Leibesstrafe ist eine Form der physischen Strafe, die die absichtliche Zufügung des Schmerzes als Vergeltung für ein Vergehen, oder zum Zweck einschließt, einen Straftäter disziplinarisch zu bestrafen oder zu reformieren, oder Einstellungen abzuschrecken, oder Verhalten für unannehmbar gehalten hat. Der Begriff bezieht sich gewöhnlich auf das methodische Anschlagen des Übertreters mit einem Werkzeug, ob in gerichtlichen, häuslichen oder pädagogischen Einstellungen.

Leibesstrafe kann in drei Haupttypen geteilt werden:

• Elterliche oder häusliche Leibesstrafe: Innerhalb der Familie — normalerweise, Kinder, die von Eltern oder Wächtern bestraft sind;
• Schulleibesstrafe: Innerhalb von Schulen, wenn Studenten von Lehrern oder Schulverwaltern, oder, in der Vergangenheit, den Lehrlingen von Master-Handwerkern bestraft werden;
• Gerichtliche Leibesstrafe: weil ein Teil eines Strafurteils von einem Gerichtshof bestellt. Nah verbunden ist Gefängnisleibesstrafe, bestellt entweder direkt durch die Gefängnisbehörden oder durch ein Besuch-Gericht. Leibesstrafe wird auch noch in einigen militärischen Einstellungen erlaubt, und in anderen verboten.

Die Leibesstrafe von Minderjährigen innerhalb von Inneneinstellungen ist in allen 50 der Vereinigten Staaten und gemäß einem 2000-Überblick gesetzlich, wird von Eltern weit genehmigt. Es ist in 31 Ländern offiziell verjährt gewesen.

Die Leibesstrafe in der Schule ist in Kanada, Kenia, Korea, Südafrika, Neuseeland und fast dem ganzen Europa außer Frankreich verjährt gewesen. Es bleibt gesetzlich in einigen Teilen der Welt einschließlich 19 Staaten der USA.

Gerichtliche Leibesstrafe ist von der Westwelt eigentlich verschwunden, aber bleibt in vielen Teilen Afrikas und Asiens in Kraft.

Geschichte der Leibesstrafe

Die Praxis wurde schon in c registriert. Das 10. Jahrhundert v. Chr. im Buch von Solomon:It zugeschriebenen Sprichwörtern ist sicher in klassischen Zivilisationen da gewesen, in Griechenland, Rom und Ägypten sowohl für die gerichtliche als auch für pädagogische Disziplin verwendet werden. Einige Staaten haben einen Ruf gewonnen, solche Strafen grausam zu verwenden; Sparta hat sie insbesondere als ein Teil eines disziplinarischen Regimes verwendet, das entworfen ist, um Willenskraft und physische Kraft zu bauen. Obwohl das spartanische Beispiel äußerst war, Leibesstrafe vielleicht der häufigste Typ der Strafe war. Im römischen Reich war die maximale Strafe, die ein römischer Bürger nach dem Gesetz erhalten konnte, 40 "Peitschen" oder "Schläge" mit einer Peitsche, die auf den Rücken und die Schultern, oder mit dem "fasces" angewandt ist (ähnlich einer Birke-Stange, aber aus 8-10 Längen der Weide aber nicht Birke bestehend), angewandt auf die Hinterbacken. Solche Strafen konnten Blut ziehen, und wurden oft öffentlich zugefügt.

Quintilian (c. 35 - c. 100) früh und ist die ganze Opposition gegen die Leibesstrafe bemerkenswert. Gemäß McCole Wilson wahrscheinlich ist keine klare Anklage mehr davon im Folgen zweitausend Jahren gemacht worden.

Plutarch sagt auch im ersten Jahrhundert etwas Ähnliches:

Im Mittelalterlichen Europa wurde Leibesstrafe durch die Einstellungen der mittelalterlichen Kirche zum humanehm Körper, Geißelung gefördert, die ein allgemeines Mittel der Selbstbeherrschung ist. Das hatte einen Einfluss auf den Gebrauch der Leibesstrafe in Schulen, weil Bildungserrichtungen der Kirche während dieser Periode nah beigefügt wurden. Dennoch wurde Leibesstrafe kritiklos nicht verwendet; schon im Heiligen des elften Jahrhunderts Anselm sprach der Erzbischof Canterbury dagegen laut, was er als der übermäßige Gebrauch der Leibesstrafe in der Behandlung von Kindern gesehen hat.

Aus dem 16. Jahrhundert vorwärts wurden neue Tendenzen in der Leibesstrafe gesehen. Gerichtliche Strafen wurden in öffentliche Brillen mit dem öffentlichen Schlagen von Verbrechern zunehmend verwandelt, die als ein Abschreckungsmittel anderen Möchtegernübertretern beabsichtigt sind. Inzwischen haben sich frühe Schriftsteller auf der Ausbildung, wie Roger Ascham, über die willkürliche Weise beklagt, auf die Kinder bestraft wurden.

Peter Newell nimmt an, dass vielleicht der einflussreichste Schriftsteller auf dem Thema der englische Philosoph John Locke war, dessen Einige Gedanken Bezüglich der Ausbildung ausführlich die Hauptrolle der Leibesstrafe in der Ausbildung kritisiert haben. Die Arbeit von Locke war hoch einflussreich, und kann geholfen haben, polnische Gesetzgeber zu beeinflussen, um Leibesstrafe von Polens Schulen 1783, dem ersten Land in der Welt zu verbieten, um so zu tun.

Während des 18. Jahrhunderts wurde das Konzept der Leibesstrafe von einigen Philosophen und gesetzlichen Reformern angegriffen. Der bloß zufügende Schmerz auf Schurken wurde als ineffizient gesehen, das Thema nur seit einer kurzen Zeitspanne beeinflussend und keine dauerhafte Änderung in ihrem Verhalten bewirkend. Einige haben geglaubt, dass der Zweck der Strafe Wandlung, nicht Vergeltung sein sollte. Das wird vielleicht am besten in der Idee von Jeremy Bentham von einem panoptic Gefängnis ausgedrückt, in dem Gefangene kontrolliert und zu jeder Zeit überblickt, wahrgenommen wurden, in diesem diesem System vorteilhaft zu sein, vermutlich hat das Bedürfnis nach Maßnahmen wie Leibesstrafe reduziert.

Eine Folge dieser Weise des Denkens war die Verminderung des Gebrauches der Leibesstrafe im 19. Jahrhundert in Europa und Nordamerika. In einigen Ländern wurde das durch Skandale gefördert, die während Taten der Leibesstrafe ernstlich verletzte Personen einbeziehen. Zum Beispiel, in Großbritannien, wurde die populäre Opposition gegen die Strafe durch zwei bedeutende Fälle, den Tod von Privatem Frederick John White ermutigt, der nach einer militärischen Tracht 1846 und dem Tod von Reginald Cancellor gestorben ist, der von seinem Schulmeister 1860 getötet wurde. Ereignisse wie diese haben öffentliche Meinung, und als Antwort mobilisiert, viele Länder haben gründliche Regulierung der Zufügung der Leibesstrafe in Zustandeinrichtungen wie Schulen, Gefängnisse und Besserungsanstalt eingeführt.

In den 1870er Jahren haben Gerichte in den Vereinigten Staaten den gewohnheitsrechtlichen Grundsatz verworfen, dass ein Mann das Recht auf hatte, "physisch züchtigen eine irregeführte Frau". Im Vereinigten Königreich wurde das traditionelle Recht auf einen Mann, gemäßigte Leibesstrafe seiner Frau zuzufügen, um sie "innerhalb der Grenzen der Aufgabe" zu behalten, 1891 ähnlich entfernt. Sieh Häusliche Gewalt für mehr Information.

Im Vereinigten Königreich hat sich der Gebrauch der gerichtlichen Leibesstrafe während der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts geneigt, und es wurde zusammen 1948 abgeschafft, während die meisten anderen europäischen Länder es früher abgeschafft hatten. Inzwischen in vielen Schulen ist der Gebrauch des Stocks, Paddels oder tawse gewöhnlich im Vereinigten Königreich und den Vereinigten Staaten bis zu den 1980er Jahren geblieben. In mehreren anderen Ländern ist es noch: Sieh Schulleibesstrafe.

Moderner Gebrauch

Leibesstrafe zuhause

Innenleibesstrafe, d. h. Kinder und Teenager durch ihre Eltern, wird gewöhnlich umgangssprachlich als "das Dahinflitzen", "das Sausen", "die Tracht" oder "das Schlagen" verwiesen. Eine mögliche Methode dahinzuflitzen ist, das Kind oder den Teenager zu haben, der, Magen unten über die Runde des Elternteils mit dem Elternteil lügt, der ihre offene Hand auf die Hinterbacken des Kindes herunterbringt. Wechselweise könnte dem Jugendlichen gesagt werden, sich zu beugen, oder zu liegen, treten über ein Bett entgegen. Spankings kann die Hosen, über die Unterkleidungen, oder auf die bloßen Hinterbacken übertragen werden.

In einer steigenden Zahl von Ländern ist es verjährt gewesen, mit Schweden 1979 anfangend. In einigen anderen Ländern ist Leibesstrafe gesetzlich, aber eingeschränkt (z.B Schläge zum Kopf sind verjährt, und Werkzeuge dürfen nicht verwendet werden, und/oder nur Kinder innerhalb einer bestimmten Altersreihe können verhaut werden).

In den Vereinigten Staaten und der ganze Afrikaner und die meisten asiatischen Nationen, "das Dahinflitzen", "das Sausen", "die Tracht" oder "das Schlagen" durch Eltern ist zurzeit gesetzlich; es ist auch gesetzlich, bestimmte Werkzeuge wie ein Riemen oder Paddel zu verwenden.

In Kanada, durch Eltern oder gesetzliche Wächter (aber kein anderer) dahinflitzend, ist gesetzlich, so lange das Kind nicht weniger als 2 Jahre oder mehr als 12 Jahre alt und kein Werkzeug anders ist, als eine offene, bloße Hand verwendet wird (Riemen, Paddel, usw. werden ausschließlich verboten). Provinzen können dichtere Beschränkungen gesetzlich auferlegen als die oben erwähnten nationalen Beschränkungen, aber niemand tut zurzeit so.

Im Vereinigten Königreich, dahinflitzend oder schmeckend, ist gesetzlich, aber es kann kein Zeichen auf dem Körper verlassen, und in Schottland seit dem Oktober 2003 ist es ungesetzlich gewesen, irgendwelche Werkzeuge zu verwenden, wenn man ein Kind disziplinarisch bestraft. In Wales, im Oktober 2011, hat die Nationalversammlung gestimmt, um eine Rechnung zu passieren, um Leibesstrafe zuhause völlig zu verbieten, aber das Gesetz wird kaum vor dem Ende dieses Zusammenbau-Begriffes verordnet.

In Pakistan erlaubt der Abschnitt 89 des Strafgesetzbuches von Pakistan Leibesstrafe. Die Regierung Pakistans muss noch dieses Gesetz aufheben.

Leibesstrafe in Schulen

Die gesetzliche Leibesstrafe von Schulstudenten für die Ungezogenheit schließt das Anschlagen des Studenten auf den Hinterbacken oder der Handfläche der Hand in einer vorsätzlichen Zeremonie mit einem Werkzeug ein, das besonders zum Zweck wie ein rattan Stock oder das Verhauen des Paddels, oder mit der offenen Hand behalten ist.

Gerichtliche oder quasigerichtliche Strafe

Ungefähr 33 Länder behalten gerichtliche Leibesstrafe, einschließlich mehrerer ehemaliger britischer Territorien wie Botswana, Malaysia, Singapur und Tansania. In Malaysia und Singapur, für bestimmte angegebene Straftaten, werden Männer zum Züchtigen zusätzlich zu einer Gefängnisstrafe alltäglich verurteilt. Die singapurische Praxis des Züchtigens ist viel besprochen um die Welt 1994 geworden, als amerikanischer Teenager Michael P. Fay für den Vandalismus geprügelt wurde.

Mehrere Länder mit einem islamischen Rechtssystem, wie Saudi-Arabien, der Iran, der Sudan und das nördliche Nigeria, verwenden das gerichtliche Sausen für eine Reihe von Straftaten., einige Gebiete Pakistans erfahren eine Depression des Gesetzes und der Regierung, zu einer Wiedereinführung der Leibesstrafe durch Ad-Hoc-Gerichte von Islamicist führend. Sowie Leibesstrafe, einige islamische Länder wie Saudi-Arabien und der Iran verwendet andere Arten von physischen Strafen wie Amputation oder Körperverletzung. Jedoch hat der Begriff "Leibesstrafe", seitdem das 19. Jahrhundert gewöhnlich bedeutet hat, Tracht zu prügeln oder aber nicht jene anderen Typen der physischen Strafe zu sausen.

Pro und Kontra der Leibesstrafe

Gemäß seinen Befürwortern bietet Leibesstrafe mehrere Vorteile gegenüber anderen Arten der Strafe, solcher als an, den es schneller ist, um durchzuführen, nichts kostet, und Widerspenstigkeit abschreckt.

Die amerikanische Psychologische Vereinigung setzt dem Gebrauch der Leibesstrafe in Schulen, jugendlichen Möglichkeiten, Jugendfürsorge-Kinderzimmern und allen anderen Einrichtungen, öffentlich oder privat entgegen, wo um Kinder gesorgt oder erzogen wird. Es behauptet, dass Leibesstrafe gewaltsam und unnötig ist, Selbstachtung senken kann und verantwortlich ist, Feindschaft und Wut einzuträufeln, ohne das unerwünschte Verhalten zu reduzieren. Der APA stellt auch fest, dass Leibesstrafe wahrscheinlich Kinder trainieren wird, physische Gewalt zu verwenden.

Der Professor der Philosophie, David Benatar, weist darauf hin, dass das Verwenden dieses letzten Arguments, die Bestrafung von Leuten auch lehren, dass das Zwingen von anderen, etwas von ihrem Eigentum aufzugeben, eine annehmbare Antwort auf das unerwünschte Verhalten in anderen ist. "Warum nicht Haft, Haft, Geldstrafen tun, und eine Menge anderer Strafen ebenso unerwünschte Nachrichten befördert?" Gemäß Benatar liegt der Schlüsselunterschied in der Gesetzmäßigkeit der Autorität, die die Strafe verwaltet:" [T] hier ist der ganze Unterschied in der Welt zwischen legitimen Behörden — die richterliche Gewalt, Eltern, oder Lehrer — das Verwenden von strafenden Mächten verantwortlich, um Kriminalität, und Kinder oder private Bürger zu bestrafen, die um das Prügeln von einander, Abschließen einander und Extrahieren von Finanzhuldigungen (wie Mittagessen-Geld) gehen. Es gibt einen riesengroßen moralischen Unterschied hier, und es gibt keinen Grund, warum Kinder darüber nicht erfahren sollten. Das Bestrafen von Kindern, wenn sie falsch tun, scheint, eine wichtige Weise zu sein, das zu tun."

Anatomisches Ziel

Verschiedene Teile der Anatomie können ins Visier genommen werden:

• Die Hinterbacken, entweder gekleidet oder bloß, sind häufig für die Strafe, besonders in Europa und der englisch sprechenden Welt ins Visier genommen worden. Tatsächlich haben einige Sprachen ein spezifisches Wort für ihre Züchtigung: In Englisch, fessée in Französisch, nalgada in Spanisch dahinflitzend (sind beide romanischen Wörter direkt auf das Wort für die Hinterbacke zurückzuführen gewesen), klaps in Polnisch (ist auf den Namen des erzeugten Tons durch das Dahinflitzen zurückzuführen gewesen). Der Vorteil besteht darin, dass diese fleischigen Körperteile robust sind und genau gezüchtigt werden können, ohne irgendwelche körperlichen Funktionen zu gefährden; sie heilen gut und relativ schnell; in etwas auf die Hinterbacken angewandter Kulturstrafe hat einen Grad der Erniedrigung zur Folge, die kann oder als ein Teil der Strafe nicht beabsichtigt sein darf.
• Das Züchtigen des Rückens der Schenkel und Kälber, so manchmal in südkoreanischen Schulen, ist mindestens wie schmerzhaft wenn nicht mehr, aber das kann mehr Schaden in Bezug auf Narben und das Quetschen verursachen.
• Der obere Rücken und die Schultern sind ein Ziel für das Sausen, z.B im Vereinigten Königreich mit der Katze-o '-nine-tails in der Royal Navy und in ungefähr vor1948 gerichtlichen Strafen, und auch heute allgemein im Nahen Osten und der islamischen Welt historisch gewesen.
• Der Kopf ist ein sehr gefährlicher Platz, besonders zu schlagen, "die Ohren boxend".
• Die Hand ist sehr empfindlich und fein, und der Gebrauch eines Werkzeuges konnte übermäßigen Schaden verursachen.
• Die soles der Füße sind äußerst empfindlich, und Tracht sie (falaka), wie manchmal im Nahen Osten getan worden ist, ist qualvoll.

Ritual und Strafe

Die Leibesstrafe in offiziellen Einstellungen, wie Schulen und Gefängnisse, ist normalerweise als eine formelle Zeremonie mit einem Standardverfahren ausgeführt worden, die Feierlichkeit der Gelegenheit betonend. Es kann sogar auf eine Ritualweise vor anderen Studenten/Gefangenen inszeniert werden, um als ein Abschreckungsmittel zu anderen zu handeln.

Im Fall von gerichtlichen oder Gefängnisstrafen könnte formelle Strafe mit dem Übertreter beginnen, der von einigen oder ganzer ihrer Kleidung beraubt ist und zu einem Möbelstück, wie ein Bock oder Rahmen, (X-Kreuz), Strafe-Pferd oder falaka gesichert ist. In einigen Fällen wird die Natur des Vergehens vorgelesen, und das Urteil (aus einer vorher bestimmten Zahl von Schlägen bestehend), wird formell gesprochen. Eine Vielfalt von Werkzeugen kann verwendet werden, um Schläge dem Übertreter zuzufügen. Die Begriffe, die gebraucht sind, um diese zu beschreiben, werden nicht befestigt, sich durch das Land und durch den Zusammenhang ändernd. Es, gibt jedoch, mehrere allgemeine Typen, auf die gestoßen wird, wenn man über die Leibesstrafe liest. Diese schließen ein:

• Die Stange. Eine dünne, flexible Stange wird häufig einen Schalter genannt.
• Die Birke, mehrere starke, flexible Zweige der Birke oder des ähnlichen Holzes, hat zusammen mit Schnur in ein einzelnes Werkzeug gebunden.
• Der rattan Stock (nicht Bambus, wie es häufig falsch beschrieben wird). Viel bevorzugt im britischen Commonwealth sowohl für den gerichtlichen als auch für Schulgebrauch.
• Das Paddel, ein flacher Holzvorstands-mit einem Griff, mit oder ohne Löcher. Verwendet in US-Schulen.
• Der Riemen. Ein Lederriemen mit mehreren Schwänzen an einem Ende, genannt einen tawse, wurde in Schulen in Schottland und einigen Teilen des nördlichen Englands verwendet.
• Die Peitsche, normalerweise Leders. Varianten schließen die russische Knute und südafrikanischen sjambok, zusätzlich zur Geißel und den französischen Leuteschinder ein.
• Die Katze o' neun Schwänze wurde in der britischen Marinedisziplin und als eine gerichtliche und Gefängnisstrafe verwendet.
• Die Haarbürste und der Riemen wurden in den Vereinigten Staaten und Großbritannien als ein Werkzeug für das Innendahinflitzen traditionell verwendet.
• Der plimsoll oder Turnschuh, der in Briten und Schulen von Commonwealth häufig verwendet ist, genannt "der Hausschuh". Sieh Slippering (Strafe).
• Der ferula, in Jesuitenschulen, die so lebhaft in einer Szene in Einem Bildnis des Künstlers beschrieben sind wie ein Junger Mann.

In einigen Beispielen ist der Übertreter erforderlich, das Werkzeug selbst vorzubereiten. Zum Beispiel wurden Matrosen in der Vorbereitung der Katze o' neun Schwänze angestellt, die auf ihren eigenen Rücken verwendet würden, während Schulstudenten manchmal verbreitet wurden, um einen Schalter oder Stange zu schneiden.

Im Gegensatz neigen informelle Strafen, besonders in Inneneinstellungen, dazu, an dieser Ritualnatur Mangel zu haben, und werden häufig mit beliebigem Gegenstand verwaltet kommt zur Hand. Es, ist zum Beispiel, für Riemen, Holzlöffel, Hausschuhe, Haarbürsten oder Kleiderbügel üblich, in der Innenstrafe verwendet zu werden, während Lineale und andere Klassenzimmer-Ausrüstung in Schulen verwendet worden sind.

In Teilen Englands wurden Jungen einmal unter der alten Tradition geprügelt, "Die Grenzen zu schlagen", wodurch ein Junge um den Rand einer Stadt oder Kirchspiels zur Schau gestellt wurde und mit einem Schalter oder Stock verhaut würde, um die Grenze zu kennzeichnen. Ein berühmtes "Schlagen der Grenzen" hat um die Grenze von Ägidius von St. Gilles und dem Gebiet stattgefunden, wo die Tottenham Court Road jetzt im zentralen London steht. Der wirkliche Stein, der die Grenze getrennt hat, ist jetzt unter dem Zentrum-Punkt-Büroturm.

Leibesstrafe, paraphilia und Fetischismus

Der deutsche Psychologe Richard von Krafft-Ebing hat vorgeschlagen, dass sich eine Tendenz zum Sadismus und Masochismus aus der Erfahrung von Kindern entwickeln kann, die Leibesstrafe in der Schule erhalten. Aber das wurde von Sigmund Freud diskutiert, der gefunden hat, dass, wo es ein sexuelles Interesse am Schlagen gab oder geschlagen zu werden, es sich in der frühen Kindheit entwickelt hat, und sich selten auf wirkliche Erfahrungen der Strafe bezogen hat.

Siehe auch

• Kinderdisziplin
• Züchtigung
• Häusliche Gewalt
• Hotsaucing
• Physischer Missbrauch
• Schulgewalt
• Die Wäsche des Mundes mit Seife
• Virge

Links

• Berater von Ontario auf der Religiösen Toleranz-Verhauen-Seite
• Liste von Weltverboten der Leibesstrafe am Zentrum für die Wirksame Disziplin
• Weltleibesstrafe-Forschung