Die IKONE war ein Computer gebaut spezifisch für den Gebrauch in Schulen, um einen vom Bildungsministerium von Ontario geschaffenen Standard zu füllen. Sie, wurden größtenteils in Höheren Schulen Mitte - zum Ende der 1980er Jahre weit verwendet, aber sind nach dieser Zeit mit der weit verbreiteten Einführung von PCs und Apple Macintoshes verschwunden. Sie waren auch bekannt als die CEMCorp IKONE, IKONE von Burroughs, und schließlich Unisys IKONE, als sich Burroughs und Sperry Corporation verschmolzen haben, um Unisys 1986 zu bilden. Die Maschine war auch der bionische Biber mit einem Spitznamen bezeichnet.

Geschichte

Ursprünge

1981 drei Jahre, nachdem die ersten verwendbaren Mikrocomputer erschienen sind, hat das Bildungsministerium von Ontario gefühlt, dass Mikrocomputer ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung sein konnten. Im Juni hat der Erziehungsminister, Bette Stephenson, das Bedürfnis nach Computerkenntnissen für alle Studenten bekannt gegeben und hat den Beratungsausschuss auf Computern in der Ausbildung gebildet, um ihre Anstrengungen zu führen. Sie hat dass festgestellt:

wir haben etwas Verstehen der Prozesse und des Gebrauches von Computern. "

Gemäß mehreren zeitgenössischen Quellen war Stephenson die treibende Kraft hinter dem Projekt; "wann auch immer es ein Problem gab, scheint sie, 'Himmel und Erde in Bewegung gesetzt' zu haben, um es auf den Spuren zurückzubekommen."

Das Ministerium hat anerkannt, dass ein kleines Verhältnis von Lehrern und anderem Schulpersonal bereits mit Mikrocomputern ganz beteiligt wurde, und dass einige Schulen Maschinen der ersten Generation erwarben. Diese Anschaffungen waren uneben, sich in der Marke und dem Modell nicht nur zwischen Schulausschüssen, aber unter Schulen innerhalb von Ausschüssen und sogar Klassenzimmer zum Klassenzimmer ändernd. Unter dem populärsten waren das Kommodore-HAUSTIER, das einen starken folgenden in den neuen Computerprogrammierklassen wegen seines zähen alles in einem Aufbau und eingebaute Unterstützung für Microsoft BASIC und der Apple II hatte, der ein großes Angebot an der Bildungssoftware hatte, die größtenteils auf die frühe Ausbildung gerichtet ist.

Das Ministerium hat Gebrauch von Mikrocomputern fördern wollen, die seine Lehrplan-Richtlinien unterstützt haben und bereit waren, die Entwicklung der Software zu diesem Zweck zu unterschreiben. Jedoch hat das große Angebot an Maschinen, die verwenden werden, bedeutet, dass Entwicklungskosten über mehrere Plattformen ausgebreitet werden mussten. Zusätzlich viele der Lehrplan-Themen haben sie erforderlich mehr Lagerung oder Grafikfähigkeit bedecken wollen als mindestens einige der Maschinen dann im Gebrauch, wenn nicht ihnen allen. Bildungssoftware war in seinem Säuglingsalter, und viele Hardware-Anschaffungen wurden ohne eine klare Bestimmung für die Bildungssoftware oder einen Plan für den Gebrauch gemacht.

Eine Reihe von Politikmerkzetteln ist dem Umreißen der Ansichten des Komitees gefolgt. Politikmerkzettel 47 hat festgestellt, dass Computer kreativ, und für die Informationsgewinnung verwendet werden sollen; zurzeit wurden die meisten Systeme allein für die Programmierung verwendet. Sie haben auch Finanzierung für die Entwicklung der Bildungssoftware auf ungefähr 6000 Maschinen bekannt gegeben. Das Ministerium hat entschieden, dass das Standardisieren der Computer Wartungskosten reduzieren, und die Entwicklung der konsequenten Bildungssoftware berücksichtigen würde. Das Ministerium hat sich Canadian Advanced Technology Alliance (CATA) vertraglich verpflichtet zu helfen, Spezifizierungen für das neue System zu entwickeln.

Auswahl eines Designs

Politikmerkzettel 68-73 sind Anfang 1983 gefolgt, feststellend, dass keine der vorhandenen Plattformen alle Qualitäten hatte, musste aufrichtig universal sein. Die Idee, dass eine neue Maschine schnell Währung mit dem zusätzlichen Bonus gewonnen hat, dass es helfen würde, eine lokale Mikrocomputerindustrie zu entwickeln. Um die neue Maschine attraktiv zu machen, ist das Ministerium bereit gewesen, um 75 % des Kaufpreises von ihrem eigenen Budget finanziell zu unterstützen. Als der Plan zuerst bekannt gegeben wurde, gab es weit verbreitete Sorge unter Pädagogen. Ihre Hauptbeschwerde ist, dass das Ministerium einen Standard auswählen würde, der für ihre Bedürfnisse nicht stark genug war. Eine sekundäre Sorge war, dass die Verzögerung zwischen Ankündigung und Einführen des Computers, eine Periode lang sein würde, in der vorhandene Käufe stattdessen gefördert werden konnten.

Der erste Satz von Sorgen wurde strittig gemacht, als die Spezifizierungen im März 1983 in den "Funktionellen Voraussetzungen für Mikrocomputer für den Bildungsgebrauch in Schulen von Ontario - Bühne eingeführt wurden, hat I." Das physische Design einen lieblingsähnlichen alles in einem Fall, Kopfhörer-Produktion für die Stimme und Geräuscheffekte und eine Steuerkugel für die einer Maus ähnliche hinweisende Unterstützung verlangt. Innerhalb des Falls hat die Spezifizierung aufgefordert, dass ein Verarbeiter und Unterstützungssysteme einem stark mehrbeanspruchenden Betriebssystem erlaubt hat, verwendet zu werden, Intel 80186 als die Zentraleinheit auswählend. Farbengrafik wurde mindestens als eine Auswahl zusammen mit monochromen und Farbenmonitoren auf der Spitze angegeben. Stimmensynthese wurde in gebaut, und die Tastatur hat für akzentuierte Charaktere gesorgt. Zusätzlich würden die Systeme keine lokale Lagerung überhaupt einschließen, und würden sich stattdessen auf einen vernetzten Dateiserver verlassen, der eine Festplatte enthält.

Die Spezifizierung war beträchtlich vor dem Stand der Technik der Zeit, und als es geliefert wurde, haben Kommentatoren sofort ihre früheren Sorgen umgekehrt und haben vorgeschlagen, dass die Maschine zu stark war, und deshalb in zu kleinen Zahlen verfügbar sein würde.

IKONE

Um solch eine Maschine zu liefern, hat Robert Arn, ein Mitglied der CATA Mannschaft, CEMCORP, Canadian Educational Microprocessor Corporation aufgestellt. Als die Spezifizierung 1983 bekannt gegeben wurde, wurde CEMCORP als der Sieger eines Vertrags von $ 10 Millionen bekannt gegeben, um die anfänglichen Maschinen zu entwickeln und zu liefern. Zusätzliche $ 5 Millionen in der Finanzierung wurden bekannt gegeben, um Entwicklung von neuen Softwareanwendungen zu bedecken, während das Institut von Ontario für Studien in der Ausbildung (OISE) gebeten wurde, 30 vorhandene Programme zur neuen Maschine umzuwandeln. Um im Stande zu sein zu gewähren, was, wie man erwartete, eine teure Maschine war, hat das Ministerium spezielle "Anerkannte Außergewöhnliche Aufwendungen" (REE) Bewilligung bekannt gegeben, die für bis zu 75 % der Kauf-Kosten von Maschinen sorgen würde, die die "Bewilligung Berechtigte Mikrocomputersysteme" oder "G.E.M.S" entsprechen. Spezifizierungen.

Zurzeit hat nur die IKONE den EDELSTEIN-Anforderungen entsprochen, die seinen Kaufpreis von ungefähr 2500 $ bis bloße 495 $ (im US-Dollar, dem CAD von $ 2700/696) - weniger teuer schneiden als die meisten vorhandenen Mikrocomputer. Das komplette Programm war überall in seiner Schwangerschaft infolgedessen politisch explosiv, einen dauernden Strom von Nachrichtengeschichten verursachend. Kritiker haben sich beklagt, dass andere Maschinen für die Hälfte der Kosten gekauft werden konnten, und als IBM den PC/AN 1984 veröffentlicht hat, gab es eine Maschine, die sich jetzt damit technisch beworben hat. Um diese Zeit haben andere Plattformen, wie das Waterloo HAFEN-Netzwerkanschlusssystem, Billigung für die Regierungsunterstützung gewonnen, die die Provinz der IKONE ursprünglich gewesen war.

Das grundlegende IKONEN-Design hatte "Beta-Qualität" danach gerade mehr als ein Jahr erreicht, von den Bord-Teilen, die Hardware verwendend, die von Microtel und Betriebssystem von Quant-Softwaresystemen verfertigt ist. Die ursprünglichen Maschinen von Microtel wurden zuerst in Schulen von Ontario 1984 in kleinen Zahlen eingeführt, die in einem kurzlebigen dunkelbraunen Fall paketiert sind. An diesem Punkt Burroughs wurde Kanada gebracht in, ihnen zu verkaufen und zu unterstützen. Es war nicht lange danach, den Sperry und Burroughs verschmolzen haben, um Unisys 1986 zu bilden. Mehrere Generationen von IKONEN-Maschinen wurden erzeugt, sich fest entwickelnd, um immer mehr einem PC ähnlich zu werden. Sie wurden in den Anfang der 1990er Jahre eingebaut, aber durch diesen Punkt wurden fast völlig verwendet, um DOS und Windows-Programme zu führen.

Ende des Projektes

Überall in der Lebenszeit des Projektes war es der dauernden Debatte und viel politischer Redekunst unterworfen. Ein 1992-Artikel über das Thema hat sich das beklagt

Finanzministerium und geschaffen ein lästiger Besitz, der von Ausschüssen verachtet ist, und hat durch Lehrer vermieden.... Computermittel wurden auf das Schulsystem infolge einer verfeinernden Regierungsentscheidung gezwungen, die überstürzt und ohne Forschung genommen wurde.

Das Ministerium hat die ganze Unterstützung für die IKONE 1994 und Archive aufgehört Ontario hat abgelehnt, IKONEN-Hardware und Kopien der IKONEN-Software zu nehmen, die zerstört wurden. Das war in seinem eigenen Recht umstritten, weil andere behauptet haben, dass es an andere Schulen gesandt werden konnte, die an umfassender Informationstechnologie Mangel gehabt haben. Trotz der Entwicklung des IKONEN-Programms wurde die Gleichheit unter Schulen nicht gesichert, weil jede Schulgemeinschaft verschiedene Kapitalgeldauslagen abhängig von der Fülle der Eltern gewähren konnte.

Beschreibung

Das IKONEN-System hat auf einem Server-Modell des Arbeitsplatzes/Datei ohne zu den Arbeitsplätzen lokale Lagerung basiert. Sowohl die Arbeitsplätze als auch die Server waren innerlich, gestützten auf Mikroprozessoren von Intel 80186 ähnlich, und haben zu einander in Verbindung gestanden, ARCNET verwendend. Mehrere Steigungen wurden in die IKONEN-Linie mit der Zeit eingeführt. Der ICON2 hat einen neu entworfenen Fall, eine distanzierte Tastatur mit der einheitlichen Steuerkugel stolz getragen, hat RAM und Möglichkeiten für eine innere Festplatte ausgebreitet. Die Zentraleinheit wurde zu den 386 in der Reihe III befördert, während eine "IKONE auf einer Karte" für PCs auch erschienen ist.

Die ursprünglichen IKONEN-Arbeitsplätze wurden in einem großen keilförmigen Stahlfall, mit einer lebensgroßen Tastatur bestiegen ein bisschen des Zentrums nach links und eine Steuerkugel bestiegen nach rechts aufgenommen. Ein Gummistoßstange-Streifen ist entlang dem Vorderrand, einer Vorsichtsmaßnahme gegen einen besonderen Typ von vom scharfen Fall des HAUSTIERES manchmal bekommenen Kürzungsbenutzern gelaufen. Der EGA-Monitor wurde oben auf einem Gestell der Neigung-Und-Drehzapfens, einer erwünschten Verbesserung auf dem HAUSTIER bestiegen. Es hat auch den TMS von TI 5220 Rede-Span eingeschlossen, der ursprünglich für den TI-99 entworfen ist, und würde der ziemlich verwirrende Ausdruck "dhtick" sprechen, als es aufgesprungen ist. Frühe Microtel Maschinen waren dunkelbraun, aber die große Mehrheit von Beispielen im Klassenzimmer war ein undefinierbareres Beige.

Der fileserver, manchmal gekennzeichnet als LexICON, war ein einfacher Kasten mit einer inneren 10-Mb-Festplatte und einem 5.25" schlaffen Laufwerk, der sich zur Vorderseite und dem parallelen Hafen für einen geteilten Drucker öffnet. Spätere Lexika haben eine 64-Mb-Festplatte eingeschlossen, die in zwei Teilungen geteilt ist. Verschieden vom schlaffen System des HAUSTIERES, jedoch, haben Benutzer der IKONE Befehle von Unix verwendet, Daten zu ihren persönlichen Disketten von seiner "natürlichen" Position im Hausverzeichnis des Benutzers auf der Festplatte zu kopieren.

Sowohl der Kunde als auch Server haben den Unix ähnlichen QNX als ihr Betriebssystem mit der Hinzufügung des Netzdateiteilens, den grundlegenden Teilen davon eingebettet im ROM geführt. Dazu haben sie ein NAPLPS/Telidon-based Grafiksystem hinzugefügt, das beabsichtigt war, um mit der Steuerkugel verwendet zu werden, um interaktive Programme zu machen. Das System hat ein Farbe-Programm eingeschlossen, das die Steuerkugel verwendet hat, aber keinen verwendbaren GUI eingeschlossen hat, obwohl es mehrere Versuche gab, denjenigen zu erzeugen. QNX 2.0.1 hat einen bescheidenen genannt "das Haus" eingeschlossen, und ein anderer wurde mindestens zur Prototyp-Bühne durch Helicon Systeme in Toronto gebaut und ist in einer Form als Ambiente erschienen, obwohl seine Fähigkeiten beschränkt wurden. Eine spätere Steigung genannt ICONLook hat das außerordentlich übertroffen, aber es war anscheinend zu langsam, um realistisch zu verwenden. Helicon Systeme haben auch eine MIDI-Schnittstelle für die ursprüngliche IKONE erzeugt.

Das größte Problem für die Maschine war ein Mangel an der Software. Die IKONE wurde ursprünglich entworfen, um Lehrer ihren eigenen lessonware mit einem einfachen Hypertext-basierten System schaffen und teilen zu lassen, wo sich Seiten entweder zu anderen Seiten verbinden oder in "C" geschriebene Programme führen konnten. "Jeder kann lessonware" Modell schaffen wurde vom Bildungsministerium zurückgewiesen, bevor sich die IKONE eingeschifft hat (zu Gunsten von einem Modell, wo das Ministerium finanziell unterstützt hat und den ganzen lessonware kontrolliert hat), die IKONE mit nur der QNX-Befehl-Linienschnittstelle und die Cemcorp-entwickelte Textaufbereiter-Anwendung verlassend.

Die verschiedenen Programmiersprachen von Watcom wurden zum System schnell getragen, aber darüber hinaus waren die erwarteten Bildungssoftwarelehrer wenige und weit dazwischen. Das Ministerium, das für mehrere Anwendungen, aber den kleinen Zielmarkt und das manchmal schwierige Verfahren zusammengezogen ist, das erforderlich ist, solche Verträge zu sichern, war bedeutende Hindernisse für die realistische kommerzielle Entwicklung.

Aktueller Gebrauch

Obwohl die Ikone, der QNX verschwunden ist, ist Betriebssystem lebendig und so, wenn besonders verschieden, von seinen frühsten Versionen. Zusätzlich dazu, in mehr als 100 Fahrzeugmodellen (Navigationssysteme, Telematik, Spracherkennung, Bluetooth Freisprechsysteme, usw.) da zu sein, treibt es auch den Cisco CRS-1 und BlackBerry des RANDES PlayBook an.

Software

• Eine Woche im Leben..., ein Wählen Ihres eigenen Abenteuer-Typ-Spiels, in dem Sie als einer von fünf Studenten der Höheren Schule spielen würden, verschiedene Wahlen für sie machend und sich mit Folgen befassend.
• Die Saga von Bartlett, ein vierstimmiges Spiel auf der kanadischen Geschichte
• Bauen-Vogel [Ergonomie-Laboratorium, Universität Torontos]
• Ladungsmatrose (1987), ein Spiel, wohin Sie Waren an verschiedene Häfen um die Welt, in Anbetracht der Breite und Länge geliefert haben.
• ChemistryLand, eine Simulation, die mit Elementen verbunden ist, die von den ersten zwei Reihen des Periodensystems, vom atomaren, dem molekularen und den Chemie-Laboratorium-Perspektiven [Ergonomie-Laboratorium, Universität Torontos] genommen sind
• Durchqueren Sie Land Kanada (Spiel), ein Spiel, wohin Sie über Kanada in einem Lastwagen gereist sind, sich erholend und Ladung liefernd.
• Das böse Land USA, dasselbe als oben, aber innerhalb der USA.
• Entscheiden Sie Ihre Exzellenz, ein Spiel darüber, der Führer eines kleinen Landes zu sein, das der Saga von Bartlett ähnlich ist, wo die Wahlen, die Sie machen, das Spielergebnis, Gebrauch + bestimmen und - die Ihre Kerbe betreffen
• Das große Spritzen von Ernie, ein Videospiel einschließlich Charaktere der Sesame Street
• fgED, ein Zeichnungsprogramm
• IPaint, ein Zeichentrickfilm-Redakteur [Ergonomie-Laboratorium, Universität Torontos]
• ITalk, ein Rede-Redakteur [Ergonomie-Laboratorium, Universität Torontos]
• Firmenzeichen, eine Durchführung der Firmenzeichen-Programmiersprache
• MathRace, ein Mathevideospiel, wo das Beheben von Problemen den Läufer sich schneller wird bewegen

• MathMaze, ein Mathevideospiel, wohin ein Ritter durch ein Schloss geführt wird
• Mathville, ein Mathevideospiel-Beteiligen-Lösen ist verwirrt und das Leiten von Transaktionen, um Geld zu verdienen, und "steigen in der Welt".
• MoneyMarket, ein Aktienbörse-Simulator
• MusicLand [Ergonomie-Laboratorium, Universität Torontos]
• Nordwestpelz-Händler
• Von der Küste, ein Auslandsfischensimulator Angelnd
• Spectricon, ein Zeichnungsprogramm
• Limonade-Standplatz, ein Bildungsspiel, wo Sie Limonade-Preise festlegen, die auf dem Wetterbericht gestützt sind
• Eco-Insel, ein Spiel, wo das Ökosystem einer kleinen Insel vorgetäuscht wird
• Roboter R&D, ein Spiel, wo Sie Roboter von verschiedenen Teilen geschaffen haben, und Fall-Test sie gekonnt haben.

Referenzen

Bibliografie

• Ivor Goodson und John Marshal Mangan, "Computerstudien als Symbolische und Ideologische Handlung: Die Genealogie der IKONE", Taylor & Francis, 1998, internationale Standardbuchnummer 0-7507-0727-5 (ursprünglich veröffentlicht in der Lehrplan-Zeitschrift, Ausgabe 3 des Bands 3 (Herbst 1992), pg. 261 - 276
• John Marshall Mangan, "Die Politik der Bildungscomputerwissenschaft in Ontario", Soziologie der Ausbildung in Kanada, (Hrsg. Lorna Erwin und David MacLennan), Copp Clark Longman, 1994, pg. 263-277
• Robert J. D. Jones, "Bildungstechnologie Gestaltend: Ontarios Bildungsrecheninitiative", Neuerungen in Education and Teaching International, Ausgabe 2 des Bands 28 (Mai 1991), pg. 129 - 134
• Robert McLean, "Eine Bildungsinfrastruktur für Mikrocomputer in Ontario", Technologische Horizonte In der Ausbildung, Band 16 Nummer 5 (Dezember 1988), pg. 79-83
• Barbara Wierzbicki, "Ikone: Kanadas System für Schulen", InfoWorld, Band 5 Nummer 45 (am 7. November 1983), pg. 33-34

Weiterführende Literatur

• Der IKONEN-Computer von Burroughs durch Anthony William Anjo
• OLD-COMPUTERS.COM Museum - Unisys IKONE