Cuyckens, Hrsg., Presse der Universität Oxford, bevorstehend.
• Gilles Fauconnier hat eine kurze, einem Manifest ähnliche Einführung in die Kognitive Linguistik geschrieben, die sie mit der Hauptströmung, Chomsky-inspirierter Linguistik vergleicht. Sieh "Einführung in Methoden und Generalisationen" in T. Janssen und G. Redeker (Hrsg.) (1999). Spielraum und Fundamente der Kognitiven Linguistik. Den Haag: Mouton De Gruyter. Kognitive Linguistik-Forschungsreihe. (Online-Version)
• Grady, Oakley und Coulson (1999). "Das Mischen und Metapher". In der Metapher in der kognitiven Linguistik, Steen und Gibbs (Hrsg.).. Philadelphia: John Benjamins. (Online-Version)
• Schmid, H. J. u. a. (1996). Eine Einführung in die Kognitive Linguistik. New York, Longman.
• Silverman, Daniel (2011). "Gebrauch-basierte Lautlehre," in Bert Botma, Nancy C. Kula, und Kuniya Nasukawa, Hrsg., Kontinuum-Begleiter zur Lautlehre. Kontinuum.
• Fauconnier, G. (1997). Mappings im Gedanken und der Sprache.
• Taylor, J. R. (2002). Kognitive Grammatik. Oxford, Presse der Universität Oxford.
• Kleines Feld, W. & D.A. Irdener Krug (2004) kognitive Linguistik. Cambridge: Universität von Cambridge Presse.
• Tomasello, M. (2003). Das Konstruieren einer Sprache. Eine Gebrauch-basierte Theorie des Spracherwerbs. Universität von Harvard Presse.
• Fauconnier, Gilles und Mark Turner (2003). Auf die Weise denken wir. New York: Grundlegende Bücher.
• Lakoff, George (1987). Frauen, Feuer und Gefährliche Dinge: Was Kategorien Über die Meinungsuniversität der Chikagoer Presse Offenbaren. Internationale Standardbuchnummer 0-226-46804-6.

Links

• Internationale kognitive Linguistik-Vereinigung
• Das Vereinigte Königreich kognitive Linguistik-Vereinigung
• Kommentierte kognitive Linguistik, Liste (Vyv Evans) lesend
• Die Einführung von JohnQPublik in die Kognitive Linguistik ist eine Übersicht des Feldes, es mit der traditionellen Linguistik von Chomskian vergleichend.
• Einführung in die kognitive Linguistik (Mark Turner).
• Die Gestalt Theorie und Linguistics Page befassen sich mit der Beziehung zwischen Theorie von Gestalt und kognitiver Linguistik.
• Das Zentrum für die Erkenntnistheorie der Metapher ist Online eine Sammlung von zahlreichen formenden Artikeln in den Feldern der Begriffsmetapher und Begriffsintegration.