Die Schule von Fortgeschrittenen Militärischen Studien (SAMS) ist eine von drei USA-Armeeschulen, die den USA-Armeebefehl und die Allgemeine Personaluniversität (CGSC) am Fort Leavenworth, Kansas zusammensetzen. Diese strenge Absolventenschule besteht aus zwei Programmen: Größeres Advanced Military Studies Program (AMSP) und Advanced Operational Art Studies Fellowship (AOASF), der Leitendere Angestellte aufwarten. Die Studentenschaft ist klein, aber verschieden; Mitglieder von jedem der amerikanischen Streitkräfte, verschiedenen amerikanischen Regierungsstellen und verbundenen militärischen Kräfte besuchen die Schule.

Die erste Klasse hat im Sommer 1983 angefangen und hat 13 Studenten ungefähr ein Jahr später in Grade eingeteilt. Wegen zunehmender Voraussetzungen für SAMS-Absolventen im amerikanischen Militär hat die Armee die Schule in den 1990er Jahren ausgebreitet. Die 2010-Graduieren-Klasse hat mehr als 120 Studenten umfasst. Der moderne Kurs ist "enorm streng" und erzeugt "Führer mit der Flexibilität der Meinung, um komplizierte betriebliche und strategische Probleme in Frieden, Konflikt und Krieg zu beheben".

Die Schule, die einen Master-Grad in der Militärischen Kunst und Wissenschaft ausgibt, ist sowohl ein Lehrboden als auch eine Denkfabrik für einige der klügsten Offiziere der Armee. Es versorgt seine Absolventen mit den Sachkenntnissen, die notwendig sind, um sich mit den ungleichen in zeitgenössischen militärischen und Regierungsoperationen gestoßenen Herausforderungen zu befassen. Seitdem die erste Klasse graduiert hat, haben SAMS Planer jede militärische Hauptkampagne unterstützt, "die Armee mit vielen seiner Spitzenkampagneplaner seit den späten zwanzigsten und frühen einundzwanzigsten Jahrhunderten" versorgend. Absolventen sind als "Jedi Ritter" umgangssprachlich bekannt.

Geschichte

Der SAMS Kurs wurde entworfen, um eine Kriegslücke von Postvietnam in der amerikanischen militärischen Ausbildung zwischen dem CGSC zu schließen, konzentrieren sich auf Taktik, und die Kriegsuniversität konzentrieren sich "  'großartige Strategie' und Staatssicherheitspolitik". 1981 hat Oberst Wass De Czege Leutnant des Forts Leavenworth General Richardson überzeugt, dass ein zweites Jahr der militärischen Ausbildung für ausgesuchte Offiziere erforderlich war. Nach dem Empfang der Endbilligung haben Wass de Czege und zwei andere amerikanische Armeeoffiziere geplant und haben die Schule für einen Sommeranfang 1983 entwickelt. Obwohl es etwas Unstimmigkeit betreffs des Kurs-Zwecks, der Armeeführer und der auf einen Plan gesetzten Kurs-Entwerfer gab, Offiziere mit einer "breiten, tiefen militärischen Ausbildung in der Wissenschaft und Kunst des Krieges zu versorgen."

Im Juni 1983 hat die erste Klasse von 13 amerikanischen Armeestudenten im Keller des Glockensaals am Fort Leavenworth begonnen. Zusammen mit einigen anfänglichen inneren Herausforderungen mit Möglichkeiten und Terminplanung wurden die frühen Jahre der Schule mit der Unklarheit darüber gekennzeichnet, wie seine Absolventen akzeptiert würden, und wie sie in der Kraft leisten würden. Aber die Initiale ergibt sich aus dem Feld waren positiv. Als die erste Klasse graduiert hat, war SAMS bereits "das Symbol für die intellektuelle Renaissance im Offizier-Korps" geworden. Und als Wass de Czege, als der erste Direktor, die Zügel der Schule Obersten Richard Sennreich 1985 aufgegeben hat, begann die Schule bereits, Ergebnisse zu erzeugen: "Die Armee als Ganzes und die Universität sind insbesondere gekommen, um SAMS als ein nützliches Experiment anzusehen." Vor 1987 gab es zusätzliche positive Zeichen. Die Registrierung von Qualitätsoffizieren war, und Schwester-Dienstleistungen zeigten Interesse im Senden von Studenten zu SAMS. Die wachsende Beliebtheit und Ruf des Programms haben auch begonnen, Studenten von verbündeten Ländern anzuziehen. Und doch, unabhängig von den positiven Zeichen, haben zukünftige Studenten noch SAMS als "ein ein bisschen gefährliches Ding gesehen, sich für zu verpflichten". Ein zweites Jahr weg von der Kraft, um eine Schule zu besuchen, die seinen Wert im Kampf noch nicht bewiesen hatte, war unsicher.

Der "erste Test des Kampfs" um SAMS-Absolventen ist im Dezember 1989 während der Operation Gerade Ursache in Panama gekommen. Eine Kernplanungszelle von sieben SAMS-Absolventen "hat einen gut geprobten und gut durchgeführten Plan gefertigt, der gleichzeitig ungefähr ungefähr 50 Ziele in einem einzelnen koordinierten Schlag geschlagen hat". Gemäß Obersten Kevin Benson ist der zehnte Direktor der Schule, "Haben die Armee und SAMS einem Test des Kampfs und der neuen Gruppe von hoch gebildeten Planern gegenübergestanden, geschienen, den Test mit fliegenden Fahnen bestanden zu haben."

Mit seinem ersten abgeschlossenen Kampftest haben die Führer der Armee begonnen, sich auf SAMS zu stützen, um auf zusätzliche Weisen zu helfen. Am Anfang der 1990er Jahre haben amerikanische Armeeführer die Schule besucht zu helfen, Armeedoktrin zu entwickeln. Oberstleutnant Thomas E. Mitchell, Oberst James McDonough (der fünfte SAMS Direktor), und verschiedene andere Mitglieder der SAMS Mannschaft haben eine bedeutende Rolle im Verbessern der amerikanischen Doktrinellen Armeeoperationen des Handbuches 100-5 in 1990-1993 gespielt.

SAMS hat begonnen, Effekten über die Kraft zu haben. Leutnant General Guy C. Swan hat bemerkt, dass SAMS-Absolventen in Europa nach dem Fall der Berliner Mauer und der Auflösung des Warschauer Pakts unentbehrlich waren. Wie man erwartete, haben sie die Jahrzehnte der Planung "überarbeitet, die ins BIP [Allgemeiner Verteidigungsplan] fast über Nacht eingetreten war". Swan hat festgestellt, dass das "der erste wahre Test von SAMS auf einem in großem Umfang" war.

Obwohl der Ruf der Schule wuchs, war sein größter Test noch vorn — Operationswüste-Sturm des Schildes/Wüste. Tatsächlich werden SAMS Absolventen am berühmtesten in den frühen Tagen dafür "nicht vergessen, die Jedi 'Ritter zu erzeugen, die' vom General Norman Schwarzkopf im Entwickeln des berühmten angestellt sind, 'hat hook'&thinsp verlassen;". Aber die Anstrengungen von SAMS-Absolventen wurden auf die anfängliche Planungsanstrengung nicht beschränkt. 82 Absolventen nahmen an "einer breiten Reihe des Befehls teil und planten Aufgaben" im Theater vor dem Februar 1991. Diese Anstrengungen "haben SAMS in den Meinungen der Führung der Armee als ein Platz gegründet, sich für herrliche Planer zuzuwenden".

Nach dem Wüste-Sturm hat die Schule wieder vorn geschaut. Die Armee kämpfte mit einer Reihe von neuen Problemen ": Militäreinsätze außer dem Krieg, der Friedenssicherung und den Friedensvollzugsoperationen". Die Schule und seine Absolventen haben die Situationen in Bosnien, Haiti und Somalia untersucht, und die Jedi "Ritter von SAM" haben an Operationen weltweit, sowie Inneneventualitäten wie diejenigen in Los Angeles und Miami nach dem Orkan Katrina teilgenommen. Der Kurs selbst hat fortgesetzt, sich in den abnehmenden Stunden des zwanzigsten Jahrhunderts zu ändern. Unter Obersten Gregory Fontenot hat sich die Schule vom Zündstein-Saal des Forts Leavenworth bis Saal von Eisenhower (Image unten) im Oktober 1994 bewegt. In späteren Jahren hat die Führung der Schule auch die Zahl von Seminaren und der Zivilfakultät ausgebreitet.

Das Militär setzt fort, schwer SAMS im einundzwanzigsten Jahrhundert anzuziehen. SAMS Planer haben eine bedeutende Rolle im Globalen Krieg gegen den Terror gespielt. Der USA-Hauptbefehl hat um Planer von SAMS zusammen mit seinen "Schwester-Schulen", der Schule der USA-Luftwaffe von Fortgeschrittener Luft und Raumstudien (SAASS) gebeten, der entworfen wurde, um SAMS ähnlich zu sein, sowie die Schule des USA-Marineinfanteriekorps von Fortgeschrittenem Warfighting hat (GESEHEN). SAMS Studenten von 2002 und 2003 Klassen haben teilgenommen, wie Planer in den Vorbereitungen der Invasion des Iraks, sowie des "Postfeindschaft-Plans für den Beruf des Iraks" "erreichen".

Die Schule selbst hat zu morph fortgesetzt, die Nachfragen einer sich ändernden Welt zu befriedigen. Eine zusätzliche Fakultätsvergrößerung ist in 2005-2006 vorgekommen, und der Lehrplan der Gefährten hat sich weiter weg von diesem des AMSP Programms bewegt. Um mit der zunehmenden Nachfrage nach SAMS Planern in der Kraft Schritt zu halten, hat der Kommandant des Lehr- und Doktrin-Befehls der Armee eine Vergrößerung geleitet, die vom Generalstabschef der Armee genehmigt wurde, und der 11. Direktor der Schule, Oberst Steve Banach, einen Winteranfang-Kurs 2007 begonnen hat. Während dieser Periode hat SAMS auch "fortgesetzt, der Armee am Krieg als ein 'Reichweite'-Aktivposten zu dienen", aufmarschierten Hauptquartier-Plan-Operationen und Eventualitäten helfend. Vor 2011 war die Schule zu neuen Vierteln bereit, in den kürzlich renovierten Muir Saal am Fort Leavenworth am 30. August 2011 umziehend.

Beiträge

SAMS Absolventen haben jede militärische Hauptkampagne zwischen 1984 und 2009 unterstützt. Leutnant General David Huntoon hat 2009 festgestellt, dass SAMS "ein Korps von Führern, Denkern und Planern gegründet hat, die in den letzten zwei Jahrzehnten die Bedingungen für den amerikanischen militärischen Erfolg neu gefasst haben". SAMS Absolventen sind "für ihre Sachkenntnis-Sätze des kritischen Denkens" bekannt, und sind eine "Ware, die [durchweg] von Kampfkommandanten um die Welt heute verlangt ist". 2010 hat Brigadegeneral Sean MacFarland das, festgesetzt

Die Schule hat lobende Anmerkungen von verschiedenen anderen älteren amerikanischen militärischen Führern verdient. Gemäß Generalmajor David Hogg, "hat SAMS einen Ruf, Fachplaner zu erzeugen, die komplizierte Ideen nehmen und zusammenhaltende Pläne entwickeln können." 2010, der Armeevizegeneralstabschef Peter W. Chiarelli, "hat die Schule... dafür gelobt, an der vordersten Reihe der Anstrengung zu sein, strategisches Militär wieder zu machen, das für das 21. Jahrhundert plant". Leutnant General David Huntoon hat festgestellt, dass, "konnte SAMS die hervorragendeste Ausbildung nach dem kritischen Denken in der militärischen Geschichte und der revolutionärsten Änderung in der Planungsstruktur von Steharmeen seit der Entwicklung des preußischen Allgemeinen Personals Mitte der 1800er Jahre richtig genannt werden."

Der Kurs

Die Mission von SAMS ist, die zukünftigen Führer der Streitkräfte, Verbündeten und die Zwischenagentur am Absolventenniveau "dazu zu erziehen, flinke und anpassungsfähige Führer zu sein, die kritisch an den strategischen und betrieblichen Niveaus denken, um komplizierte zweideutige Probleme zu beheben". Das gilt sowohl für den AMSP als auch für die AOASF Programme. Zur Unterstutzung dieser Mission sehen die Führer von SAM AMSP als ein dreiphasiges Programm an: (1) militärische Zwischenniveau-Ausbildung am USA-Armeebefehl und der Allgemeinen Personalschule oder der Entsprechung, (2) AMSP, und (3) eine Tour als ein betrieblicher Planer in der Kraft.

Im einundzwanzigsten Jahrhundert wetteifern mehr als zweihundert weibliche Bewerber männlichen Geschlechts normalerweise für Ablagefächer in den Sommerklassen, und die Konkurrenz ist streng. Die Auswahl für dieses schwierige Programm ist mit einem Anwendungsprozess verbunden, der eine Überprüfung, ein Interview und eine Oberaufseher-Bewertung einschließt. Bewerber müssen auch den Befehl der amerikanischen Armee und Allgemeine Personalschule oder einen gleichwertigen durch einen anderen uniformierten Dienst angebotenen Zwischenniveau-Ausbildungskurs vollenden. Die Studentenschaft von SAMS umfasst größtenteils amerikanische Armeefeldrang-Offiziere vom Kampf, der Kampfunterstützung und den Kampfdienstunterstützungszweigen. Jedoch, im 1987-1988 Studienjahr, haben die amerikanischen gemeinsamen Dienstleistungen Teilnahme mit drei amerikanischen Luftwaffenabsolventen begonnen; Offiziere vom amerikanischen amerikanischen und Marinemarineinfanteriekorps sind in den nächsten zwei Jahren gefolgt. In späteren Jahren haben andere amerikanische Regierungsstellen auch begonnen, Studenten an SAMS zu senden. Die ersten Vereinigten Staaten. Regierungszwischenagenturabsolvent war John Riodan, von der USA-Agentur für die Internationale Entwicklung (USAID), wer dem AMSP in 2007-2008 beigewohnt hat; der erste Student von Amerikanischen Bundespolizei, Spezieller Agent Danny Day, hat dem AOASF beigewohnt, der 2009 beginnt. Die USA-Abteilung des Staates wird auch bei der Schule vertreten.

Verschiedenes ausländisches Militär wird in der Studentenschaft vertreten. 1999 hat die Schule seine ersten internationalen Offiziere — Norweger und Kanadier in Grade eingeteilt. Argentinien, Australien, Kolumbien, Frankreich, Deutschland, Indien, der Jordan, Mazedonien, die Niederlande, Pakistan, Rumänien, Südkorea, Spanien und das Vereinigte Königreich haben auch Studenten durch den Kurs gesandt. Die Ungleichheit der Studentenschaft setzt fort, sich im einundzwanzigsten Jahrhundert auszubreiten. Befugnis-Offiziere wurden zuerst auf SAMS in der 2010-2011 Klasse, einschließlich seines höchsten sich aufreihenden Befugnis-Offizier-Absolventen, CW5 John Robinson eingelassen.

Lehrpläne

Fortgeschrittenes Militär studiert Programm

Die Mehrheit von SAMS Studenten nimmt am Fortgeschrittenen Militärischen Studienprogramm teil. Der Zweck des AMSP ist, Studenten in "militärischen Künsten und Wissenschaft zu erziehen." Der AMSP Kurs konzentriert sich auf betriebliche Kunst und bedeckt eine Vielfalt von Themen einschließlich

Außer Clasroom-Studien und betrieblichen Übungen müssen Studenten eine Forschungsmonografie und "eine strenge umfassende mündliche Überprüfung" vollenden, um den Kurs zu vollenden. Folgende Graduierung aus dem AMSP Programm, Offiziere dienen auf einer Abteilung, Korps oder Armeedienstteilbefehl-Personal, oder in einer Anweisung, die "zu ihrem funktionellen Gebiet passend ist".

Fortgeschrittene betriebliche Kunst studiert Kameradschaft

Der AOASF ist das "ältere Programm" an SAMS und konzentriert sich darauf, "Operationen des vollen Spektrums in der Koordination mit anderen nichtstaatlichen und Regierungsagenturen zu planen und durchzuführen". Es umfasst ältere Oberstleutnants und Obersten (oder Zivilentsprechungen). AOASF militärische Gefährten haben normalerweise einer bataillon-großen Einheit in ihrem jeweiligen Dienst befohlen. Es ist ein gleichwertiges Programm zur amerikanischen Armeekriegsuniversität an Baracken von Carlisle, Pennsylvanien und informiert 16 Studenten jährlich.

Das Programm hat als Advanced Operational Studies Fellowship (AOSF) 1984 als ein AMSP "dazugehöriges Programm" durch die unterhaltsame Oberstleutnant-Kriegsuniversität selectees zum Fort Leavenworth für ein gleichwertiges Ausbildungsprogramm begonnen — dann seit einem zweiten Jahr müssend, helfen, AMSP Studenten zu informieren. Weil hoch qualifizierte Offiziere als Fakultät dauerhaft nicht bleiben konnten, wurde dieses Programm entworfen, um die Effekten von periodischen Fakultätswiederanweisungen wegen betrieblicher Voraussetzungen zu lindern. Das AOSF Programm hat Studenten erlaubt, den AMSP in ihrem ersten Jahr zu vollenden und dann als der "Hauptlehrer" für den AMSP während ihres zweiten Jahres zu dienen. 1995 wurde der Name des Programms ausser seiner jetzigen Version und dem Fokus des zum strategischen Niveau des Krieges ausgewechselten Kurses geändert.

Während des ersten Jahres schließt der AOASF Lehrplan "Klassenzimmer-Untersuchung des multinationalen Konzernes, des Gelenks und der Zwischenagenturumgebung und des umfassenden Reisens zu DOD Regionalbefehlen und Hauptquartier um die Welt" ein. In der zweiten Hälfte des Kurses dienen die Studenten "als AMSP Absolventenniveau-Seminar-Führer oder andere Fakultätspositionen, wie zugeteilt, durch den SAMS Direktor". Dieser Kurs konzentriert sich auf die betrieblichen und strategischen Bereiche des Krieges, und "bereitet zukünftige Kommandanten des Oberst-Niveaus und betriebliche Planer" für Anweisungen als Führer vor und in "kritischen Personalpositionen innerhalb des Kämpfers und der Dienstteilbefehle" zu dienen. Es umfasst "militärische Theorie, militärische Geschichte, strategische Studien, Regionalstudien, haben Strategie, Kampagneplanung und praktische Arbeit in der Gelenk-Planung angewandt", und sind "mit umfassendem Reisen" verbunden.

Der AOASF wird entworfen (um 1) "Innovative Risikonehmer zu graduieren, die bereit sind zu experimentieren," (2) "Außergewöhnliche Kommandanten, die in der Kunst des Befehls und den Führern der Kampagneplanung und des strategischen und betrieblichen Designs," (3) "Kreative Führer geschult sind, die kompliziert-anpassungsfähige Probleme an den strategischen und theaterstrategischen Niveaus des Konflikts," (4) "Erfahrene Schätzer der praktischen strategischen und betrieblichen Implikationen von kulturellen Unterschieden," und (5) "Meister des Entwickelns und mentoring jüngere Offiziere beheben können." Gefährten, die AOASF vollenden, erhalten Kredit als ein USA-Armeekriegsuniversitätsabsolvent,

und dienen Sie normalerweise in einer später folgenden Befehl-Anweisung oder arbeiten Sie für drei - oder allgemeiner Viersterneoffizier als ein Mitglied seines oder ihres Personals.

Bemerkenswerte Absolventen

• General Charles C. Campbell (Klasse von 1986)
• General David M. Rodriguez (Klasse von 1989)
• General Charles H. Jacoby der Jüngere. (Klasse von 1991)
• Leutnant General Don Holder (Klasse von 1984)
• Leutnant General William G. Webster (Klasse von 1984)
• Leutnant General William B. Caldwell, IV (Klasse von 1988)
• Leutnant General Benjamin C. Freakley (Klasse von 1988)
• Leutnant General Mark P. Hertling (Klasse von 1988)
• Leutnant General David H. Huntoon (Klasse von 1988)
• Leutnant General Michael D. Barbero (Klasse von 1989)
• Leutnant General Guy C. Swan (Klasse von 1989)
• Leutnant General James M. Dubik (Klasse von 1991)
• Leutnant General Terry A. Wolff (Klasse von 1991)
• Leutnant General Vincent K. Brooks (Klasse von 1992)
• Leutnant General John E. Sterling der Jüngere. (Klasse von 1992)
• Leutnant General William F. Grimsley (Klasse von 1994)

Referenzen

:a. Gemäß Kevin Benson, dem 10. Direktor der Schule, "War die erste 'offizielle' Verweisung auf die Schule von Fortgeschrittenen Militärischen Studien (SAMS) Absolventen als Jedi Ritter am 12. Mai 1992 während einer Sitzung des Komitees auf der Militär-Ausbildungstafel von Armed Services in Washington D.C." Kongressabgeordneter Ike Skelton hat festgesetzt, "wir alle wissen, dass die echte Marke der Billigung gekommen ist, als General Schwarzkopf um SAMS-Absolventen gebeten hat, die manchmal darauf verwiesen sind, als 'Jedi Ritter," an sein Hauptquartier in Riyadh gesandt werden, um beim Entwickeln des Kampagneplans zu helfen."

:b. Die anderen zwei Offiziere haben zugeteilt, um zu helfen, Wass de Czege in der Vorbereitung der Lehrpläne für die Schule waren Oberstleutnants Hal Winton und Douglas Johnson. Ein anderes Schlüsselmitglied des SAMS Personals war Frau Candace Hamm, deren Dienst zur Schule in 1988-2012 sie der Titel der "Taufpatin von SAMS" verdient hat.

:c. Der erste Direktor von SAASS, Oberst William Fortner, hat 1991 festgestellt, dass die neue Schule (hat ursprünglich die Schule von Fortgeschrittenen Luftkraft-Studien genannt), "der Schule der Armee von Fortgeschrittenen Militärischen Studien am Fort Leavenworth", mit zusätzlichen Fokussen auf Luftmacht-Themen ähnlich sein wird.

:d. Der Kurs ist Studentin einer gemischten Schule; Major Linda Linden ist der erste weibliche Absolvent 1989 geworden.

:e. Am Anfang sollte die Voraussetzung eine These eines Masters vollenden. Der Schuldirektor Don Holder (1987-1989) hat diese Voraussetzung zu zwei Monografien, dem ersten mit einem taktischen Fokus und dem zweiten zu einem betrieblichen Niveau-Thema geändert. Das hat weitergegangen bis zum achten Direktor der Schule hat Robin P. Swan (1998-2001) die Monografie-Voraussetzung zurück zu ein "angesichts vielfacher und konkurrierender Voraussetzungen" geändert.

Bibliografie

• Braun, John S. "Die Reifung der betrieblichen Kunst: Operationswüste-Schild und Wüste-Sturm." In
• .

• Bauernbursche, Richard M., "Die Leere füllend: Die Betriebliche Kunst und die amerikanische Armee," in B.J.C. McKercher und Michael Hennesey, (Hrsg.). Betriebliche Kunst: Entwicklungen in den Theorien des Krieges. (1996). Praeger Herausgeber. Internationale Standardbuchnummer 978-0275953058.
• Die Vereinigten Staaten, der Kongress, Ein anderer Straßenkreuzungen? Militärische Berufsausbildung Zwanzig Jahre nach dem Gesetz von Goldwater-Nichols und der Skelton Tafel. 111. Kongress. 1. Sess. Am 20. Mai 2009. USA-Regierungsdruckerei. Washington D.C. 2010.

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